《Goodnight Moon》精讀與拓展分享

這是一個柔美的睡前故事。在一個綠色的大房間里，一只小兔子要準(zhǔn)備上床睡覺了。一開始，他并不想睡覺，隨著夜色更深，他和月亮道晚安，和房間里熟悉的每一個東西道晚安，和家中的小動物道晚安……

慢慢地，小兔子安心地睡著了，壁爐里的火還燒著，玩具屋的燈還亮著，一切都那么靜謐美好，同時又讓我們感受到對明天的期盼，讓看的人不由得心生暖意。

個人認為本書適合0-6歲孩子，不同年齡段孩子，父母根據(jù)孩子的認知、喜好進行親子閱讀互動。

接下來將會分繪本介紹、閱讀引導(dǎo)、拓展游戲三大部分與大家做分享。

一、繪本介紹 ——了解為什么好

《Goodnight Moon》自1947年問世以來，這本書幾乎是所有英語言國家媽媽人手一冊的經(jīng)典。曾榮獲凱迪克大獎，被選為美國紐約公共圖書館“世紀(jì)之書”，廖彩杏、吳敏蘭聯(lián)袂推薦。

本書的作者是美國圖畫書界先驅(qū)性人物，“黃金時代”代表人物之一的Margaret Wise Brown（瑪格麗特·懷絲·布朗）。她創(chuàng)作了很多知名童書，其中有一本《The Runaway Bunny》《逃家小兔》，相信很多人不會陌生。

據(jù)說作者的很多創(chuàng)作靈感是來自夢境?！禛oodnight Moon》這本書也不例外。1945年的一個清晨，作者一覺醒來，一口氣就把這個美妙恬靜的晚安故事的文字部分創(chuàng)作出來了。

下面具體說說這本書為什么經(jīng)典？

我個人認為這本書最大的“好”就是 作者能夠真正站在孩子的視角來講故事。比如小兔子剛開始不想睡覺，這活脫脫的不就是我們身邊的小寶貝兒嗎？每一個孩子看到這樣的小兔子，一定都會倍感親切吧！

繪本中柔美安靜的畫面，媽媽輕柔地將故事娓娓道來。寶貝兒就是故事中的小兔子，一一與房間里熟悉的東西說晚安，不斷重復(fù)地goodnight，能夠給孩子足夠的安全感，以及建立睡前的儀式感，然后進入甜美的夢鄉(xiāng)。

Tips：媽媽讀這本書時，可以搭配舒緩的音樂，效果會更好哦！

經(jīng)典之作之所以經(jīng)典，更在于細節(jié)，接下來分享幾個重要的細節(jié)：

細節(jié)1：插畫風(fēng)格

繪本插畫采用黑白和彩色相間的手法，彩頁為全景圖，黑白頁為特寫圖。

有人說當(dāng)年這個排版方式是為了節(jié)約成本。也有人說，因為這本書在英語言國家是作為新生兒的禮物之一，我們知道新生兒最初是從黑白兩色開始的，因此這本書的排版設(shè)計是為了照顧新生兒的感知來做的特殊排版。

不論什么原因，但這種別具一格的方式，確實讓這本經(jīng)典之作的節(jié)奏感和神秘感更為強烈。此外，作者的The Runaway Bunny《逃家小兔》這本書，也是這個排版方式。

細節(jié)2：經(jīng)典繪作援引

這張圖片中墻上的幾幅畫都是有來歷的。

書架上的這幅黑白色的畫是來自作者The Runaway Bunny《逃家小兔》這本書中的一個畫面。如果此前看過這本書，很多小朋友在看到這幅圖時會有發(fā)現(xiàn)新大陸的驚喜！

壁爐上方“The cow jumped over the moon（飛過月亮的牛）”這幅圖想必大家也會很熟悉！

它源自一首十六世紀(jì)的經(jīng)典英文兒歌《Hey Diddle Diddle》，可以說，大部分英語言國家的小朋友都是聽著這首兒歌長大的。

床頭那面墻上的畫：Three Little Bears Sitting On Chairs 。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)三只小熊的房間里掛的圖也是over the moon這幅圖哦，是不是很有趣？

這三只小熊背后有一個歷史悠久的童話故事《Goldilocks and the Three Bears》（金發(fā)姑娘和三只熊），同時，還有一首對應(yīng)的童謠《Three little bears》哦！

順便說一句，三只小熊的故事非常經(jīng)典，可以作為今天的拓展繪本來讀哦！

細節(jié)3：貫穿故事的時間軸

這個時間軸可以引領(lǐng)孩子從兩個線索上來看哦！

時鐘：注意觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)壁爐上有時鐘，與小兔子床頭柜上時鐘的時間是一致的。

月亮的位置：隨著時間的推移，引導(dǎo)孩子觀察窗外的月亮越升越高，大一點的孩子可以自己去發(fā)現(xiàn)時間的推移與月亮在天空的位置兩者之間的聯(lián)系，甚至還可能激發(fā)孩子對天文的興趣，引發(fā)孩子進一步去追溯其中的原因哦！

此外，房間的光線變化，也體現(xiàn)了時間的推移。在閱讀過程中，可以引導(dǎo)孩子進行觀察。

細節(jié)4：“第二主角”小老鼠

這本書中小老鼠的位置變化引發(fā)了很多低幼娃兒的關(guān)注，甚至有的小娃兒直接拿著這本書讓媽媽讀“小老鼠的故事”。

隨著夜色漸濃，小老鼠也越來越大膽咯！從剛開始小心翼翼地躲在木頭后面，到最后爬上桌子吃了碗里的食物，還站著窗臺上招搖~ 親子閱讀過程中，讓娃兒一起找找小老鼠的蹤跡，他們一定會樂此不疲的！

細節(jié)5：韻文的設(shè)計

每一段都有兩個rhyming押韻的詞。

比如：

moon（月亮）和room（房間）

telephone（電話）和balloon（氣球）

bear（熊）和chair（椅子）

mitten（小貓）和kitten（手套）

brush（刷子）和mush（糊狀食物）

house（房子）和mouse（老鼠）

clock（鐘）和sock（襪子）

英語啟蒙的家長都知道，押韻詞的大量接觸是建立英語語感的重要基礎(chǔ)，英美國家的幼兒園非常重視rhyming的刻意練習(xí)。這在我之前的文章 《哈佛教授給我的啟發(fā)：啟蒙階段這件事不難，卻可能拉開孩子閱讀能力上的差距》中有詳細解釋過。

二、閱讀引導(dǎo) —— 如何給孩子讀

讀這本書時，我一般會根據(jù)圖片，用繪本上的文字+自己的少量輔助說明來完成親子閱讀。同時，也會視具體情況來定當(dāng)天是否增加互動，以及如何來互動。

我會在下文中一次性將添加的輔助說明與互動（ 紅字是Eric麻麻添加的）說完，供大家參考！

In the great green room,  在綠色的大房間里，

there was a little bunny on the bed.  床上有一只小兔子。

It was time to go to sleep,  到睡覺的時間了，

but he still stayed awake.   但是他還不想睡。

“ I'm not tired. I'm not sleepy." He said. 他說，“我不累，我不困?！?/span>

He looked around. 他環(huán)顧四周。

There was a telephone and a red balloon 有一臺電話和一只紅氣球

And a picture of — 還有一幅畫——

The cow jumping over the moon. 一幅畫里是一只母牛跳過了月亮。

And there were three bears sitting on chairs. 另一幅畫里是三只小熊坐在椅子上。

And two little kittens (playing on the mat) . 還有兩只小貓 （在墊子上玩耍）。

And a pair of mittens (hanging on the laundry rack). 一副手套 （掛在晾衣架上）。

And a little toyhouse. 一個玩具房子。

And a young mouse. 一只小老鼠。

And a fireplace. 一個壁爐。

And a rocking chair. 一張搖搖椅。

Guess who sit in the rocking chair ？ 猜猜是誰坐在搖椅里？

And a comb and a brush and a bowl full of mush. 還有一把梳子，一把刷子，和滿滿的一碗的玉米粥。

And a quiet old lady who was whispering“hush”. 還有一位安靜的老奶奶，正輕輕地說“噓”。

I think she was knitting for the little bunny. 我想她正在給小兔子織毛衣。

Goodnight room. 晚安，房間。

And the moon climbed up. 月亮爬上來了。

Goodnight moon. 晚安，月亮。

Goodnight cow jumping over the moon. 晚安，跳過月亮的母牛。

Goodnight light. 晚安，燈光，

And the red balloon. 還有紅氣球。

Goodnight bears. 晚安，小熊。

Goodnight chairs. 晚安，椅子。

Goodnight kittens. 晚安，小貓。

And goodnight mittens. 晚安，手套。

Goodnight clocks. 晚安，大鐘。

And goodnight socks. 晚安，襪子。

Goodnight little house. 晚安，小房子。

And goodnight mouse. 晚安，小老鼠。

Goodnight comb. 晚安，梳子。

And goodnight brush. 晚安，刷子。

Goodnight nobody. 晚安，不在這里的人兒。

Goodnight mush. 晚安，玉米粥。

And goodnight to the old lady, whispering“hush”晚安，小聲說“噓”的老奶奶。

Goodnight stars. 晚安，星星。

Goodnight air. 晚安，天空。

Goodnight noises everywhere. 晚安，所有角落里的聲音。

Goodnight little bunny. 晚安，小兔子。

繪本視頻 https://v.qq.com/x/page/g0326z1kyyr.html

為保障故事的連貫性，其中的一些問題可以在讀完后，再回過頭來跟娃兒進行探討。

互動示例：

1、Who also fell asleep？ 誰也睡著了？（手指最后一頁）

   Where did they sleep? 他們在哪兒睡覺的呀？

2、Can you spot the young mouse on each color page ？ 你能在每一彩頁里找到小老鼠嗎？

3、Let’s count what we saw in the great green room? 1, 2, 3 ···我們來數(shù)一數(shù)在綠色大房間里看到的東西。（資源包里有答案）

4、Did you notice when the little bunny fall asleep? 你注意到小兔子什么時候睡覺的嗎？

Tips: 這里可以引導(dǎo)孩子觀察并學(xué)習(xí)鐘表的認知

三、拓展游戲 —— 學(xué)習(xí)陪孩子玩

一本經(jīng)典之作里，可挖掘的寶藏非常非常的多！

今天這本繪本里就可以延伸出非常多的拓展。 讓孩子收獲的不止是外語的習(xí)得，更是文化的熏陶、自然的認知、數(shù)學(xué)的啟蒙、思維的鍛煉等等更為寶貴的啟蒙。

此外，孩子的英語思維在游戲中也更容易構(gòu)建。

1、觀察力訓(xùn)練

I SPY 是美國家喻戶曉的游戲，今天這本繪本里有很多小朋友熟悉的物品，為了提升孩子的興趣，家里有放大鏡的可以拿出放大鏡，讓孩子對著繪本來找，如果沒有的也可以用紙自制一個哦！

簡單的玩法：媽媽可以說，“I spy with my little eye. where is the balloon ？”

稍微難一點的玩法：“I spy with my little eye. It’s something red.”

讓孩子在圖片里找到對應(yīng)的物品。

孩子在尋找的過程中，觀察能力可以得到很好的訓(xùn)練。

2、數(shù)學(xué)啟蒙

比大小

分單雙

3、時間認知

讓孩子自制一個時鐘吧！

教孩子辨認時鐘。

在游戲中學(xué)會時鐘的表達

英語里時間的表達方式示例：

1、整點：用基數(shù)詞鐘點+ o’clock

8:00 —— eight o’clock

2、半點：用half+past+整點

8:30 —— half past eight

3、非整點/半點表達方式

第一種：用基數(shù)詞按鐘點+分鐘的順序直接表達

1:10 —— one ten

8:30 —— eight thirty

2:40 —— two forty

第二種：分鐘數(shù)少于30分鐘的，用“分鐘+past+小時”

1:10 —— ten past one

9:15 —— a quarter past nine

第三種：分鐘數(shù)多于30分鐘的，用相差的分鐘+to+下一個小時

2:40 —— twenty to three

3:45 —— a quarter to four

4、自然認知

大齡的娃兒，可以引導(dǎo)用奧利奧來制作月相圖哦！在動手制作的過程中，孩子的印象就會很深刻！

下面不一一舉例了，還有光影游戲、認知卡片、書寫與韻律練習(xí)等拓展，具體可以下載今天的繪本資源包，選擇適合自己娃兒的游戲拓展哦！

有需要資源的小伙伴也可以加我個人微信 Wendy-Wang1006，標(biāo)注“花友”噢~