剛過去的寒假，Reading Explorer三本書同時線上班，我還是有點兒累的！

寒假前忙著排課，自己的線上課和孩子們的寒假班。孩子爸爸因為特殊原因不能回家過年，我在一拖二的情況下要安排好暑假也是不容易的。但我的目標(biāo)是：孩子沉浸式學(xué)習(xí)中文，而我利用她們上課的時間開網(wǎng)課。

孩子們依然在清源學(xué)館學(xué)習(xí)中文，老大跟一位中文博士精讀《西游記》原著，有她的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，雖然有難度，但她也樂意。為她選擇的版本是豪華插畫版《西游記》，字大，排版賞心悅目，插畫都是大家作品。

去年夏天在網(wǎng)上搜到了一家公司賣這個版本，550的價格買到了四大名著，都淘寶價格都低。今年希望能抽時間陪大寶讀讀《紅樓夢》，《三國演義》。一直聽初中部的媽媽們傳授三條經(jīng)驗：一、中學(xué)沒什么時間看書了，小學(xué)期間一定要多做中英文課外閱讀。二、在雙語學(xué)校，如果小學(xué)的中文沒有打好底子，到了初中也許只能放棄對中文的要求了；三、跟風(fēng)上了很多課，但其實很多課是別人覺得好，但不一定適合你。這些經(jīng)驗我洗耳恭聽，希望是自己能盡量少走彎路。

小寶也在同一個學(xué)館學(xué)習(xí)《論語》、《少兒春秋史》和《諸子百家》，都是高大上的名稱，我自己沒有研究過，她也抱怨內(nèi)容太多，但我說沒時間陪她，她必須上課。上到今年，她也覺得津津有味了，每天在回家的路上跟我講課堂上的故事，我也學(xué)到了不少。她也至少認識了韓非子和荀子，比媽媽早了很多年。

在小寶的帶動下，大年初三我挑戰(zhàn)了《史記》，以前大寶上課的時候沒有陪她讀一遍，至今覺得對不起她。這么難的內(nèi)容，如果課后不復(fù)習(xí)和朗讀，其實大多忘記了。 

這是孩子們的學(xué)習(xí)總結(jié)，但下午的玩樂也沒有少。跟好朋友去了徐匯濱江花園，去了上海體育館打籃球，也去了共青森林公園，也去了幾次科技館。因為不想查核酸，寒假沒有出城，到在家附近，其實孩子會有更穩(wěn)定的心態(tài)，更容易沉浸式學(xué)習(xí)。 

接下來，講講我自己的收獲。這個寒假算在線上課程上有了突破——同時開了三個線上課堂，分別是Reading Explorer系列教材第一本Foundation、第二本Level 1和第三本Level 2。 

這些課都是在朋友們推動下走向網(wǎng)課的，我從三年前開始在機構(gòu)教這套書的線下課，每本書（連同舊版即第二版）反復(fù)教了四輪以上，全都是自己一點一點備課。秋季Foundation第一次開網(wǎng)課，教過的孩子強烈要求繼續(xù)下一個級別，所以Level 1也開了春季線上班。Level 2是大寶同學(xué)媽媽希望我?guī)ёx，也就開了網(wǎng)課。只能說，得道多助，感謝公號讀者和身邊朋友的支持，讓我走在“網(wǎng)絡(luò)名師”的路上。身邊一直有一股向上的力量在推動我前進。 

每一輪課，我都會完善課件，根據(jù)學(xué)生的情況增加一些新的內(nèi)容。 每本書至少講了4輪之后，我終于能熟練應(yīng)用各種相關(guān)視頻資料建立立體課堂。因為課后需要把相關(guān)視頻資源甚至紀(jì)錄片發(fā)給同學(xué)們進一步拓展認知和練習(xí)聽力，視頻太大的化不好傳輸，有些也需要加字幕，于是把我逼成了B站小小Up主“水晶媽媽英文課堂”。 

這個朋友圈今天寫的，涉及到忙到不吃晚飯，不敢讓我媽看見。其實每天的備課壓力和上課壓力還是不小的。課堂必滿足學(xué)生需求，要根據(jù)孩子們的基礎(chǔ)和認知能力進行調(diào)整。比如Level 2的孩子都是口語厲害詞匯量也大的，我得重點關(guān)注他們寫作中出現(xiàn)的語法錯誤，幫他們建立同義詞、反義詞和派生詞構(gòu)成的詞匯網(wǎng)絡(luò)。公立的孩子語法基礎(chǔ)扎實些，但口語表達差些，要給他們更多表達的機會。課上遇到新的關(guān)注點，要隨時板書補充。好在我有10年的翻譯經(jīng)驗，有聽讀過大量原版書，也遇到過很多優(yōu)秀的英文老師，這些都是我上課的底氣，講到哪里都不會怯場。我也歡迎孩子們Challenge我。 

鑒于這套書天文地理人文無所不包，也需要老師有比較寬的知識面，隨時補充文史地理知識。比如Level 2第8單元，既講到馬可波羅見忽必烈可汗，又講到伊斯蘭世界最著名的旅行家伊本·巴圖塔，就必然會講到從古至今的航海家和探險家，環(huán)球航行的麥哲倫和達伽馬等，玄奘和鄭和也必須提到。麥加在伊斯蘭教的重要地方也得介紹。這需要充分的準(zhǔn)備也需要老師有廣泛的知識面，好在我一直對世界充滿了好奇心。 

當(dāng)冬奧會上谷愛凌奪冠的時候，我們正在討論智商跟遺傳的關(guān)系：Level 2第9單元講：137對分開養(yǎng)育的雙胞胎研究結(jié)果顯示：智商主要跟遺傳有關(guān)。但胚胎期和孩子一歲之前的發(fā)育和養(yǎng)育環(huán)境會影響DNA的發(fā)揮。后續(xù)就是討論Nature和Nurture的關(guān)系。 想到了《教養(yǎng)的迷思》，這本書我去年讀了一大半，孩子開學(xué)后一定要寫讀后感。 

Level 2第11單元，講的是社會學(xué)研究成果，第一篇The Knowledge Illusion選自同名書。人們?yōu)槭裁慈嗽埔嘣?，喜歡跟自己觀點相同的意見？第二篇是 兩本暢銷書——《怪誕行為學(xué) 》及《怪誕行為學(xué)2：非理性的積極力量 》的作者，他18歲時全身重度燒傷，后來成了MIT行為經(jīng)濟學(xué)家講說謊是人的天性，但大多數(shù)人都不會撒很大的話，因為從小獲得的價值觀會約束你的撒謊行為。五年前讀過他的書，能把他介紹給孩子們，很榮幸很開心。

夜已深，明天上午有課，得睡好覺保持精力。謝謝閱讀，需要上網(wǎng)課的家長可以問候留言。春季希望開Level 3在線小班直播課。

Level 3網(wǎng)課。