奧數(shù)學(xué)渣娃成長記錄(一)

二升三時報名了睿達(dá)奧數(shù)(地面比較大的知名機(jī)構(gòu)，主要是在我上班的對面，接送方便)，測試結(jié)果是思維班。學(xué)校隔壁班家長剛好在組精英班，據(jù)說教的老師比較好，就跟著進(jìn)了精英班。

暑假的時候是發(fā)的一本內(nèi)部教材，上課方式是先幾道題自己做，老師批改后講解，直接對的給?，再繼續(xù)做下面的再批改講解。因為校內(nèi)數(shù)學(xué)基本不用操心，第一講只錯了一題，所以奧數(shù)上課也沒怎么關(guān)心，但后面正確率就越來越低了，就拿著教材先預(yù)習(xí)了下，因為暑假是每天上課的，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時間也比較緊張，總的來說還是靠他自己?，F(xiàn)在統(tǒng)計看來，有些專題比較薄弱。最后暑假測試的成績是總分120考了102分，雖然不好但至少也不渣。

他學(xué)校同班的一個同學(xué)暑假一起學(xué)的，他爸爸也每天帶著一起預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，他自己也很有興趣一定想著做出來，所以當(dāng)我家娃來不及做的時候他已經(jīng)在做老師給的更難的題目了，最后測試時他考了滿分，還去上了四年級的精英班，又考了第三名，秋季上了創(chuàng)新班(創(chuàng)新班是最牛的，然后是精英班，普通的是思維班)。

秋季繼續(xù)上課，一周一節(jié)，但已經(jīng)沒有整本的教材了，所以每次沒法預(yù)習(xí)只能回來復(fù)習(xí)。除了地面課，我們有在用天天練app的數(shù)學(xué)思維，這個強烈推薦，每次一個知識點講解透徹，聽完再做題目，也就五分鐘左右一課，但是知識點比較簡單，可以往高年級刷，只是我們只刷完了二年級的，三年級還么開始。另外買了一些奧數(shù)書，一年級時買過《從課本到奧數(shù)》和《舉一反三》，拓展學(xué)案60課二年級的就開始做了，但也只是挑著做，沒有系統(tǒng)去學(xué)。

秋季開始每周拿回來的奧數(shù)作業(yè)正確率越來越低，爸爸也發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，每次回來幫助分析講解，態(tài)度有時溫柔有時火爆，發(fā)火居多，所以效果也不好?？纯催@慘不忍睹的得?率??

奧數(shù)班上除了他們白云的孩子，還有一部分是學(xué)院路的，每次學(xué)院路的成績都比白云好，然后老母親又奇怪又糾結(jié)，是不是精英班太難了應(yīng)該去思維班？雖然娃爸是數(shù)學(xué)小王子，但媽媽是理科學(xué)渣，沒遺傳到位嗎？

在一次媽媽群里咨詢后豁然開朗，現(xiàn)在這水平的奧數(shù)還講不到智商的程度，如果做過了還是不會，第一本身沒理解透，第二就是存在遺忘曲線的，所以需要多刷題。

從上周的植樹問題開始，把買的書的植樹問題都找出來讓孩子去做，但只是讓他自己做，興趣還是寥寥。

本周開始，學(xué)渣老母親跟著一起做雞兔同籠問題，發(fā)現(xiàn)越做越有意思，有些題目多了一道彎多了個陷阱難度就升了一級，然后周一周二加上晚上周四(周三晚寫了毛筆字沒空了)連續(xù)做了三個晚上雞兔同籠問題了

以下是這三天做的，剛開始挑了些讓他講解給我們聽確保理解了

理解了熟練了才發(fā)現(xiàn)奧數(shù)班上的題目其實不難，錯題打印機(jī)打印出來重新做都會了。

晚上還做出了一題四顆星我都沒做出來的，他自己的狀態(tài)都不一樣了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的自主，還爭分奪秒地自覺去閱讀了，讓我感受到了他內(nèi)心的變化。

奧數(shù)學(xué)習(xí)的第一次成長記錄，感受到了娃的積極變化，說明路子方式對了，相信會越來越好的。

總結(jié):

1吼不僅沒效果，還容易挫傷孩子的自尊心，尤其是在大庭廣眾之下，所以不要再路上罵娃了(to 娃爸)。

2家里有個會教理科的爸爸是多大的幸福啊(繼續(xù) to 娃爸)。

3孩子碰到困難時一起分解任務(wù)，嘗試切實可行的方法幫助其打敗困難，而不是被困難打敗。