兒子的英語是個硬傷

在小花生這里看到了許多爸爸媽媽談到了教育小孩學習英語的經(jīng)驗和好的做法，很是羨慕。

首先需要指出一點，我肯定是一個焦慮型的家長。焦慮孩子的安全與成長、學習成績好壞、三觀正確與否，還焦慮生活中的許多事情。比如對于兒子的英語的學習，可能會是杞人憂天，可就是會急。呵呵，命苦無法怨政府，天生就是這樣的人。

文中的許多焦慮或許會是多慮，可我免不了俗，不由自主的就會無端的緊張和擔心，導致在生活中或者輔導兒子的學習過程中，本來應該是心平氣和的探討問題、分析過程，結果卻變成了說教和指責，其中肯定有讓小孩受到委屈，自己事后想想不應該這樣的。

很后悔也很遺憾，在兒子小的時候，我和愛人都沒有花很多精力和時間去培養(yǎng)兒子愛好英語的興趣，加上在近年來（尤其是2017年以來）教育兒子英語方面有點家長專制主義和經(jīng)驗主義的作風，評評多于鼓勵、責備大過分析，導致現(xiàn)在兒子對英語的態(tài)度很是抗拒，現(xiàn)在到了該反省和反思的時候。

這里倒不是說他的英語成績多差，小學階段英語都不難，而且學校的考試是分不出英語水平的高低的，因此兒子并不覺得他的英語有多不好，或者說他不清楚自己和好的同學相比差距有多大。甚至他在班上考試出來的英語成績還是前幾名，因此對我的許多說法并不認同，傳遞到英語學習中就表現(xiàn)為不開口讀、不動手寫、不認真記、不用心背。

我這里不是自夸，自己覺得兒子很聰明，至少比他爸爸聰明多了。兒子的情商還可以、記憶力好、愛好廣泛、理解和接受能力強，能專注并且愿意看書，缺點是生活中表現(xiàn)得有點懶、有點貪吃、有點倔強、不認錯。

小時候沒有給兒子報過課外培訓、只是自己帶他聽聽Peppa Pig之類的，也沒有買過英語方面的課外書給他看來培養(yǎng)他的英語閱讀興趣，至于分級閱讀什么的，我自己都不知道。所以更是沒有，現(xiàn)在問題就來了，他不閱讀英語方面的書籍---閱讀能力決定著他的深度和廣度；

上文說的閱讀主要是指看書，可作為一種語言，英語是要開口說的。我自己是學習國際貿(mào)易的，說白了就是學英語的，所以基本上交流溝通應該是沒有問題的，可沒有養(yǎng)成和兒子用英語溝通的習慣，因此兒子的開口說的能力很差，他就不愿意開口說。-----學的是啞巴英語，你總不至于告訴我學英語是講究“內(nèi)在美”；

前后相差近30年，兒子學習的環(huán)境和我當初所處的環(huán)境完全不同。我是到初中才開始接觸英語的，完全是評著死記硬背來學習英語的，因此給兒子的要求就是多記單詞，可人家不愿意，也不用心記。我一直信奉：好記性不如爛筆頭，也就要求兒子多寫寫，邊讀邊寫。呵呵，兒子要不對我敷衍了事，要不就是陽奉陰違。-----越不記單詞，結果在閱讀中遇到的問題就越多，越?jīng)]興趣閱讀。

如果僅僅是生活和工作中溝通的話，英語并不難學。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。這句話在英語學習中同樣試用。每當我要求他背點文章時，就像天崩地裂一樣，死活不愿意。好吧，那就從課文開始吧，首先我要去他把老師要求背的課文，自己默寫出來。我的個娘呀，比登天都難，要不就是跟你磨嘰半天，實在躲不過了，再漫不經(jīng)心的寫出來?？傊?，怎么讓你煩怎么來。對于兒子的不服從，有時我也會怎么看都不順眼的，也會火冒三丈，真的，一頓批評或者說教就來了，結果我自己都氣得半死。------這個對我也是個很大的打擊好不好。

聽力應該是兒子英語里面最強的了，一方面我給了報了網(wǎng)上的大思英語，每天聽多少有點收獲；另一方面他可能覺得只是聽聽就可以，屬于比較輕松的，也就愿意?，F(xiàn)在我要求他把聽到句子都寫出來（比如英語的3E考試中的聽力部分），他又開始有點煩我了。

其實，從我的文章風格就知道，我是個傳統(tǒng)的人沒有創(chuàng)意?？晌艺娴牟恢?，如何讓兒子像喜歡數(shù)學一樣的喜歡英語，盡管他并不是每次都考??滿分，可人家就是喜歡并且覺得自己的數(shù)學好，并且毫不掩飾的他的傲嬌。

思前想后，我覺得兒子是英語學習的態(tài)度不對，試著從兒子的心理分析一下：英語是爸爸逼我學的、爸爸還老是批評我，記這么多英語單詞煩死我了、還有這么多時態(tài)、有這么人稱和數(shù)的變化，還有背和默寫、我不高興學..........

目前為止，我覺得兒子的英語是他的硬傷，如何治愈他這個硬傷考驗著我個做父親的智商。在此，遍發(fā)英雄貼，有好辦法的各位雄爸俊媽，請不吝賜教。