彈琴三個(gè)月小結(jié)

今天娃參加了鋼琴老師組織的演奏會(piano recital)，兩首曲子完成得不錯(cuò)，算是一個(gè)有意義的時(shí)間點(diǎn)，所以想幫他記錄一下這三個(gè)月。

到這星期剛好是他學(xué)琴三個(gè)月整，大家驚訝說三個(gè)月就參加recital？我原本也以為不可能。

三月份開始學(xué)琴，老師是中國人，在美國讀了鋼琴教育研究生，教課語言是英語為主，偶爾穿插中文。我覺得用中文講鋼琴課挺好的，娃可以學(xué)一些中文詞匯，都是周末中文學(xué)校接觸不到的，比如附點(diǎn)二分音符、休止符、小步舞曲等等。教材是Faber系列，從Primer Level開始。這套教材比我小時(shí)候的鋼琴書好太多了，很適合孩子，溫情脈脈，進(jìn)度和緩。 
 

彈到四月底，老師很確信地說他可以參加recital，給他找來兩首Faber Level 1的曲子。當(dāng)時(shí)他的學(xué)習(xí)進(jìn)度還在 Primer Level中段，突然要他彈 Level 1的曲子，長度上和復(fù)雜程度上他接受不了，挫敗感十足，甚至提出來不參加 Recital了。我不支持他這個(gè)決定，所以讓他自己去跟老師說，但他好勝心強(qiáng)，最后還是咬牙堅(jiān)持下去了。對于五歲多的小孩來說，這也算是一次挫折教育吧。到后來越練越好，完全忘了自己不想?yún)⒓拥某踔浴Ｎ矣^察到他對彈琴還是比較有興趣的，很enjoy那個(gè)動手敲擊琴鍵就能產(chǎn)生美妙音樂的過程。

因?yàn)橛形冶O(jiān)督練琴，每次回課老師都比較滿意，新課教學(xué)穩(wěn)步向前，到現(xiàn)在Faber Primer Level四本書快要學(xué)完了。老師是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，她完全不計(jì)較上課時(shí)間，看娃學(xué)有余力，經(jīng)常是超時(shí)教他。我們按照30美元30分鐘交學(xué)費(fèi)，但老師常常教到50分鐘。看老師這么認(rèn)真，我也不敢懈怠，回家抓緊push他練習(xí)。暑假里老師要回中國一段時(shí)間，不能教課了，但她已經(jīng)準(zhǔn)備好了暑假作業(yè)，讓娃在家練琴。

學(xué)習(xí)樂器本身是一個(gè)不斷克服困難攀登高峰的過程，對于漫漫人生路上無數(shù)挫折涌現(xiàn)和通過努力戰(zhàn)勝挫折有很強(qiáng)的啟迪意義，希望娃長大后能夠理解我的良苦用心。