3歲以前,通常偏向故事類繪本,3歲以后,除了繼續(xù)加強(qiáng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣的同時(shí),我們可以開始引入科普認(rèn)知繪本了,為孩子的科普類別以及思辨能力打下一個(gè)地基!
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以下是我和小ha,一路讀過(guò)來(lái)的關(guān)于【人體科普】書單,希望為各位媽媽們的選書之旅,貢獻(xiàn)我的微薄之力~
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【人體科普】進(jìn)階書單:
?Dry Bones
?肚子里的小人
?牙婆婆
?我們的身體
?可愛(ài)的身體
?小威向前沖
?細(xì)菌小不點(diǎn)兒人體歷險(xiǎn)記
英文版:Where Willy Went...
?身體大發(fā)現(xiàn)
?Science and Vocabulary readers
?水先生的奇妙之旅
?一腳踏進(jìn)物理世界
?Usborne Very First Q&A系列
?神奇校車-Fixes a Bone
?Mummy Laid an Egg
?STEAM科學(xué)小怪物·人體科學(xué)
?揭秘身體+揭秘營(yíng)養(yǎng)金字塔
英文版:Usborne Look Inside系列
?好玩的生物
?Blood! Not Just a Vampire Drink
?Brains! Not Just a Zombie Snack
?How does the human body work?
?Let’s read and find out Science
?奇妙大自然·奇趣人體大冒險(xiǎn)
?萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密·人體
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以上這些書,都不是說(shuō)哪一本書的內(nèi)容包括了另一本書的內(nèi)容,而是說(shuō)他們之間都是相互補(bǔ)充的,在每一本中互相鞏固補(bǔ)充!
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積累了大量科普的孩子,5、6歲后就可以開始整合已有認(rèn)知,并發(fā)現(xiàn)各學(xué)科之間的互相聯(lián)系和作用,這對(duì)將來(lái)繼續(xù)深入探索也大有裨益。
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