樹立孩子自讀信心的簡(jiǎn)單易讀英文繪本

這是一套非常簡(jiǎn)單易讀，而且特別有趣的書，來(lái)自獲得多次凱迪克大獎(jiǎng)和艾美獎(jiǎng)的作者 Mo Willems 的經(jīng)典作品，An Elephant and Piggie Book （小豬小象系列繪本），適合3-8歲左右英語(yǔ)啟蒙階段孩子大聲朗讀。

一、適合啟蒙閱讀

1、簡(jiǎn)單的文字和畫風(fēng)，句式簡(jiǎn)單重復(fù)，朗讀起來(lái)非常有節(jié)奏感

簡(jiǎn)筆畫畫風(fēng)，讓孩子感覺切近自己技能，漫畫式對(duì)話，如同情景喜劇，符合兒童心理，淡雅的色彩讓人靜心，畫面留白讓孩子留下想象空間和純凈不宣燥的閱讀環(huán)境，對(duì)話都是帶有自然拼讀或者語(yǔ)法學(xué)習(xí)的韻律，而且字字幽默風(fēng)趣，句式簡(jiǎn)單重復(fù)，朗讀起來(lái)非常有節(jié)奏感，一定帶給親子閱讀中難忘的分享快樂(lè)時(shí)光。讓孩子領(lǐng)略英文書的魅力，對(duì)英文原版書和英文閱讀本身產(chǎn)生興趣，從而更好地進(jìn)入學(xué)校系統(tǒng)性地英文學(xué)習(xí)。

需要指出，這些用詞句式都是經(jīng)典基礎(chǔ)的常用語(yǔ)，英語(yǔ)啟蒙階段的孩子，正可以從這套書開始。

2、從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)單、幽默

這套書從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)單、幽默，重要的就是zui后這點(diǎn)，可以讓孩子活學(xué)活用，用過(guò)家家、角色扮演的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這才是真正的場(chǎng)景學(xué)習(xí)，比我們死記硬背所謂的場(chǎng)景對(duì)話好多啦。非常適合模仿扮演。

書中的這兩個(gè)人物Gerald 和Piggie 的性格形成鮮明有趣的對(duì)比，大象是以平和的心態(tài)，不急不躁，有愛而且有智慧，像一位長(zhǎng)者；小豬是那么活躍、靈動(dòng)、多變、感情豐富敏感，像個(gè)小孩子。這更像是一部幽默小品，又或是一部舞臺(tái)情景劇。

特別是那只粉色的小豬，實(shí)在是太可愛了！很像我們身邊的孩子們，每每讀到他說(shuō)的話就會(huì)被其語(yǔ)言和體態(tài)逗樂(lè)。

Gerald和Piggie幽默逗趣的對(duì)話，特別是兩位生動(dòng)活潑的肢體語(yǔ)言，都會(huì)讓孩子讀的哈哈大笑，家長(zhǎng)讀起來(lái)也會(huì)覺得很有趣。

3、暢銷的情商繪本，讓孩子在哈哈大笑中學(xué)會(huì)人生道理

雖然這套書故事簡(jiǎn)單，語(yǔ)言也簡(jiǎn)單，但千萬(wàn)可別小瞧了它。這絕對(duì)是一套充滿樂(lè)趣和哲理的、培養(yǎng)孩子情商、引導(dǎo)社交的好書。這套書被稱為“zui暢銷的情商教育啟蒙繪本” ， 正是因?yàn)樗砸环N孩子的幽默講人際交往、為人處世等人生道理，以一種孩子可以理解的方式表達(dá)出來(lái)。

怎樣讓孩子聽得懂這些道理呢？在 Today I Will Fly 這本書中，就講述了一個(gè)關(guān)于“想飛”的故事：

沒(méi)有翅膀的人類和動(dòng)物都很向往飛翔，所以可愛聰明的Piggie也是這樣想的，但這可不是愿望，對(duì)Piggie而言，這是勢(shì)在必行，她大聲喊出:I will fly today!

雖然理性的Gerald 已經(jīng)實(shí)話實(shí)說(shuō)，告訴Piggie:

You will not fly tomorrow, you will not fly next week.
(不要說(shuō)今天或是明天了，就算是下周，你永遠(yuǎn)都不可能會(huì)飛的!)

樂(lè)觀的Piggie一點(diǎn)也不在意，只想讓自己努力練習(xí)，學(xué)會(huì)飛，藉由小狗的幫助，Piggie發(fā)現(xiàn)自己有跳很高的潛能，然而也只是跳，不是飛。

直到Piggie遇見鵜鶘，有了鵜鶘的協(xié)助，她看起來(lái)真的就象是在天空中飛翔的豬。

Piggie的想飛事件告訴孩子們，遇到無(wú)法克服的事情，不要總是在原地傷腦筋，要懂得尋求協(xié)助，問(wèn)題和困難才能獲得解決!

4、配套視頻、音頻資料，幫你和孩子一起角色扮演

剛才反復(fù)提到過(guò)，這套書的文字都是用對(duì)話的形式呈現(xiàn)的。整個(gè)故事里面，小豬的臺(tái)詞比大象多，大象雖然只是個(gè)配角，但是只要他一說(shuō)話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的話語(yǔ)充滿智慧和溫情。

這樣的故事和人設(shè)尤其適合一家人一起表演啊，爸爸或媽媽表演大象，孩子表演小豬。小豬可愛活潑的性格活脫脫就是孩子們的化身，父母在他身邊陪伴他，幫助他，溫暖極了。在這個(gè)過(guò)程中，父母和孩子一起把故事中的英語(yǔ)活學(xué)活用，還可以引導(dǎo)他思考其中的深意。

二、適合多大孩子讀？怎么讀？

我們參考了學(xué)樂(lè)官網(wǎng)對(duì)這套書的分級(jí)評(píng)測(cè)，綜合來(lái)看這套書的試讀年齡一般在prek-3年級(jí)（幼兒園中班到小學(xué)3年級(jí)），也就是5-9歲孩子自主閱讀。如果是親子閱讀的話，從兩三歲開始也可以。

這套書的適讀年齡還是挺廣的，兩三歲讀到八九歲都沒(méi)問(wèn)題。它讓兩三歲的孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，四五歲的孩子經(jīng)常模仿，五六歲的孩子能體會(huì)幽默，七八歲的孩子能學(xué)習(xí)道理，讓孩子在笑聲中理解友情，懂得尊重，學(xué)會(huì)交往和溝通。

和孩子一起讀An Elephant and Piggie這個(gè)系列的時(shí)候，一定要注意讀圖，這套書的語(yǔ)言簡(jiǎn)單，表達(dá)的情緒也不是很高深(但貼合孩子的心理)，但是，畫面人物角色的表情卻非常豐富，寥寥幾筆表現(xiàn)出的豐富表情。家長(zhǎng)和孩子在家一起看視頻，聽音頻，完全可以自己教孩子，孩子學(xué)起來(lái)也很輕松，英語(yǔ)零基礎(chǔ)的孩子開始啟蒙，就可以從這套書開始。

而對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)形成中文強(qiáng)勢(shì)，很難接受英語(yǔ)的孩子，家長(zhǎng)不妨用這套簡(jiǎn)單、幽默并且可以通過(guò)角色模仿來(lái)讓孩子接受英語(yǔ)。而對(duì)于已經(jīng)有一到兩年左右英語(yǔ)基礎(chǔ)，父母想培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀能力的孩子，用這套書作為過(guò)渡也很合適。看完這個(gè)系列，孩子將學(xué)會(huì)說(shuō)很多新的詞句，即使是三歲小孩都能把整本書背出來(lái)。

三、分冊(cè)詳細(xì)介紹

《小豬和小象》系列主角是戴著小眼鏡、聰明謹(jǐn)慎的小象和活潑可愛、粗心大意的小豬，小豬總是樂(lè)呵呵的，小象卻老是不太高興。他們是zui好的朋友，小豬總是能給小象帶來(lái)快樂(lè)，不過(guò)正因?yàn)橛辛诵∠蟮牟傩模∝i才能這么輕松呀！他們倆個(gè)單純天真的“樂(lè)天派”在一起會(huì)發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢？

小豬小象第一輯：

1. Watch MeThrow The Ball! 

小豬無(wú)意中撿到了從遠(yuǎn)處拋過(guò)來(lái)的球，原來(lái)那是老友記小象的。見到小象的球居然能扔那么高，那么遠(yuǎn)，小豬頓時(shí)燃起了一股對(duì)小象的仰慕之情，還懇求小象教教他怎么扔球。小豬zui終能學(xué)會(huì)扔球嗎？能成為自己心目中的“超級(jí)小豬”嗎？

2. I Love My New Toy! 

小豬緊緊地抱著自己心愛的新玩具，興奮地向小象炫耀，但是他卻不知道這個(gè)玩具該怎么樣玩。小象認(rèn)為這個(gè)玩具長(zhǎng)得像球一樣，應(yīng)該是用來(lái)扔的，于是便把它高高地扔到天上。誰(shuí)知，玩具“嘭”地一聲掉下來(lái)，摔成兩半了！見到心愛的玩具被摔壞了，小豬“哇”地一聲大哭起來(lái)，這下子該怎么辦好呢？

3. Are You Ready to Play Outside? 

外面正陽(yáng)光燦爛，小豬小象已經(jīng)準(zhǔn)備好出去玩了！他們開心地跑啊，跳啊......嘀嗒、嘀嗒，突然嘩啦啦地下起大雨來(lái)了。見到小豬被大雨淋濕，小象馬上伸出自己大大的耳朵來(lái)給小豬遮擋雨水。但是眼見雨越下越大，喜歡在外面玩耍的小豬開始變得不開心甚至想哭了......他們還能繼續(xù)在外面玩嗎？

4. There is a Bird on Your Head!

一天，小象小豬正在樹蔭下背靠背地乘涼睡覺，突然有什么吱吱叫的東西停在了小象頭上——原來(lái)那是一只小鳥?！爸ㄖā?，沒(méi)過(guò)多久，另外一只小鳥也停在了小象的頭上，它們?cè)谛∠蟮念^上做了個(gè)鳥巢。沒(méi)過(guò)幾天，小豬看到小象的頭上居然有鳥蛋，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......

5. Today I Will Fly! 

小豬今天想要學(xué)小鳥那樣飛起來(lái)，但是小象卻說(shuō)它今天是不可能飛上天的，明天也不可能，下周也不可能，甚至永遠(yuǎn)都不可能飛起來(lái)。但是小豬卻依然樂(lè)觀地告訴小象它會(huì)不停地嘗試直到能飛起來(lái)為止。小象告訴它或許在別人的幫助下，它就能夠飛起來(lái)。于是，小豬找來(lái)了一只兇巴巴的，汪汪大叫的大狗......小豬真的能飛起來(lái)嗎？

6. My Friend is Sad 

zui近，小豬的老友記小象不知道什么原因總是擺出一副傷心的樣子。于是，小豬想了一些點(diǎn)子來(lái)逗小象開心。小豬把自己扮演成小象zui喜歡的西部牛仔，但是小象看到了還是不開心；小豬又把自己打扮成滑稽的小丑和酷炫的機(jī)器人，但是小象依然笑不出來(lái)，小象到底為什么這么不開心呢？

7. I WillSurprise My Friend!

小豬小象在去玩的路上看到一只小松鼠一邊悄悄地躲在石頭旁邊，一邊嘻嘻地偷笑著。原來(lái)小松鼠正準(zhǔn)備給它的朋友一個(gè)大大的驚喜呢。等小松鼠的朋友經(jīng)過(guò)石頭的時(shí)候，小松鼠突然跳出來(lái)大叫一聲，他的朋友大嚇一跳之后，兩人不約自主地大笑起來(lái)?？吹竭@好玩的情景，小豬小象也打算來(lái)玩這個(gè)游戲，他們能成功地嚇到對(duì)方嗎？

8. I Am Invited to a Party! 

小豬收到了一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)它參加派對(duì)，從未參加過(guò)派對(duì)的它馬上告訴小象，并邀請(qǐng)小象跟它一起參加。參加過(guò)很多很多次派對(duì)的小象答應(yīng)跟小豬一起去，還教小豬怎么挑選服裝，怎么打扮。這將會(huì)是一次開心又難忘的派對(duì)嗎？

小豬小象第二輯：

1. Elephants Cannot Dance!

Piggie想教Gerald一些舞蹈動(dòng)作，但大象跳舞可是有點(diǎn)難哦，Gerald學(xué)得有點(diǎn)慢呢，他有點(diǎn)灰心。但大家卻說(shuō)，他們想學(xué)大象的動(dòng)作，這下，Gerald也當(dāng)起老師來(lái)了。

2. Pigs Make Me Sneeze!

Gerald覺得他可能對(duì)豬過(guò)敏，因?yàn)榻裉焖鶳iggie說(shuō)話的時(shí)候，總是打噴嚏，但Piggie可是他zui好的朋友啊，難道他們以后都要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？

3. I Am Going!

Gerald說(shuō)今天是美好的一天，但Piggie差點(diǎn)就毀了這美好的一天，因?yàn)樗f(shuō)她要走。Gerald難受極了，你走了誰(shuí)陪我一起蹦蹦跳跳，一起玩乒乓球，一起戴好玩的帽子呢？你可以等下再走，明天再走，下周再走，下個(gè)月再走嗎？但原來(lái)，Piggie只是因?yàn)槲顼垥r(shí)間到了才要走的呀！

4. Can I Play Too?

Gerald和Piggie新交了一個(gè)小蛇朋友，他想和他們一起玩接球游戲，但是——小蛇沒(méi)有手呀，這可真令三個(gè)好朋友為難。zui后，他們是怎樣一起玩游戲的呢？

5. We Are in a Book!

Piggie和Gerald發(fā)現(xiàn)他們置身于一本書中，而且他們喜歡被讀的感覺，于是希望讀者一直讀下去。Gerald還說(shuō)他可以讓讀者們大聲讀出書中內(nèi)容，于是他大聲說(shuō)到”BANANA!”，相信看到這里，小讀者們也會(huì)開心地大聲跟讀出來(lái)哦！本書互動(dòng)性很強(qiáng)，是一本小讀者會(huì)一讀再讀的書。

6. I Broke My Trunk!

小象的鼻子受傷了！于是，小象顛屁顛地跑去告訴他的老友記小豬他的鼻子是怎么弄傷的。他告訴Piggie他用鼻子同時(shí)舉起了河馬、犀牛和河馬的姐姐，是他們太重了，把Gerald的鼻子壓壞了嗎？當(dāng)然不是！

那到底是為什么呢？這真是一個(gè)又長(zhǎng)又瘋狂又有趣的故事，正當(dāng)小豬興致勃勃地打算把這個(gè)故事告訴其他小伙伴的時(shí)候，另外一個(gè)又長(zhǎng)又瘋狂又有趣的故事發(fā)生了......

7. Should I Share My Ice Cream?

Gerald買了一個(gè)美味的冰淇淋，他既想獨(dú)自享用，又猶豫到底要不要跟Piggie分享，唉，這真是一個(gè)很難作出的決定呀！

8. Happy Pig Day!

小豬有節(jié)日，小象怎么辦？居然還有小豬節(jié)？這一天可以唱小豬歌，跳小豬舞，小象心理卻很別扭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)……孩子天天都想過(guò)生日，看到別的孩子熱鬧鬧的活動(dòng)，總會(huì)有些失落。如果彼此接納，你的節(jié)日就是我的節(jié)日。

小豬小象第三輯：

1. Listen to My Trumpet!

Piggie迫不及待地想為Gerald演奏小喇叭，但似乎不太好聽呢！Piggie問(wèn)她的演奏怎么樣，Gerald只好說(shuō)說(shuō)她的喇叭聲音很大，很亮，她的喇叭也拿得很穩(wěn)——但是卻算不上是音樂(lè)。Piggie會(huì)傷心嗎？她會(huì)怎么想呢？

2. Let's Go For a Drive!

百無(wú)聊賴中的小象突然想出了一個(gè)解悶的絕佳主意，那就是——開車兜風(fēng)去！小豬也覺得這個(gè)主意非常不錯(cuò)，于是兩人興奮地唱起歌兒，跳起舞來(lái)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男∠笥X得要有計(jì)劃，要帶上地圖、太陽(yáng)鏡、雨衣、行李包……可興沖沖的他們似乎忘掉了zui重要的東西……這對(duì)老友記每次看起來(lái)“天衣無(wú)縫”的計(jì)劃往往總會(huì)泡湯，不知道這次能不能實(shí)現(xiàn)呢？

3. A Big Guy Took My Ball!

Piggie找到了一個(gè)球，玩得可高興了，可是一個(gè)大家伙卻把它搶走了，Piggie又傷心又生氣！Gerald也很大呀，但他是不是大到可以幫Piggie重新拿回球呢？

4. I'm a Frog!

Ribbit! Ribbit!—Piggie說(shuō)自己是青蛙，Gerald嚇得驚慌失措，當(dāng)然啦，Piggie只是在玩扮演游戲而已。那么Gerald能不能也扮成一只青蛙呢？

5. My New Friend Is So Fun!

Piggie交了一個(gè)新朋友，他們倆玩得很開心，但Gerald卻難過(guò)起來(lái)了，如果他zui好的朋友被別人搶走了可怎么辦呀？

6. Waiting Is Not Easy!

Piggie為Gerald準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，但是要得到這個(gè)驚喜卻需要等待，等待，再等待……直到天都黑了！Gerald有沒(méi)有等到驚喜呢？這個(gè)驚喜是什么呢？非常有創(chuàng)意的一個(gè)故事，相信讀者們也會(huì)得到一個(gè)大大的驚喜哦！

7. I Will Take a Nap!

Gerald覺得很累，腦袋暈乎乎的，他想小睡一下。但是Piggie為什么老是搗亂讓他睡不著呢？這是一本十分有趣的故事，結(jié)局可能會(huì)出乎意料哦。

8. I Really Like Slop!

Piggie想請(qǐng)Gerald吃剩飯剩菜，因?yàn)樵谛∝i們的文化中，這可是很好吃的東西！但Gerald卻不確定自己是否會(huì)喜歡，不過(guò)，為了zui好的朋友，他決定試一試，這可需要很大的勇氣呢！

9. The Thank You Book

Piggie想對(duì)身邊的所有人說(shuō)一聲“謝謝”，不過(guò)Gerald擔(dān)心Piggie會(huì)不會(huì)忘了向一個(gè)非常重要的人說(shuō)“謝謝”，那個(gè)人是誰(shuí)呢？