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小花生網(wǎng)帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方

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首頁(yè) 閱讀打卡英語(yǔ)啟蒙精華專(zhuān)題

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難與瓶頸

瀏覽68.5萬(wàn) · 日志62 · 想法126 · 問(wèn)答44

寫(xiě)日志

輔娃記的Mr媽

輔娃記的Mr媽

7歲

12歲

日志

小一啟蒙英文，如何做到從零基礎(chǔ)到半年達(dá)AR2.3，一年劍指KET？

書(shū)籍的興趣和中文一樣濃厚，會(huì)主動(dòng)英文閱讀，用閱讀來(lái)促進(jìn)英文水平和認(rèn)知力上升，找到了學(xué)習(xí)英文的樂(lè)趣。曾經(jīng)的痛與悟——英文啟蒙的學(xué)習(xí)教訓(xùn)： M在4歲多的時(shí)候，我曾經(jīng)送她去某少兒英文機(jī)構(gòu)學(xué)了兩年英文。該機(jī)構(gòu)主打是自然拼讀課程，配以自主研發(fā)的英文啟蒙教材。報(bào)課前，我被宣傳深深吸引，以為把握到了英文學(xué)習(xí)的鑰匙

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小一啟蒙<font co

youyou西木成林

youyou西木成林

15歲

日志

中高章之后的路怎么走更平穩(wěn)、高效

fiction閱讀方面中文日益強(qiáng)勢(shì)。孩子會(huì)首先選中文書(shū)來(lái)讀。英文書(shū)停滯了好一段。書(shū)也厚起來(lái)。似乎推哪本都讀不下去。于是，干脆讓孩子自己選書(shū)。選哪本讀哪本。家長(zhǎng)不在硬推。 2. nonfiction閱讀方面與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，使用幾個(gè)優(yōu)秀童書(shū)集團(tuán)的通識(shí)教育書(shū)籍。比如DK社和usborne社

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中高章之后的路怎

小石榴麻麻

小石榴麻麻

14歲

日志

關(guān)于如何擴(kuò)大詞匯量，突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)瓶頸，這篇文章分析得很透徹

不少人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到瓶頸，其實(shí)通過(guò)分析英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)，4000的詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要分水嶺，如果能夠掌握好這部分基礎(chǔ)單詞，后面的學(xué)習(xí)將比較容易進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。下面我們就從這部分單詞為什么重要、如何掌握它們、掌握了之后如何實(shí)現(xiàn)突破幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的分析。詞匯量是什么

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關(guān)于如何擴(kuò)大詞匯

vemex

vemex

9歲

11歲

日志

兒子英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路全記錄，避坑指南

。謹(jǐn)以本文記錄我兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與感悟。 ============================= 準(zhǔn)備工作：教自己的娃當(dāng)然不能有絲毫松懈，資料收集、比較，泡各個(gè)論壇，閱讀各公眾號(hào)，分析比較各個(gè)英語(yǔ)教程等等...... 正式開(kāi)始前做的準(zhǔn)備工作很難說(shuō)到底有多少，只能說(shuō)前期做了巨量的準(zhǔn)備工作

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兒子<font color=

王有猷

王有猷

日志

中考語(yǔ)文，初中生涯的語(yǔ)文最高分

，病急亂投醫(yī)的少年程序猿的爹媽們一起團(tuán)購(gòu)了高中語(yǔ)文網(wǎng)課。中考是小升初考試的指揮棒，高考又是中考的指揮棒。直搗黃龍，或能覓得一線生機(jī)。更何況，語(yǔ)文是一門(mén)神奇的學(xué)科，表面上依托于課本，實(shí)際上獨(dú)立于課本的存在。沒(méi)有上過(guò)學(xué)校里實(shí)打?qū)嵉母咧姓Z(yǔ)文課絲毫不影響學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)網(wǎng)課。于是，初二暑假開(kāi)始，某人聽(tīng)著

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中考語(yǔ)文，初中生

遙一遙

遙一遙

12歲

12歲

日志

通過(guò)手工和思維導(dǎo)圖來(lái)對(duì)中文強(qiáng)勢(shì)的大娃進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙

英語(yǔ)啟蒙是育兒圈里非常熱門(mén)的話題，各家有不同的方法和目標(biāo)。回想起自己當(dāng)初學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，甚至都忘記了是何緣由引發(fā)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣。只知道因著對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，并對(duì)英美國(guó)家下意識(shí)的多了份關(guān)注，也由此在當(dāng)媽之后，接觸了解到很多國(guó)外教育理念與方法。所以隨著孩子漸漸養(yǎng)成中文閱讀習(xí)慣后，便開(kāi)始認(rèn)真

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通過(guò)手工和思維導(dǎo)

五月云紛飛

五月云紛飛

10歲

日志

時(shí)態(tài)搞不清？從句不會(huì)？不存在的#完結(jié)

！你再問(wèn)什么是時(shí)？他可能會(huì)說(shuō)時(shí)間。肯定他，對(duì)！時(shí)就是指動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。再問(wèn)他態(tài)是什么？孩子可能一臉懵。你再問(wèn)態(tài)能組成什么詞語(yǔ)？孩子可能會(huì)說(shuō)態(tài)度？狀態(tài)？再肯定他，對(duì)！態(tài)就是在那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)。所以連起來(lái)就是：動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間加上那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)！英語(yǔ)時(shí)態(tài)就是時(shí)間和狀態(tài)的組合，時(shí)間可以

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時(shí)態(tài)搞不清？從句

原來(lái)是張小慢

原來(lái)是張小慢

6歲

日志

英語(yǔ)啟蒙一年半，我的總結(jié)和反思

的全是各種各樣的育兒資源。我個(gè)人還很喜歡比對(duì)，每種資源都想試一試，所以導(dǎo)致我在選資源時(shí)花費(fèi)了很多時(shí)間。反思：現(xiàn)在想來(lái)，與其猶豫選擇哪一套，不如立刻開(kāi)始某一套，并堅(jiān)持下去。比如我身邊有朋友覺(jué)得清華幼兒英語(yǔ)不錯(cuò)，就加入了清華幼兒雙語(yǔ)工程，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)；如果你認(rèn)可廖彩杏書(shū)單、吳敏藍(lán)書(shū)單，孩子也喜歡讀

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翩然而至Lillian

翩然而至Lillian

11歲

13歲

日志

中文強(qiáng)勢(shì)的孩子的英語(yǔ)啟蒙

我家孩子6周歲。曾經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間英文啟蒙的困惑，就是她中文書(shū)讀得太多，英文書(shū)相比較而言太少太少，所以大概5歲左右的時(shí)候她對(duì)英文特別抗拒，不看英文書(shū)（太難得聽(tīng)不懂，她能看懂的又會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思），不看原版動(dòng)畫(huà)片。所以一切英文啟蒙的“經(jīng)驗(yàn)”對(duì)于我家都是不好用的。在這里我想分享的是我們的英文學(xué)習(xí)的路

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中文強(qiáng)勢(shì)的孩子的

littlemiss

littlemiss

15歲

日志

別人家孩子傳來(lái)的好消息 2

期中考結(jié)束那段時(shí)間，我記錄了輔導(dǎo)的初二孩子英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步的過(guò)程。今天，他的媽媽又發(fā)來(lái)消息，期末成績(jī)143.5，雖然沒(méi)有期中考試高，但她對(duì)作文很滿意，扣了3.5分。而和這孩子一起打英文辯論的同學(xué)，作文扣了9分。看到消息，我很開(kāi)心。這之前我就說(shuō)過(guò)他，打英文辯論，他當(dāng)前的寫(xiě)作水平和辯論課是不匹配的。從

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別人家孩子傳來(lái)的

貝兒媽咪說(shuō)

貝兒媽咪說(shuō)

6歲

6歲

日志

3歲寶寶，一年多時(shí)間，英文從零基礎(chǔ)到流利交流，這期間沖過(guò)的關(guān)，踩過(guò)的坑，遇過(guò)的瓶頸和應(yīng)對(duì)的方法。

多，多年的經(jīng)驗(yàn)也有了一點(diǎn)點(diǎn)自己的心得，也由此帶孩子踏上了這條英語(yǔ)啟蒙之路我家孩子這個(gè)月15號(hào)就滿3周歲，學(xué)習(xí)了將近一年10個(gè)月的時(shí)間?，F(xiàn)在的結(jié)果是可喜的，但是回顧這一年多的歷程，真的很多話想說(shuō)，走了相當(dāng)多的彎路，遇到過(guò)很多的瓶頸，也一度懷疑過(guò)自己的方法，也有無(wú)數(shù)個(gè)想放棄的念頭…反正種種下來(lái)，我還是戰(zhàn)勝

25 70 3

3歲寶寶，一年多

吉利布爾

吉利布爾

10歲

日志

請(qǐng)問(wèn)四周歲的孩子能理解英文分級(jí)的故事內(nèi)容，不會(huì)自讀，是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上

孩子不會(huì)自讀，是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上

增長(zhǎng)到1000左右，就這么幾個(gè)月，神奇。今年還是繼續(xù)買(mǎi)書(shū)，蘭登三，科一，神奇校車(chē)等等。但是我的瓶頸到了，沒(méi)辦法我英語(yǔ)渣。如果騰不出時(shí)間預(yù)習(xí)，就做不到名詞動(dòng)詞英英解釋?zhuān)@樣她吸收也慢一點(diǎn)，現(xiàn)在她聽(tīng)力單詞增長(zhǎng)的速度慢了，但是聽(tīng)力提高了。外教老師語(yǔ)速很快她也能聽(tīng)懂，通過(guò)一對(duì)一口語(yǔ)也提高很多。暑假我?guī)缀跆焯旒s

26 70 評(píng)論

孩子不會(huì)自讀，是

Lina先生

Lina先生

14歲

日志

英文分級(jí)閱讀避坑指南（下）

故事情節(jié)性非常好，有很多如拔蘿卜、國(guó)王的新衣這樣的經(jīng)典傳統(tǒng)故事。很適合喜歡故事情節(jié)性強(qiáng)的孩子。還有很多分級(jí)，比如外研社的麗聲，小法看過(guò)第一套，屬于買(mǎi)了看了不再買(mǎi)類(lèi)型。畫(huà)風(fēng)也不喜歡。請(qǐng)大家還是選擇外國(guó)出版社的原版分級(jí)閱讀更好，畢竟英文的分級(jí)閱讀也是英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)者研究出來(lái)，更專(zhuān)業(yè)。總結(jié)一下就是，牛津樹(shù)

7 62 7

顏小欣欣欣

顏小欣欣欣

7歲

日志

啟蒙9個(gè)月彎路總結(jié)

不是什么成功經(jīng)驗(yàn)，但是，失敗也值得借鑒……如果能重來(lái)，我會(huì)做的更好。第一階段廖彩杏+兒歌兒歌先后聽(tīng)了寶寶玩英語(yǔ)櫻桃班兒歌，清華語(yǔ)感啟蒙4本，sss 第二階段瘋狂買(mǎi)書(shū)+各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的app 這個(gè)階段就是焦慮犯的罪，好像書(shū)買(mǎi)回來(lái)就能會(huì)，基本世面上比較熱門(mén)的書(shū)都買(mǎi)回來(lái)了。目前讀過(guò)的（都是泛讀

9 40 19

啟蒙9個(gè)月彎路總

Alinababy

Alinababy

10歲

日志

最近star測(cè)評(píng)又進(jìn)瓶頸了，過(guò)不去4.0啊

star 4.0 如何進(jìn)階

剛好昨天看到一張表，解開(kāi)了我一直以來(lái)的疑惑，為什么同樣讀raz有人ar那么高，有人卻不盡如人意。其實(shí)raz的藍(lán)思值非常高，如果ar測(cè)試不夠，就是沒(méi)吸收好。我試過(guò)跟娃一起做quiz，我可以不看全文就...

22 42 評(píng)論

star 4.0 如何進(jìn)

貝兒媽咪說(shuō)

貝兒媽咪說(shuō)

6歲

6歲

日志

如何突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸期？純干貨！

前的我，迎來(lái)了英語(yǔ)啟蒙的第一個(gè)瓶頸期！有時(shí)候我覺(jué)得與其說(shuō)是孩子的瓶頸期，還不如說(shuō)是媽媽的天花板，當(dāng)然這個(gè)天花板不是單純的英語(yǔ)水平，而是一成不變的方法。以下這個(gè)圖片是我當(dāng)時(shí)采用的學(xué)習(xí)路線。其實(shí)當(dāng)孩子達(dá)到一定水平的時(shí)候，我們是要經(jīng)常調(diào)整的，適當(dāng)?shù)丶訙p，需要我們時(shí)刻注意，不是說(shuō)堅(jiān)持一條路

3 33 13

如何突破<font co

春天兔愛(ài)讀書(shū)

春天兔愛(ài)讀書(shū)

8歲

8歲

日志

請(qǐng)問(wèn)四周歲的孩子能理解英文分級(jí)的故事內(nèi)容，不會(huì)自讀，是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上

孩子不會(huì)自讀，是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上

首先謝謝小花生的邀請(qǐng)。我家娃三歲九個(gè)月，啟蒙英語(yǔ)三年，也跟樓主娃一樣處于只認(rèn)識(shí)26個(gè)字母的letter name 和部分letter sound，自然拼讀還沒(méi)開(kāi)始學(xué)。另外高頻詞也還沒(méi)學(xué)，這個(gè)我覺(jué)得不急，因?yàn)橐坏╅_(kāi)始高頻詞學(xué)習(xí)就不能停下來(lái)，得一鼓作氣。這個(gè)得家長(zhǎng)先選好開(kāi)始的時(shí)機(jī)，很忌諱

17 32 評(píng)論

孩子不會(huì)自讀，是

糊涂媽S

糊涂媽S

11歲

日志

啟蒙失敗的糊涂媽媽--視覺(jué)型大童聽(tīng)力要怎么打開(kāi)

都在聽(tīng)讀英語(yǔ)，但是完全量不夠，而且對(duì)聽(tīng)力沒(méi)有重視，因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兂扇藢W(xué)英語(yǔ)是看懂才能聽(tīng)懂，所以以為娃也這樣，先讀再聽(tīng)。最近看了蓋老師的聽(tīng)力詞匯要大于閱讀詞匯的理論，我錯(cuò)得離譜，而且最郁悶的是我的方法把娃妥妥地訓(xùn)練成視覺(jué)型學(xué)習(xí)者，只有看書(shū)時(shí)才能專(zhuān)心，聽(tīng)音頻總是容易走神，哪怕是漢語(yǔ)

6 13 27

花葉

16歲

日志

說(shuō)說(shuō)我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上遇見(jiàn)的那些坑吧

很榮幸應(yīng)花編的邀請(qǐng)寫(xiě)一些對(duì)原版閱讀學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感想，回顧一下我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路程，估計(jì)所有的坑都踩了一遍，才在六年級(jí)的高齡借著原版閱讀的方法慢慢走進(jìn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)。所以說(shuō)一說(shuō)我們這些年走過(guò)的坑，給后來(lái)的娃娃們一點(diǎn)借鑒，也算是對(duì)我們自己學(xué)習(xí)方法的一個(gè)總結(jié)吧。說(shuō)來(lái)其實(shí)我很早就有接觸過(guò)原版閱讀的概念

14 20 10

Lina先生

Lina先生

14歲

日志

英文分級(jí)閱讀避坑指南（上）

都不會(huì)叫。平時(shí)也沒(méi)怎么看過(guò)繪本，正處在一個(gè)對(duì)世界無(wú)從了解的狀態(tài)，確實(shí)無(wú)法理解書(shū)中的情節(jié)啊，和天賦和對(duì)英文排斥這些根本扯不上關(guān)系！還有一位媽媽?zhuān)⒆?歲了，給孩子聽(tīng)兒歌看動(dòng)畫(huà)啟蒙，說(shuō)好像效果不理想。希望我可以指點(diǎn)迷津。我的回復(fù)就是，7歲上小學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)規(guī)則已經(jīng)非常了解，完全應(yīng)該從分級(jí)閱讀開(kāi)始正式有

9 30 評(píng)論

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