Dora 在小花生記錄的閱讀足跡

這是小花生記錄的Dora的閱讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，是從2018.3到今天我同步掃描輸入的，英文閱讀全部是我安排協(xié)助的，統(tǒng)計(jì)數(shù)字應(yīng)該會(huì)比較全。中文的自由閱讀，她的渠道和來源比較多，有學(xué)校圖書角啊，同學(xué)互借啊，應(yīng)該是有不小的一部分沒有統(tǒng)計(jì)進(jìn)去。

大約一年前，小花生的閱讀記錄并沒有字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，因?yàn)楹⒆訉W(xué)校語文老師有公布課標(biāo)對(duì)自由閱讀字?jǐn)?shù)的參考，好像是小學(xué)階段高年級(jí)每年不少于一百萬字，于是心里面暗想，小花生能給做個(gè)字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)就好了。大約半個(gè)月前，無意中發(fā)現(xiàn)，中文閱讀統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，贊一個(gè)！英文跟上！

也是半個(gè)月前，注意到孩子非虛構(gòu)閱讀比例是39%(好像是這個(gè)數(shù)字，當(dāng)時(shí)應(yīng)該也截個(gè)圖)。這和我自己自己的判斷和下一步加強(qiáng)非虛構(gòu)閱讀的想法對(duì)接上了。

背景資料:美國(guó)小學(xué)分級(jí)讀物RAZ的自我解讀(p級(jí)80本，非虛構(gòu)占三分之二以上)，專家介紹(美國(guó)小學(xué)生非虛構(gòu)閱讀建議超過50%，初中兩倍于虛構(gòu))。

半個(gè)月以后的今天，再查一下，非虛構(gòu)增加到40%，短短半個(gè)月就提高到四成，數(shù)字增加的不大，好看多了。