請解釋下好嗎, 縱向是什么單位? 百嗎?
無論單位如何,從曲線走向看, 是不是理解最近幾年,小學中學人口穩(wěn)中有升, 但是為何大學反而成明顯下降趨勢, 是出國深造了嗎?
不過從比例來看, 我覺得高中和大學的比例還是查兩個區(qū)間左右,我印象中好像高考現(xiàn)在錄取比例很高了, 不過我只關心過上海的。
謝謝
謝謝, 能不能幫助理解,請解釋下好嗎, 縱向是什么單位? 百嗎?
無論單位如何,從曲線走向看, 是不是理解最近幾年,小學中學人口穩(wěn)中有升, 但是為何大學反而成明顯下降趨勢, 是出國深造了嗎?
不過從比例來看, 我覺得高中和大學的比例還是查兩個區(qū)間左右,我印象中好像高考現(xiàn)在錄取比例很高了, 不過我只關心過上海的。
謝謝
cathywamg 謝謝, 能不能幫助理解,請解釋下好嗎, 縱向是什么單位? 百嗎?
無論單位如何...
縱向單位是“萬”。這張圖是中國學齡人口變化趨勢預測圖。
圖中能看出全國處于學齡的小學階段人數(shù):2000年最高1.4億,逐年下降,然后漸漸回升。
初中階段從8000千萬下降到6000萬以下。
高中階段05年略高,之后變化趨緩。
大學階段2008-2009為學齡人口高峰,隨后明顯下降。
整體學齡人口在逐年下降。
cathywamg 謝謝, 能不能幫助理解,請解釋下好嗎, 縱向是什么單位? 百嗎?
無論單位如何...
上圖是預測圖,與實踐可能有出入。
上海只是其中很小的部分吧,個體感受和總體恐怕也不同。