我在老家陪四歲五個月的小侄女桃桃這樣學英語！英文自主閱讀培養(yǎng)第1天

本文首發(fā)于公號：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導師”理念，以獨創(chuàng)英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習得英文

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1月3號，我和姥爺帶著弟弟從北京回到了湖北，安可留在北京上學，由爸爸照顧。每次回湖北，我都要教我的小侄女桃桃學英語。她爸爸媽媽都在外地工作，平常由姥姥姥爺照顧。

因為桃桃的姥姥是小學語文老師，所以對桃桃的中文學習還是比較有要求的。她在幼兒園也學了不少中文，但是英文一直沒有人跟進。

之前我回國也會帶著桃桃學英語，但當時她太小了，到處跑。不過她發(fā)音還是不錯的。我教她單詞的時候，她倒是都能跟讀，不過經(jīng)常需要我用好吃的引誘。想讓她安安靜靜坐下來看書，是非常困難的。

不過現(xiàn)在4歲半，和之前的狀態(tài)完全不一樣了：我說咱們一起讀一本書，她就很乖地坐下來跟我讀。

在視頻里，我發(fā)現(xiàn)一個驚喜：我教桃寶讀電腦，computer，是一個多音節(jié)詞。com-pu-ter，三個音節(jié)。

視頻里第52秒的地方，她讀到這個詞的時候，你看她的手指，敲了三下。說明她自己感覺出來了這個音節(jié)，節(jié)奏。所以很有語言天賦。

我完全沒有給她講過，我也沒有敲過手指，但是她自己悟出來了。視頻最后，她讀candle，cake的時候，也是在找音節(jié)，用手指。

目前，她的英文水平是：A,B,C會讀會認，可能是跟著手機學了一點；E,F,G說不清楚，往后就更不會了；知道yellow是黃色；喜歡唱twinkle twinkle little star，但是歌詞記不清，都是瞎唱的。

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我給桃桃選了3套分級同時進行：1） 新東方引進的彩虹閱讀系列，目前在讀第一盒，從字母A-Z開始，涉及常見的名詞：

2） 牛津樹家庭版和中國故事版。在我看來，牛津樹不僅僅是分級讀物，更是英國和英語的象征，所以一定要讀。安可在英國經(jīng)歷的2所評分outstanding的私校，都用牛津樹作為孩子們的自主閱讀訓練書目。

我選擇家庭版的原因是：學校版內(nèi)容太多，孩子沒有時間也沒有必要讀那么多，家庭版足矣；

我也選擇中國故事版的原因是：我希望孩子們能從書里看到自己特別熟悉的東西，比如舞龍（dragon dance），中國磁懸浮列車（magnet train）等等。

中國的孩子，如果能用英文講好中國故事，是一件非常了不起的事情。以后把中國進一步推向世界，也需要這樣的雙語人才。

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今天我陪桃桃讀書，又一次體會到了家長在日常生活中經(jīng)常使用英語的重要性。不然以后最簡單的單詞，比如球ball，電腦computer，都得孩子一個個跟著老師學、背。

桃桃是屬于運氣好的，乖巧的，且姥姥姥爺幫她養(yǎng)成了中文學習的好習慣，所以盡管平常沒有人和她說英語，但是我相信，從今天開始，我陪著她用一個多月的時間，每天以科學的方式讀英文分級、聽英文兒歌、聽英文故事，她很快能走到比較順暢的英語學習路上來。

除了分級，我還會加入咱們高端英語第一年的教案卡。我要加的第一張卡片就是：Learning new things takes patience and perseverance. 這句話我已經(jīng)給安可姐姐和嘟嘟弟弟說過很多次了。姐姐已經(jīng)可以背下來了，也體會到了學習要堅持的道理。

桃桃已經(jīng)上幼兒園了，肯定也知道學習新東西要堅持的道理，只是沒有聽過這句話的英文說法。我會給桃桃讀幾次，然后讓她跟讀，主要是看她跟讀多音節(jié)單詞的能力，不要求立刻記住。

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文章最后，我想提醒大家，也是給自己提個醒：正常情況下，我們的孩子出生后，在2歲，最晚3歲的時候，一般都能說母語。但是會說母語，不代表以后孩子的語文就好。英文也是一樣的。

我們現(xiàn)在幫助孩子積累一些基礎的詞句，也不代表孩子以后英文能力就強。我們一定還要幫助他們積累常見的學術詞句，這樣才能在今后的學習上，助孩子一臂之力。

牛津出過一個“英語學習者必備3000學術詞匯”，不知道各位讀者是否了解過？這個專題我打算開幾次講座，好好講一講。了解牛津必備學術3000詞，是非常有必要的。

好了，今天就寫到這里。咱們下次見！