一本繪本的N種玩兒法Amelia Ellicott's Garden

每天認(rèn)認(rèn)真真讀繪本，搜腸刮肚的想點(diǎn)子，如何結(jié)合繪本，立足繪本，延伸出各種各樣不同的形式和內(nèi)容，把古文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等等的各種知識(shí)揉到一起，在家里做簡(jiǎn)易的“STEAM”。有些大熱的繪本可找到的資源很多，遇到“小眾”一點(diǎn)的書(shū)，該怎么辦呢？借著Amelia Ellicott's Garden和美媽們分享一下我滴“玩兒法”。

這本書(shū)說(shuō)的是一場(chǎng)突如其來(lái)的颶風(fēng)暴雨使得曾經(jīng)互不來(lái)往的鄰居們守望相助的故事。

首先，從故事中總結(jié)幾個(gè)關(guān)鍵詞“季節(jié)之春”“鄰里關(guān)系”，“高矮對(duì)比”，“花園”，“門(mén)牌號(hào)碼（數(shù)字）”，“暴風(fēng)驟雨”，“雞”。

接下來(lái)，圍繞這些關(guān)鍵詞，選題，找資料。這過(guò)程不亞于碩士論文開(kāi)題報(bào)告。
 

經(jīng)過(guò)一番思考，最終選了“暴風(fēng)驟雨”這個(gè)點(diǎn)。

一.風(fēng)，雨有關(guān)的成語(yǔ)。（結(jié)合故事講解成語(yǔ)意思）

風(fēng)雨同舟，急風(fēng)驟雨

二.風(fēng)的形成（實(shí)驗(yàn)，下圖為視頻截圖，在講繪本之前我試驗(yàn)了一下沒(méi)成功）

三 礦泉水瓶里的龍卷風(fēng)（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，怕吃貨Mario把加了顏料的水喝掉，做完實(shí)驗(yàn)瓶子就扔掉了，忘記拍照了）

三 風(fēng)，雨有關(guān)的話題，如：風(fēng)，雨形成的原因，，風(fēng)，雨的“利與弊”，等等。也可以進(jìn)一步延伸到春季天氣特點(diǎn)，天氣與氣候，等等。我和Mario探討了風(fēng)的利與弊。1.風(fēng)可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，Mario說(shuō)經(jīng)常和King先生玩的最開(kāi)心的游戲就是放風(fēng)箏。2.可以利用風(fēng)能發(fā)電，Mario說(shuō)他見(jiàn)過(guò)大的風(fēng)力發(fā)電，小的風(fēng)力發(fā)電，彩色的風(fēng)力發(fā)電，小飛機(jī)的風(fēng)力發(fā)電，各種各樣的風(fēng)力發(fā)電。3.風(fēng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，Mario說(shuō)會(huì)把Amelia的雞吹上天，不僅如此，龍卷風(fēng)會(huì)帶來(lái)更大的災(zāi)難，通過(guò)另一本書(shū)《龍卷風(fēng)跑出來(lái)了》Mario見(jiàn)識(shí)了風(fēng)的恐怖。

大一點(diǎn)的孩子可以用Lap book，Venn Diagram，思維導(dǎo)圖把這些話題表達(dá)出來(lái)。（以下圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

當(dāng)然，也可以帶孩子們做風(fēng)車(chē)，畫(huà)風(fēng)箏。

關(guān)于講繪本，有的麻麻贊同“5W1H提問(wèn)式”的方法，有的麻麻贊同“零問(wèn)答”的方法。針對(duì)Mario我的方法是“兼而有之”，針對(duì)不同的繪本，Mario聽(tīng)故事不同的狀態(tài)，用不同的方法，有時(shí)為了吸引他的注意力，還用演的。有機(jī)會(huì)下次分享。