說說你家花生娃都是從哪套分級讀物/繪本開始英語閱讀之路的

幼兒園階段：
（1）入了牛津樹（沒能在幼兒園階段好好用起來），中英文的貝貝熊（親子閱讀只讀了中文）
（2）中班暑假開始vipkid，在它的電子圖書館里，棟寶自選喜歡的繪本，具體都已經(jīng)忘記了他讀過哪些，都是按照他喜歡的來讀，非常遺憾的是沒有固定每天讓他刷著讀。
（3）擔(dān)心英文閱讀還是不夠，入了baby all數(shù)科學(xué)系列，彼時我還不知道英語啟蒙的整體規(guī)劃路徑。
（4）5歲開始，因為沒人帶娃，晚上我回家做飯，孩子不是聽中文的錢兒爸講故事，就是看動畫片（5歲開始支持孩子在家看會兒動畫片，當(dāng)然只有英文版，從他出生后當(dāng)時的我攢了很多英文繪本視頻，一直沒機(jī)會放，就這么要看動畫片就只有英文版的開始掃），這里掃過很多動畫片，很推薦孩子啟蒙看。粉紅豬小妹、汪汪隊、大紅狗、鼴鼠的故事、愛冒險的朵拉、米奇妙妙屋、海底小縱隊、小豬小象、小鼠波波、貝貝熊、神奇校車。。。
小學(xué)階段：
（1）教材是wonders系列，英文基礎(chǔ)明顯弱，而我也開始在曾經(jīng)購買過牛津樹的凱迪拉克店家看英文啟蒙的規(guī)劃路線和書籍購買建議，同步看了安妮花的《不可錯過的英語啟蒙》。
不能錯過的英語啟蒙
根據(jù)所看書、店家建議、老師告訴的RAZ分級閱讀、加上在VIPKID電子圖書館里看過的電子書，一氣入了RAZ、海尼曼、紅火箭來給孩子掃，RAZ直接從AA開始掃，為了讓他沒有覺得那么難，可以克服自己看紙質(zhì)書的困難，剛開始wonders教材對他是無比難啃的書，哪怕是教材，他都不愿意多讀，自主閱讀也難以讀下來，都不認(rèn)識。
同步在一年級的寒假在VIPKID里掃完了它的自然拼讀視頻，加上課堂學(xué)習(xí)，孩子理解許多，這為后邊的自主閱讀提供了基礎(chǔ)。
他剛開始讀wonders教材的時候，字稍微多點，動不動就讀漏字、讀錯字，不管，讓他讀，剛開始會指正一下，但是發(fā)現(xiàn)娃兒畏難委屈，就睜只眼閉只眼的只要他完成讀就行，后來讀的稍微流利一點就讓他錄音，作為他精讀讀物堅持，現(xiàn)在也是如此，聽一遍讀一遍，剛開始最好是聽三遍讀一遍，錄下來，也不管讀的好不好，后邊讀的自覺了可以錄也可以不錄，錄下來主要是為了我定期復(fù)盤看下孩子整體的狀態(tài)是否在變好，有沒有需要明顯改進(jìn)的地方，還有一個作用是給孩子自己聽，聽聽以前讀的怎么樣，感覺下自己的進(jìn)步，因為一直在堅持，
了，進(jìn)步是不然的，還自己就比較有成就感。
一年級暑假完，幾個系列的分級讀物也掃的差不多，1000+。
到了RAZ的H，孩子讀書的速度明顯下來了，也出現(xiàn)了畏難的情況，開始入美國國家地理、wonders分級等其他書，也有了電子圖書管理賬號EPIC，接著有了myon和ar，于是孩子轉(zhuǎn)戰(zhàn)電子圖書，因為他自己可以選喜歡的書，我則提圖書難度的要求、做隨書完成的練習(xí)要求、圖書閱讀的整體比例要求（fiction/non-fiction、各種類型的書都要求讀），由此開啟了他讀電子書更愛讀紙質(zhì)書的過程。
二年級聽讀了200+的電子書，加上其他幾百本紙質(zhì)書，也有近千。
雖然各系列分級讀物重復(fù)明顯，可架不住孩子認(rèn)為沒讀過試著讀的心態(tài)，難度也完全不是他的天花板，就這么2000+的書在二年內(nèi)掃完了，他的英語聽說讀寫也有了明顯的突破，而我也感慨跟不上他的英文學(xué)習(xí)步伐了，請他以后做好獨(dú)立前行的準(zhǔn)備。

娃對手工感興趣，就自己在EPIC里搜視頻，盡量滿足，也利于聽力輸入，最主要的是他心情愉悅。當(dāng)然是在完成作業(yè)基礎(chǔ)上，空閑時間時。唯一要特別注意的是保護(hù)眼睛，不能讓孩子長時間看視頻，而且自己習(xí)慣休息的時候就看遠(yuǎn)處。

三年級了，我看著他掃紙質(zhì)書的速度明顯還沒有上章節(jié)書的情況，除了堅持電子版閱讀（他的速度一般也就一周1-2本，假期多點），根據(jù)他和同學(xué)們交流入了他喜歡的紙質(zhì)版，小豬梅西、dogman、raz、saz、馴龍士、神奇樹屋、瘋狂學(xué)校等等，
小豬梅西系列 Mercy Watson
神探狗狗系列 Dog Man series
瘋狂學(xué)校 My Weird School
神奇樹屋上半部1-28 Magic Tree House
馴龍士 Dragon Masters
當(dāng)然有些書他很快看完了，有些因為書多、字多他怕看，遲遲不肯動手啃，要看也翻翻，不算認(rèn)真讀完，但是對應(yīng)的聽完全沒問題。我也只能靜候他哪天愿意讀，當(dāng)然平時時不時會問問他讀哪套紙質(zhì)書。

當(dāng)然這個過程中因為此前重點在突破英文閱讀，中文閱讀在三年級開始加重，主要就是紙質(zhì)書，所以英文版電子書，中文版紙質(zhì)書的交叉閱讀著，經(jīng)過一個寒假后，突然就對英文版紙質(zhì)書開竅了，一本接一本的開始，瘋狂學(xué)校、神奇樹屋。。。，我們來了，愿快快突破這個階段，棟寶對這個過程也是很期待。
至于為什么英文明明那么愛電子書、電子視頻的娃為什么突然就這么樂意接受原本不敢興趣的厚的紙質(zhì)書的動力來源，來自他的老師說，看myon不算真正的閱讀，要看紙質(zhì)書才算，哈哈哈哈，于是娃經(jīng)過一個假期的醞釀之后，再次拿起了紙質(zhì)書，一天有半小時以上的獨(dú)立時間的話，他可以掃完一本，看得哈哈大笑，連帶暢寶跟學(xué)看這些書。期待這個過程，加油！他還知道下個階段是哈利波特，
哈利·波特系列 Harry Potter
他有點怕（他說真的很厚，還比劃給我看，我當(dāng)然知道厚，已經(jīng)放進(jìn)我的購物車?yán)锪?，我告訴他在中學(xué)時代看過當(dāng)時的全系列中文版，英文版就靠他了??），又有點期待，因為有同學(xué)已經(jīng)在讀了。

棟寶三年級上時，我自己則重新理了下孩子們的英語學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀了蓋兆泉老師的英語規(guī)劃書，有過陪娃學(xué)習(xí)英語的實踐，再次看到英文規(guī)劃的書籍相當(dāng)有感觸，也更利于自己幫助孩子一起來學(xué)習(xí)英語。
做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語…

而對暢寶來說，除了有哥哥留下來的分級繪本，我還給他入了一整套廖彩杏的書籍推薦讀物。慢慢啟蒙中，反正就是他能力范圍內(nèi)的多套書交叉換著進(jìn)行，因為經(jīng)常隨哥哥聽英文音頻，當(dāng)前他完全不排斥聽英文，我和他一起親子閱讀也會有意識地?fù)Q套中文讀完后在換套英文的方式進(jìn)行。

接下來的日子里，棟寶的英文閱讀按照原來的方式他自主進(jìn)行，于我，主要關(guān)注在他的中文閱讀和寫字。
對弟弟暢寶，堅持親子閱讀，萬不能再像哥哥那樣在中間中斷兩年的方式，后來追的過程真的太累，也傷親子關(guān)系。