學齡前娃的最后沖刺—計劃表管理

寫在前言

     進入2023年，幼小銜接倒計時的緊迫感愈加強烈了，滿打滿算就剩7個月的時間了。為了我們能無痛步入小學，決定要好好做一番計劃。

    具體為先定目標，再定計劃：

     知識目標即優(yōu)先穩(wěn)扎穩(wěn)打一年級校內知識，其次需在能力范圍內拓展更多知識；習慣目標即定心定力，杜絕犯粗心類錯誤。多思考，熟練應用舉一反三的學習方法。

     計劃則要求可執(zhí)行性要強，時間顆粒度要?。恍枳鲭A段性總結，并就實際情況做及時調整。并且要求實現(xiàn)最小值，即最少要達到什么程度；最大也要量力而行，不能有太大的壓力，拔苗助長就得不償失了。

2023年計劃的“新”

課內外內容梳理

     落地到具體的學習項目上，對于校內和校外內容盡量不重復，保證相加有3*的力度：校內緊跟進度，課后花一定時間了解當天的學習情況，做復盤；課外進度要快于課內，主要精力花在中英文閱讀拓展。

     學校已有的項目我們會做減法，減少對課外時間的占用。將兩者做了具體的區(qū)分后，便于制定課內計劃，以免造成重復后另計劃的效果打折扣。比如：學校每天都有早讀時間，故砍掉每天早上家里的早讀，改為英語APP學習；學校會做的已有進度加減計算，改為進度稍前一些的內容；校內寫字量也不小，故我們在校外的時間減少量，將重點花在糾錯上，主要學字體結構，寫的少但要寫得對。

課后學習/放松順序調整

    之前暖寶每天放學后，我都沒有下班，估摸著快到家了，總是電話遙控她趕快寫作業(yè)，但實際效果并不好。主要是當時的書寫作業(yè)多，而她缺乏指導實際上是完不成作業(yè)的，還是需要我回家后返工再寫；另外她放學后，還是想先休息一下，并沒有特別專注的心思去完成作業(yè)，所以效果一直不好。但還沒等我們想好怎么調整節(jié)奏，上學期因疫情原因，學校就徹底放假了?，F(xiàn)在新的學期開始了，肯定不能像之前那樣無序了。

    新的一年，每天早晨會特別清楚的告訴她，我們當天的任務有多少，可供我們支配的時間又有多少；因周一到周五會有兩次興趣課，時間也比較緊張。其他時間比較寬松時，可以先回家放松一段時間，做自己想做的事情：玩玩具、看書、聊天、吃零食、看動畫片都可以。但到固定的時間就要坐到書桌前開始完成作業(yè)。這是我們新的一年一個新約定，對于暖寶來說，是一個很容易接受的愉快決定。

計劃格式多樣

    2022年嘗試了很多了計劃格式，計劃掛歷、計劃本、計劃表、計劃日歷等等，每次感覺暖寶打卡熱情有點低了，就會去搜新的計劃工具，2023年還會找更多的形式來輔助提高我們計劃的完成率。

年計劃

     全年計劃參考了暖寶的興趣（閱讀），并梳理了她目前的弱項：將大部分的精力放在閱讀拓展和弱項添補上。

月計劃

   根據年計劃細化到每月，格式也在不斷優(yōu)化中，會逐漸形成計劃模板，這樣每月計劃也會做的更為輕松。

     以2023年1月份計劃反饋為例：有顏色的部分是月底的總結反饋（綠色部分是完成不錯的；黃色部分是有待提高的；紅色部分完成地不好，需改善）。 完成度不高，跟春節(jié)假期有一定的關系，難得休假，也希望她能好好放松一下。

周計劃&日計劃

    拼音，每天10分鐘復習（拼讀規(guī)則），每周末做一次總復習，做一張測試卷；

    寫字，課外一周需打卡5天，每次練習10—15分鐘即可；

    數學計算，10以內的每周末完成1張卷子做鞏固測試，而20以內每周不少于3次練習，每次20道，控制在10分鐘內完成。思維題每周不少于3次；

    唐詩復習（每周不少于3次）以詩人生平故事做知識補充，不會在課外花費時間在復習背誦上。新的背誦以宋詞為主（每周不少于1篇），并熟讀小古文（每周1篇）；

   成語學習：每天3個成語故事

    閱讀，將花費我們主要的課外時間：

             自讀：中文故事一篇+RAZ 2篇（每周7天，每晚都需完成）；牛津樹每周3次。

             故事類，名著類，歷史類，每天晚上3類書籍都有所涉獵（每周不少于28本，每日不少于4本）。

    英語APP，周一到周五早起時間完成斑馬英語S2一課。

其他

   快寫完了，才發(fā)現(xiàn)運動和興趣類的忘記詳細說了，其實參考學科類的來做即可。

   我們在2022年完成了跳繩挑戰(zhàn)，從一開始的死活學不會到忽然開竅，也是一把辛酸淚，2023年要繼續(xù)保持。這個學校會練，課外的話我們就周六日稍微練一下就可以了，保持不掉隊即可（現(xiàn)在可1分鐘120個左右了）；

    暖寶今年收到了滑輪的生日禮物，意外解鎖了新技能，練了幾次，就能放手滑了。雖然還是有點不熟練，但一次可以堅持1小時不間斷滑也算可以了。計劃溫度回升后，每天能堅持放學滑40分鐘左右；

    拉丁舞蹈因疫情的原因停了好幾個月，好不容易上道了，又都還給老師了。也是一個需要長期毅力的活，定每天練習20分鐘吧；

    畫畫是暖寶的最愛，但我們真的是沒下太多功夫，每周一次的線下課也停了好久了，下周大概就能恢復了。每周六日也定個時間，做下拓展吧；

    圍棋的話暫時是跟著線上課程在自學，是想著看看她是一時興起，還是真的喜歡。我們堅持了一段時間后，也是因疫情感染新冠后停了很長時間了，也要撿起來了，暫定一周2次吧。

計劃落地

    計劃項目比較多，為了不落下任何一項，保證說道做到。做了打卡表，用印章來做打卡。將每周計劃項目要打卡的次數用表格列出來，完成一次蓋一個印章（唐詩和宋詞是篇數計劃，落實到打卡上，就是每天都要至少過一遍）。

 以一周為例：

小結

     從任務項來看項目挺多的，感覺“鴨梨山大”，但其實每天的每項任務幾乎都是10-15分鐘就可完成。因為我們的學習策略是“春風化雨”，希望將一點一滴落實到每天每刻，扎扎實實穩(wěn)扎穩(wěn)打；每天進步一點點，細水長流匯聚成汪洋大海！

    其實我們已經給暖寶有意無意地做了很多的“計劃”了，這其中包含了我們對她的期望，以及到現(xiàn)在她有了自己的想法后，自己對自己的期待。雖然我和暖爸也不是很棒的“雞娃”家長。但我們一直希望的是，在我們比較擅長的領域能對她有潛移默化的良好影響。我熱愛文學，所以給暖寶買了很多的書，希望她能博覽群書，成為一個胸中有天下的人；暖爸喜歡歷史和地理，從他單方面的給暖寶講，到現(xiàn)在兩個人能開始討論歷史的種種，真的是特別的棒；而我曾經的弱項，比如數學，也很早開始給暖寶做了啟蒙。從目前來看，我的決定很正確，她的邏輯思維能力的確是不差的。“計劃”真的一定要趁早，越早開始真的越有利于孩子成長。孩子是白紙，家長需要引導；如果覺得自己不會，那就盡快去學習。在跟一個二胎媽媽聊天的過程中，她抱怨沒時間，顧不上大寶的學習，很羨慕我能陪伴暖寶。我跟她說，我跟暖寶的時間肯定是比較充裕一些，但至少每天能至少抽出20分鐘跟孩子一起閱讀，長期以往，效果真的是你想不到的。

   雖然暖寶并非學霸型選手，但在陪同她成長的過程中，我似乎也好像悟到了怎樣才能成為學霸的“通關密碼”，那就是強大的學習力和良好的學習習慣。很多知識其實都是想通的，引導孩子去思考去學習，真的特別重要。比如暖寶在初學拉丁舞時，做抬腿練習怎么都記不住順序，我提示她按照數學中的找規(guī)律思路去記憶，她嘗試了一下，很快就掌握了；還有跳繩和滑輪，她在沒有特意去上課外班的前提上，能很快掌握了技巧，達到合格線水平，都與她樂于思考有很大的關系；另外她最近一句話里常常會帶著成語，并且少有使用不當的情況，證明她開始學會了將輸入轉輸出等等，都讓我這個老母親特別地開心。我也越來越相信：一個熱愛學習的孩子，是喜歡一切知識的，她的眼睛充滿好奇，那是她對這個世界最深切的熱愛！