新的嘗試-用問答的方式回顧閱讀的成果

幾個(gè)月前曾經(jīng)嘗試讓娃聽了第一本Roald Dahl的小說  Fantastic  Mr.  Fox，反應(yīng)一般般并沒有非常喜歡，這次下了劇場(chǎng)版的廣播部版本，有了更豐富的配樂和情感的演繹，娃表示有趣多了。之后又聽了George's Marvellous Medicine的廣播劇，可能是Granny的聲音太過戲劇效果，娃說聽了害怕，就只聽了一遍。

老母親可是想繼續(xù)讓娃入Roald Dahl  的坑的，就入手了一套The  Roald Dahl Classic Story Collection，在TB上比較了很多版本，字都很小，對(duì)小娃非常不友好。這個(gè)版本是找到的字最大的一版了，但是只有四本，但也夠看很久了。

入手后馬上自己就讀了起來，看完了Fantastic  Mr.  Fox之后忽然靈機(jī)一動(dòng)，晚上回家和娃做了Q & A  的互動(dòng)。

即興問了幾個(gè)問題，娃的回答也挺有意思的。 https://www.ximalaya.com/ertong/31939669/485028975

其實(shí)我還是挺不喜歡機(jī)械地做一些閱讀的題來檢驗(yàn)閱讀的效果，所以RAZ讀到I決心放棄了，RAZ的材料真的是缺乏人文關(guān)懷，像是在讀百度百科。有溫情的閱讀，特別是在孩子小的時(shí)候能和大人互動(dòng)式的閱讀，真的是能夠帶動(dòng)孩子在閱讀的道路上走得越來越遠(yuǎn)的，希望自己不要偷懶，繼續(xù)讀完后面的幾本，加油?。?！