定計劃，放手第一步后續(xù)

今年三年級，這一年任務就是調整習慣。這是我和孩子兩個人的任務，我倆都得學著對自己的事上心。

兩周前，給老大布置任務，讓他自己定計劃。今天碰頭，結果還是不那么靠譜。比如周二放學沒有興趣班，他計劃寫完作業(yè)，還要法中英數(shù)通通過一遍。就他平時的效率，根本不可能。周三一天無課無興趣班，他只安排數(shù)學和中文。（其實，也未嘗不可。多點時間戶外。）

下午我還琢磨他晚上寫出的計劃無論多么不靠譜，都應該讓他實踐一下。可是，我還是沒忍住。

計劃初稿:

周一，16h30放學，16h45-17h45樂理，18h-19h合奏。學習計劃:英語。21h上床睡覺。

周二，16h30放學，戶外至17h20。學習計劃:作業(yè)，中文，法語。21h上床睡覺。 
 

周三，學習計劃:數(shù)學，中文，單簧管，親子閱讀。盡量多戶外。

周四，16h30放學，16h45-17h15單簧管，18h-19h柔道。學習計劃:作業(yè)（兩興趣班間隔時間），英語。21h上床睡覺。

周五，16h30-18h30運動綜合。學習計劃:作業(yè)，親子閱讀。21h上床睡覺。

周六，10h-11h30合唱（隔一周一次）。周末學習計劃:數(shù)學，作業(yè)，法語，單簧管，中文電影。

我試試看能不能忍著，放手讓孩子自己再調整。完美主義者并不能養(yǎng)出個完美的孩子，容易適得其反。結果如何，拭目以待。