#2023年數(shù)學(xué)生活146：買饅頭的數(shù)學(xué)

這天，我和大與去學(xué)校教工食堂買饅頭，話說這個食堂的饅頭真是又大又好吃，還非常便宜，多少年不帶漲價的。

我買了2個饅頭，賣飯阿姨拿了個小口袋裝了遞給我，然后我刷卡1.1元。

大與在旁邊瞅著，肯定地跟我說：“媽媽，這饅頭是五毛五一個，對吧？”

“你算得還真快，不過不完全對哈，這個口袋是需要錢的，不是免費哦，需要……”我正要告訴他口袋的價錢，他就打斷我道：“媽媽，你讓我算一下能不能算出來饅頭和口袋各是多少錢吧?！?/span>

“那你試試吧。”興致如此之高，我是當(dāng)然要鼓勵的。

他想了一下：“媽媽，這個條件太少算不出來，你看我設(shè)饅頭的價格為x、口袋的價格為y，那就是2x+y=1.1，然后就沒法算了?！?/span>

“哈哈，是這么回事，你有兩個未知數(shù)，起碼要有兩個等式才行?！蔽液芨吲d他自己發(fā)現(xiàn)問題。

“那你再給我出一個吧，假裝你又買了一些饅頭的。”他帶著點兒撒嬌口吻向我請求。

哈哈，這還不好辦，就再出一個嘛，我稍微琢磨，給他出個簡單的：“那這回還是買2個饅頭，但是用2個口袋分開裝，嗯，這回花了1.2元，這樣你能算出來了嗎？”

“那口袋就是1毛錢一個嘛，這太簡單了，然后饅頭就是5毛錢一個咯！”他高興地給出答案來。

“算得這么快嗎？”我頗為驚訝，“不用再列個等式，然后兩個等式組個二元一次方程組嗎？”

“我在心里列了，而且這個太簡單了，多買一個口袋多花了1毛錢，那不就是1毛錢一個口袋咯?！彼麩o比自然地回答我。

“好吧，這個確實比較容易，我想想繼續(xù)給你出點兒難的哈?！蔽依^續(xù)給他出提高難度的問題。

大與欣喜不已，他真是從小就非常喜歡跟我就日常生活中的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行深入討論，于是我們倆在買了2個饅頭回家的路上，一會兒買饅頭，一會兒買豆包，再一會兒買得多了，還得換上大口袋來裝，然后大與把這些的價格都算了一遍，還表示價格合理，啊哈！