Susie小朋友的英語啟蒙日志（2個(gè)月總結(jié)）

小朋友現(xiàn)在3歲4個(gè)月，開始英語啟蒙兩個(gè)月以來，堅(jiān)持的還不錯(cuò)，今天看到小家伙的8月閱讀報(bào)告，讀了242本書，其中英文書占73%，雖然有時(shí)候她還是會嘮叨為什么總是給她看英文書… 但其實(shí)讓她自己選書時(shí)，80%都選的是英文書，可見只要合胃口，什么語言真的不重要！總結(jié)一下第二個(gè)月的英語啟蒙進(jìn)展。

1.廖單：

陸陸續(xù)續(xù)拿出一些廖單里面的繪本給小朋友看，必定是有喜歡有不喜歡的，我也不奢望真的能夠按照每周計(jì)劃閱讀，喜歡的繪本就多看看，不喜歡的就暫時(shí)放放，例如，同時(shí)拿出來的《Rosie's walk》和《Hattie and the Fox》，都是說母雞和狐貍的，后者讀過一遍后就再也不愿意看了，她覺得藏在樹叢中的狐貍實(shí)在太恐怖，我也能理解，所以就隨她吧。但是原本還不準(zhǔn)備拿出來的《Madeline》，她卻大愛，既然目標(biāo)是培養(yǎng)興趣，既然喜歡就讀唄，我也不太在乎書單的順序。

最讓我納悶的是《Green eggs and Ham》，蘇斯博士的書，說實(shí)話沒太多情節(jié)，又有點(diǎn)絮叨，我一直不曉得如何才能生動的讀完這本書，于是就在網(wǎng)上找到一個(gè)小視頻，想讓小朋友先看看，這樣會對書更容易接受一點(diǎn)，誰曉得，小朋友看過視頻以后就著魔了，每天抱著這本書，讀了一遍又一遍，視頻看了一次又一次，后來發(fā)展到吃飯也要我扮演書里的sam，每道菜都要“勸她”吃“try them try them~~”入戲太深…… 

2.分級讀物：

這個(gè)月我一直忍著沒把牛津閱讀樹一級DD拿出來，小朋友也很有耐心的一遍又一遍的刷前60本，實(shí)在是太喜歡他們一家的故事了，考慮再刷兩遍再把DD帶回家。目前仍然是以我讀為主，但是不用翻譯了，有些簡單的故事，小朋友開始嘗試跟讀，我也一直鼓勵(lì)她讀出來。自從佩琪在喜馬拉雅下架以后，小朋友每晚都聽著錢兒媽的《牛津閱讀樹講解》入睡，非常喜歡，聽了N遍了！

另外一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，無意間買了《神奇校車》的phonics版，竟然她喜歡，雖然是精簡到極致的科普書，但是她反復(fù)讀了好多遍，對神奇校車充滿好奇，要知道以前她可是不喜歡科普書的！蘭登一級這個(gè)月刷了15本左右，小朋友對每本書的喜好程度不一，畢竟都是獨(dú)立的故事，慢慢刷，不著急！國家地理pre幾乎是我加塞兒在她喜歡的書里勉強(qiáng)刷了一遍，她興趣不大，原因不明，可能以后看一些動物紀(jì)錄片會好點(diǎn)，所以暫時(shí)不準(zhǔn)備再買了。

3.其他英文繪本：

最近大愛的分別是《May I Please Have a Cookie?》和《The Chick and The Duckling》都屬于語句簡單順口又很幽默的繪本，她喜歡讀完立即演起來！雖然她的英文輸出還不行，但是英文不行中文湊，只要她開心，怎么演都行！還有之前小朋友不太喜歡的《I am a bunny》，因?yàn)槭锹槁榈男念^愛，某日拜托她選來作為睡前故事，她也勉強(qiáng)同意了，誰曉得麻麻讀了一遍（完全不翻譯不解釋）她竟然要求再讀一次，從此以后，成為每晚睡前故事必選！小朋友真是很奇怪！

4.App進(jìn)度：

這個(gè)月只是堅(jiān)持嘰里呱啦的啟蒙路線，兩個(gè)星期一個(gè)單元，非常好，每天磨幾分鐘，第一次聽小朋友說出一句完整的句式就是里面教的“mum,where are you!” 現(xiàn)在已經(jīng)熟練運(yùn)用在生活中，另外通過嘰里呱啦學(xué)的各種形狀也掌握的不錯(cuò)，基本能說會讀！要堅(jiān)持下去！

5.字母學(xué)習(xí)進(jìn)度：

小時(shí)候就喜歡26個(gè)字母的拼圖，但是不能一一對應(yīng)，發(fā)音也不準(zhǔn)，現(xiàn)在大寫已經(jīng)熟練掌握，發(fā)音也漸準(zhǔn)，慢慢小寫也認(rèn)識了不少，但還需鞏固，還是會弄混。字母歌現(xiàn)在就是她最常唱的歌，樂此不疲。每個(gè)字母開頭的單詞，也能說出一些，例如A開頭的apple，ant，B開頭的bus，C開頭的cat之類，就當(dāng)是自然拼讀的啟蒙吧。

6.原版動畫片：

之前一直沉迷于peppa pig，最近終于愛上了另外一個(gè)動畫片，有了動力！《The little princess》！ 為了每晚能看一集，學(xué)什么都勤勤懇懇，我立馬入了配套繪本！加以鞏固！每晚11分鐘的動畫片，時(shí)間適中，情節(jié)也幽默，連麻麻也喜歡看！除了看小公主偶爾也會看一集kidsABC（通常是周末），非常適合啟蒙！發(fā)音清楚且語速慢，里面有很多兒歌，平時(shí)也會給小朋友磨耳朵，小朋友已經(jīng)會好幾首了，雖然唱不完整，但是有很大進(jìn)步！

7.英文輸出：

一直都曉得我們家小朋友的語言能力不強(qiáng)，所以很有耐心的對待她的沉默期，也不勉強(qiáng)她跟讀，但是兩個(gè)月以來小朋友還是給了我不少驚喜，讓我看到了希望！首先她會在中文表達(dá)里無意識的加入英語單詞，選書的時(shí)候經(jīng)常能完整的讀出書名，在我的鼓勵(lì)下愿意開始嘗試最簡單的跟讀，還愿意表演出來。開始嘗試整句的表達(dá)，例如“where are you?”"five little monkeys jumping on the bed""one little dog"之類的。據(jù)外婆外公說，我們不在家時(shí)她經(jīng)常自言自語的說“火星語”，和外婆吵架時(shí)也會用英語（欺負(fù)老人聽不懂……無語），不管說的對不對，至少有輸出的欲望吧！

8.聽力理解

聽力上也有少許進(jìn)步，有次她在玩橡皮泥，我就把《神奇校車》的音頻放給她聽，她從沒有聽過，聽了幾分鐘后小朋友問我：“麻麻，這個(gè)是神奇校車嘛！” 我故意說：“嗯，這是講熊冬眠的那個(gè)故事”，她說：“你錯(cuò)啦，這是講鳥巢那個(gè)！” 哎呀，當(dāng)媽的那個(gè)激動??！ 另外小朋友開始能聽懂一些問句，例如“where”， “which”，"what's this"之類

這些點(diǎn)滴可能真的不算什么，但是對麻麻來說都是珍貴的進(jìn)步！都讓麻麻更有動力了！加油！寶貝！