網(wǎng)紅甜心英語(yǔ)繪本精讀每周一本?《When a hen lays eggs》

???【寫(xiě)在前面的話】 甜心英語(yǔ)因?yàn)槠渚赖脑O(shè)計(jì)和有趣的互動(dòng)，被評(píng)為最受媽媽們歡迎的英語(yǔ)啟蒙繪本，但是很多媽媽拿到書(shū)卻不太知道如何使用，為了讓這套書(shū)更好的發(fā)揮價(jià)值，本周開(kāi)始將會(huì)每周分享一本甜心英語(yǔ)的精讀課程，歡迎大家持續(xù)關(guān)注??

??這本書(shū)我覺(jué)得其實(shí)算是一本小小的科普書(shū)，因?yàn)樗鋵?shí)有一個(gè)時(shí)間線來(lái)作為故事軸展開(kāi)的故事，那么今天蓋世麻麻就稍微向科普書(shū)的方向靠攏一點(diǎn)，增加一些科普書(shū)常見(jiàn)的閱讀策略。
 

媽媽們還記得我們?cè)凇秎ion, lion》那篇文章里提到，跟孩子共讀時(shí)候常見(jiàn)的幾個(gè)提問(wèn)題的方式嗎：

??概覽型問(wèn)題——讓孩子說(shuō)說(shuō)對(duì)整體畫(huà)面的感受，猜測(cè)故事梗概；

??針對(duì)型問(wèn)題——比如讓孩子想想畫(huà)面里的主角發(fā)生了什么？為什么會(huì)這樣？

??開(kāi)放型問(wèn)題——比如讓孩子去聯(lián)想，如果自己是畫(huà)面里的主角，會(huì)怎么做？

??? 其實(shí)我們還有一個(gè)更系統(tǒng)化的提問(wèn)方式——CROWD提問(wèn)原則

?? C——指的是completion讓孩子完成對(duì)內(nèi)容的提問(wèn)；

這是讓孩子幫忙完成整個(gè)句子或者故事內(nèi)容的提問(wèn)，和概覽型問(wèn)題比較接近。是為了開(kāi)啟孩子的小腦袋，讓他們自發(fā)、主動(dòng)地投入到故事內(nèi)容中來(lái)；

?? What can you see from the picture/cover? 

你在圖片/封面里都看到了什么？

?? What’s the story about?

故事講什么的？

?? What do you think about the story?

?? R——指的是recall,幫助孩子回憶故事內(nèi)容的提問(wèn)；

家長(zhǎng)們可以在孩子讀完一本書(shū)后，裝作自己已經(jīng)忘掉的樣子，問(wèn)孩子：“Do you still remember how many chicks in the book? 你還記得書(shū)里有幾只小雞嗎？通過(guò)回憶把剛剛讀過(guò)的內(nèi)容重新梳理一次。這類型的提問(wèn)，有助于孩子鞏固故事里學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，而且，能夠增強(qiáng)他們的記憶力和邏輯推理能力；

?? O——指的是open-minded開(kāi)放式的提問(wèn)，是問(wèn)孩子與書(shū)本內(nèi)容有關(guān)的“開(kāi)放式問(wèn)題”；所謂開(kāi)放式問(wèn)題，就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，目的是發(fā)散孩子的思維，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮想象力。

比如我們可以問(wèn)孩子，你知道小鴨子怎么孵出來(lái)的嗎？

?? W：指的是wh-question特殊疑問(wèn)，它主要的作用是幫助孩子認(rèn)識(shí)一些新的詞匯，梳理故事的邏輯框架。

主要是針對(duì)構(gòu)成故事內(nèi)容的幾大元素；比如是什么（what），在哪兒（where)，什么時(shí)候（when)，為什么（why)。

比如我們可以問(wèn)孩子故事的主角是什么，故事發(fā)生在哪里，故事最后怎樣了等。

當(dāng)孩子找出這些問(wèn)題的答案，整個(gè)故事的脈絡(luò)以及角色就十分清晰了。 

?? D：指的是distancing question延伸式提問(wèn)，書(shū)本以外的延伸問(wèn)題。

延伸式提問(wèn)，目的是幫助孩子將書(shū)中內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，它不是知識(shí)性的問(wèn)題，更多是經(jīng)驗(yàn)性的問(wèn)題，或者是啟發(fā)思考的問(wèn)題，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為和open-minded有異曲同工之妙，但是可以偏重和孩子個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的角度進(jìn)行問(wèn)題的引導(dǎo)，這樣可以給孩子更深刻的思維角度，比如看到看完這本書(shū)，如果家里養(yǎng)的有狗狗貓貓的家長(zhǎng)也可以問(wèn)孩子，家里的狗狗和貓貓產(chǎn)小動(dòng)物是怎么產(chǎn)的？是孵蛋出來(lái)的嗎？

??? 提問(wèn)原則我們就介紹到這里了，那么今天的精讀課程里，蓋世麻麻就將有意識(shí)的使用上面的問(wèn)題方式來(lái)帶大家操練這些方法。

?? 重點(diǎn)單詞：

hen: 母雞:

關(guān)于“雞”也有好幾種表達(dá)，你們能想到哪些呢？

?? 首先從分類上來(lái)說(shuō)，有公雞、母雞還有小雞仔，它們分別對(duì)應(yīng)哪些單詞：

公雞：cock或 rooster 

母雞：hen

小雞：chick

而我們天天吃的“雞肉”則是：chicken

? 那么我們常說(shuō)的農(nóng)歷“雞年”又該用上面哪個(gè)？

------ The Year of the Rooster(雞年）

?? 關(guān)于“雞”還有一些很好玩的諺語(yǔ)：

?? Don't be a chicken! 不要做個(gè)膽小鬼！

?? As the old cock crows, so does the young.從字面來(lái)看這句話是老公雞怎么叫，小公雞就會(huì)怎么叫。

形容父母對(duì)子女的影響是上行下效，也就是可以翻譯成我們的“有其父必有其子”。

Chicken, rooster, cock都有相應(yīng)的內(nèi)容了，那我們的“hen”呢？

?? like a hen with one chicken：這句話什么意思呢，從字面意思我們也能猜出七七八八了，帶著一只小雞的母雞，肯定是很小心很謹(jǐn)慎了，所以這句話意思是謹(jǐn)慎過(guò)頭都有點(diǎn)大驚小怪了。

she’s like a hen with one chicken that she never lets her son go out on his own.

她從來(lái)不讓兒子單獨(dú)外出，總是大驚小怪的。

?? 最后再給媽媽們來(lái)個(gè)喜歡的:

The rooster may rule the roost but the hen rules the rooster. 

我想這句話配上那句：男人征服世界，女人征服男人，簡(jiǎn)直再合適不過(guò)了??

??重點(diǎn)單詞:

?? lay 英 [le?] 美 [le]  這個(gè)單詞最常見(jiàn)的意思有兩個(gè)：放置和產(chǎn)卵； 

?? She laid the baby down gently on the bed. 她輕輕的把孩子放在床上。

?? When當(dāng)....的時(shí)候 When a hen lays eggs... 當(dāng)一只母雞下蛋了...
 

這里是省略句，說(shuō)明這句話沒(méi)有說(shuō)完，其實(shí)也是一個(gè)很明顯的引導(dǎo)提示，媽媽們可以在這里用上我們上面的open-minded提問(wèn)原則來(lái)趁機(jī)問(wèn)孩子:

? What will happen when a hen lays eggs?

母雞下蛋后會(huì)怎樣呀？

? What will the hen do?

母雞會(huì)怎么做？

還是那句話，孩子們?cè)鯓踊卮鸲疾灰o，關(guān)鍵是他們?cè)谒伎?，在表達(dá)，這樣的一個(gè)行為才是親子共讀當(dāng)中最有意義的。

?? 重點(diǎn)單詞：

?? sit: 坐下，蹲下

sit on 表示坐在xxx上面，比如 sit on the chair 坐在椅子上面

?? warm: 既可以做形容詞溫暖的，也可以做動(dòng)詞，加熱，使...暖起來(lái)

It sits on its eggs to make them warm. 它臥在雞蛋上來(lái)溫暖雞蛋。

如果這句話用warm的動(dòng)詞形式，也可以寫(xiě)作：

?? It sits on its eggs to warm them.

這幅圖如果利用CROWD提問(wèn)原則，我們可以用到w-question方式，用（what、where、when、why、how開(kāi)頭的句子來(lái)提問(wèn))

?Where does the hen sit on?

母雞臥在哪里呀？

? It sits on its eggs. 

它臥在它的蛋上。

?Why does it sit on the eggs?

它為什么臥在雞蛋上？

?? To make the eggs warm.

為了孵暖雞蛋。

?? How many eggs are there?

有幾個(gè)雞蛋呀？

?? There are 5 eggs.

有5個(gè)蛋。

?? 關(guān)于母雞孵小雞的一些小常識(shí)，也給大家找來(lái)了，給孩子做個(gè)小科普吧：

??  母雞要抱窩時(shí)會(huì)一直扒在窩里不肯出來(lái) 當(dāng)你靠近它時(shí)它會(huì)張開(kāi)翅膀做攻擊架勢(shì) 這就是它要抱窩的表現(xiàn)了；

?? 把雞蛋放到做好孵化的窩里擺好  選擇安靜避光的環(huán)境  放上母雞就可以開(kāi)始孵化小雞了；

?? 母雞的喂食是隔一天一喂的，在喂母雞時(shí)要把母雞拿出去喂 ，這時(shí)的雞蛋一定要用棉絮蓋好保溫 喂完后讓母雞排出便后再拿回去繼續(xù)孵化以免排便在雞蛋上影響小雞的出成率；

?? 如果是夏天孵化 在20天差不多就出小雞了，如果是在冬天 要二十三四天才會(huì)出小雞；

?? 在孵化到18天時(shí)可以用溫水試水  （就是把雞蛋放溫水里靜止后雞蛋漂起來(lái)會(huì)搖擺著動(dòng)的就是活的 沉入水底的是實(shí)蛋 淘汰掉)；

?? 剛孵化出的小雞要在母雞身旁捂干身上的毛才可以拿到另一個(gè)地方。

?? 重點(diǎn)單詞：

crack英 [kr?k] 美 [kr?k]

break:英 [bre?k] 美 [brek] 

這兩個(gè)單詞都有破裂破壞的意思，那有什么區(qū)別呢？

?? break： 常用詞，含義廣泛，多指猛然用力將堅(jiān)硬物打破或損壞。

?? crack： 多指物體表現(xiàn)呈現(xiàn)裂紋、裂口或破裂、裂開(kāi)，但一般沒(méi)成碎片。

所以我們這幅圖里使用的兩個(gè)詞非常的貼切，符合蛋殼裂開(kāi)的一個(gè)過(guò)程；

先是用crack，出現(xiàn)小小的裂紋，接著是整個(gè)蛋殼破掉用了“break”

?? When the egg cracks and breaks,

當(dāng)?shù)皻ち验_(kāi)并完全破開(kāi)，

?? A chick comes out.

一只小雞就出來(lái)了。

??? 這里要是用CROWD提問(wèn)原則，我們又可以問(wèn)哪些問(wèn)題？

個(gè)人覺(jué)得這里可是問(wèn)open-minded問(wèn)題的很好時(shí)機(jī)呢,比如我們可以這么問(wèn)孩子：

? Does it hurt for the chick to break the egg shell?

小雞從蛋殼里一點(diǎn)點(diǎn)頂出來(lái)會(huì)不會(huì)很痛？

? Why does the chick want to do so?

那小雞為什么還要想這么做？

怎么樣，這個(gè)問(wèn)題是不是既結(jié)合了故事，還能用孩子愿意接收的方式給他們來(lái)個(gè)吃苦方能成長(zhǎng)的思想教育??

? 還可以問(wèn)孩子，母雞在孵小雞的時(shí)候有5個(gè)蛋，但是這里只有一只小雞出來(lái)了，其他的小雞呢？

通過(guò)不是每個(gè)雞蛋都能孵出小雞，從而引發(fā)孩子對(duì)生命脆弱的思考。

?? 重點(diǎn)單詞:
 

look around: （四處）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，參觀

little by little 漸漸地，一點(diǎn)一點(diǎn)地

everywhere: 到處；

? anywhere 和everywhere都有各個(gè)地方的意思，那他們有什么區(qū)別呢？

?? anywhere是說(shuō)任何地方，是指全部里面的隨便哪一個(gè)都可以,一般用于否定句中；

?? everywhere是說(shuō)每個(gè)地方，是指全部地方，都包括在內(nèi)，一般用于肯定句；

The chick follows the hen everywhere.

母雞媽媽去哪小雞都跟著。

I can't find it anywhere.

我任何地方都找不到它。

?? It goes and looks around everywhere. 

小雞到處走到處看。

?? Little by little the chick grows bigger and bigger.

小雞一天天的長(zhǎng)大了。

?? 這兩幅圖畫(huà)面細(xì)節(jié)比較豐富，特別適合問(wèn)孩子C-question, 讓孩子根據(jù)畫(huà)面補(bǔ)充完整情節(jié)，比如： ?? Where did the chick and the hen go? 小雞和母雞都去了哪里？ ?? Who did they meet? 他們都遇到了誰(shuí)？ ?? What did they say? 他們都說(shuō)了什么？  ?? 參考答案，我給出了一些，媽媽們可以自己再腦補(bǔ)： ?? They went to the roof and the riverside. 他們?nèi)チ朔宽敽托『舆叀??? They met birds/a pig/an ox. 他們碰到了鳥(niǎo)兒們/小豬/小牛。 ?? They said hello to each other. 他們相互打招呼。

還可以讓孩子重點(diǎn)去觀察上面圈住的地方，小雞有哪些變化（一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了）

What’s the difference can you find for the chick?

小雞有什么不同嗎？

It grows bigger and bigger.

它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了。

Until it also becomes a hen and lays eggs.

直到有一天小雞自己變成了母雞并且還下了蛋。

?? 這頁(yè)只有一句話，但是可以背后有許多未盡的含義。

?? 是小雞成熟的開(kāi)始，也又是一個(gè)生命循環(huán)的開(kāi)始。

比如:

我們可以和孩子一起探討和雞相像的鴨孵蛋，破殼，成長(zhǎng)，到成熟孵蛋，進(jìn)入另外一個(gè)循環(huán)的開(kāi)始；

?? ?? ?? 也可以更深遠(yuǎn)的啟發(fā)孩子，“人”的成長(zhǎng)歷程，從嬰兒，到兒童，到青年，到為人父母，也是一次循環(huán)。

?? 在這樣討論的過(guò)程中，其實(shí)是在孩子心里播下一顆顆的對(duì)世界好奇和探索的種子，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中這些內(nèi)容會(huì)逐漸發(fā)芽，等到有一天，完成對(duì)探索的追尋。

??? 最后，還想對(duì)本書(shū)多做一些拓展：

按照精讀的要求，其實(shí)本書(shū)看作科普讀物的話，文章是按照時(shí)間結(jié)構(gòu)來(lái)行文的，我們可以和孩子做一個(gè)關(guān)于本書(shū)的時(shí)間故事軸。

?? 在做故事軸之前，首先可以按照CROWD提問(wèn)原則中R-question的方式，讓孩子對(duì)全書(shū)故事進(jìn)行一次回憶和復(fù)述，孩子有模糊的地方，可以一起再回過(guò)頭翻書(shū)，經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，對(duì)書(shū)的理解對(duì)更加的深刻，完成整個(gè)故事的回憶后，媽媽們就可以帶孩子一起做時(shí)間軸，在做的過(guò)程讓孩子理解“時(shí)間”和“發(fā)展”的概念。

只要有心，看似簡(jiǎn)單的繪本，也一樣可以讀出無(wú)限深意！

今天的分享就到這里了，歡迎媽媽們給出更多創(chuàng)意????