今年9月份上一年級(jí)，最重要的幼升小準(zhǔn)備是它，很多家長都忽略了

“孩子9月份上一年級(jí)，我們?nèi)叶夹幕诺牟恍小边@段時(shí)間，陸續(xù)有朋友打電話訴苦：

“疫情弄的啊，幼兒園至今沒開學(xué)，大班還有一學(xué)期沒上，就畢業(yè)了！校外機(jī)構(gòu)都不復(fù)課，想上個(gè)拼音識(shí)字班都上不了，我和他爸都要上班，根本沒時(shí)間教他，還有一個(gè)月就開學(xué)了，啥都不會(huì)，怎么辦啊……” 

家長焦慮可以理解，但沒必要，一是因?yàn)樗写蟀嗪⒆佣紱]上課，一年級(jí)后老師的教學(xué)進(jìn)度肯定快不了；二是家長的焦慮會(huì)引發(fā)孩子對(duì)小學(xué)的恐懼。

 孩子可以“零知識(shí)”入學(xué)，但家長不能“零準(zhǔn)備”，尤其是對(duì)“校園疫情防控”適應(yīng)的準(zhǔn)備： 

 1、了解學(xué)校疫情防控的具體要求 

除向當(dāng)?shù)卣?、教育局官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解校園防疫要求外，家長還要詢問幾個(gè)小學(xué)低段的學(xué)生，疫情防控下的校園，對(duì)學(xué)生的約束比普通時(shí)期嚴(yán)格。

 比如如走路隊(duì)需間隔一米；上學(xué)前上報(bào)體溫、進(jìn)入校門要再測體溫，在校全時(shí)段戴口罩；下課后除上廁所外，基本不能離班離位，更不能去操場聚集玩?！@對(duì)已經(jīng)放羊大半年的新生而言，適應(yīng)起來并不容易。 

【應(yīng)對(duì)】 在家模擬小學(xué)校園，佩戴口罩，輪流當(dāng)老師和學(xué)生，根據(jù)你收集到的信息場景，用演的方式，讓孩子提前學(xué)會(huì)”排間隔路隊(duì)“、“45分鐘內(nèi)不喝水、不上廁所、不離位”、“上課時(shí)不說話、眼睛跟著老師走”、“回答問題要舉手”等行為。 

2、收集小學(xué)生“負(fù)面感受”，做好應(yīng)對(duì)預(yù)案

 愛玩是孩子的天性，約束行為過多過重，孩子必然會(huì)產(chǎn)生逆反，老師的批評(píng)也會(huì)增多，如果家長沒做好孩子負(fù)面情緒的應(yīng)對(duì)，孩子很容易產(chǎn)生“上學(xué)就是痛苦”想法，影響學(xué)習(xí)欲望。 

我娃最初對(duì)疫情下的校園管控就特別排斥，尤其是下課不得離位、不得去操場，總是忍不住違反，就總是被批評(píng)罰站，氣的不想去上學(xué)。

 所以，家長要為孩子做好做心理建設(shè)，用簡潔易懂的語言，說明疫情防控下，那些讓人不舒服的紀(jì)律的重要性。 

【應(yīng)對(duì)】 

根據(jù)孩子興趣愛好，提前設(shè)置好小獎(jiǎng)勵(lì)，模擬45分鐘課堂時(shí)，全程都戴好口罩了，獎(jiǎng)勵(lì)；全程遵守課堂紀(jì)律了，獎(jiǎng)……最初模擬時(shí)，時(shí)長15分鐘即可，適應(yīng)后再逐漸延長。

 開學(xué)后獎(jiǎng)勵(lì)依然持續(xù)，買些新奇、可愛的鉛筆、橡皮、貼紙，告訴孩子是老師獎(jiǎng)勵(lì)的。唯有保持開心、期待的心情，孩子才能快速適應(yīng)疫情防控下的行為約束。 

3、拍張全家福，應(yīng)對(duì)分離焦慮

 小學(xué)和幼兒園是完全不同的兩個(gè)場所，小學(xué)對(duì)孩子的獨(dú)立性有要求，學(xué)生數(shù)量也比幼兒園多，新環(huán)境會(huì)讓孩子感到好奇，但疫情管控下的校園，難以滿足孩子的好奇，反而容易激起孩子的焦慮。

 我娃一年級(jí)，開學(xué)的最初幾天，就出現(xiàn)過，正上課呢，孩子背起書包就要回家，因?yàn)椤跋雼寢尅被蛘摺靶W(xué)不好玩，我要回幼兒園?！?nbsp;

【應(yīng)對(duì)】

 拍張小尺寸全家福，貼到孩子的文具盒里，想爸爸媽媽時(shí)，就打開看一看。

 我娃上一年級(jí)時(shí)，我告訴他，我們的心是有感應(yīng)的，當(dāng)他感到難過時(shí)，就看看全家福，我就能收到他的難過，再把我的“加油愛”傳給他；他感到快樂時(shí)，也看看全家福，我就能收到他的快樂…… 

此外，在孩子常用課本中夾便利貼，制造驚喜。哪怕只寫“爸爸媽媽愛你”幾個(gè)字，或者畫上些小圖案，都能讓孩子感到開心、安心。

 總之，一年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵期，與疫情防控特殊時(shí)期相撞，家長要比往常更有耐心、更包容心的對(duì)待、陪伴孩子。

 你娃9月上一年級(jí)嗎？說說看你擔(dān)心哪些問題？