文字游戲？書法or藝術(shù)？

今天晚上網(wǎng)課，和學(xué)生解釋，漢字里一個(gè)字就是一個(gè)音節(jié)。然后給學(xué)生講了些漢字起源。藍(lán)莓偷偷闖進(jìn)來，試圖坐到我腿上蹭課，被我強(qiáng)行按到攝像頭拍攝范圍以外。我明白，為什么有的人那么享受下半身穿睡衣上課上班打卡的時(shí)光了。晚飯時(shí)間，我也和隊(duì)友感嘆，平常這個(gè)點(diǎn)，我還在披星戴月寒風(fēng)瑟瑟中騎行回家的路上呢。

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今天也用小豬佩奇英文寫字本認(rèn)了一下時(shí)鐘，書中的分別圈出day time和night time這樣看似簡(jiǎn)單的練習(xí)，也是很好的時(shí)間概念認(rèn)知方法。不過接下來她在時(shí)鐘上涂鴉切出十二份批薩餅也是挺棒的創(chuàng)意。

英語認(rèn)了幾個(gè)字母，她還很積極的在練習(xí)冊(cè)上按照指示填色，我還是見好就收了。

Wipe-Clean Telling the Time (Practise with Peppa)(Peppa Pig)69人有 · 評(píng)價(jià)14

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爸爸時(shí)間，還是喜歡跳舞的Prosper，但還是執(zhí)著于Prosper不是男孩這件事。

danse prosper danse (KALEIDOSCOPE)1人有 · 評(píng)價(jià)1Laure MONLOUBOU LAURE（Author）

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中間插播一下藍(lán)莓和爸爸牌涂鴉。第二幅波點(diǎn)老鼠出自爸爸之手，藍(lán)莓剛會(huì)拼寫自己的法語名字（學(xué)年結(jié)束會(huì)寫自己名字的學(xué)習(xí)目標(biāo)提前完成），因此到處題字到此一游。我問：“你干嘛把名字簽爸爸的畫上？”（和乾隆帝的彈幕組同款）

漢字隨心寫，最心頭好還是“鼻毛口閃人”，還指著“囚”字得意地問：“媽媽，猜猜這是什么字？”

“囚。”

“不是！是'閃'，你看，?a brille (閃亮亮 ）!” 原來，她把“閃”寫成了關(guān)著門的“囚”，我感覺造字的倉頡要哭了。

所以你說，她是在樂玩漢字，還是在寫書法or搞藝術(shù)？（我個(gè)人其實(shí)更傾向于書法、漢字和繪畫同源的說法。）

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今天趁熱打鐵來了兩本英文的繪本。去年入的splat，今年圣誕返場(chǎng)。 

 另一本近來心頭好［the void］她很喜歡我讀一些戲劇夸張的場(chǎng)景在一旁捧腹大笑，有時(shí)候還要翻回前面她的笑點(diǎn)再讓我讀，我就充當(dāng)了真人版復(fù)讀機(jī)。她指著書中點(diǎn)將說，要做空心女孩的手工。 

4級(jí)Merry Christmas, Splat231人有 · 評(píng)價(jià)78 · 書評(píng)4Rob ScottonHarperCollins / 2012-05

5級(jí)THE VOID698人有 · 評(píng)價(jià)177 · 書評(píng)1Anna LlenasBARBARA FIORE EDITOR / 2013-01

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最后擠壓出來的中文時(shí)間里，睡前循環(huán)播放了她最愛的［豆豆龍］（龍貓主題曲）。突然冒出一句：“ 媽媽，豆-豆-龍，1-2-3，所以有三個(gè)音節(jié)?！保h字“一二三”還沒認(rèn)全的能數(shù)清音節(jié)）

“什么？你再說一遍？”我想確認(rèn)她已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了音節(jié)的概念。

“豆-豆-龍, 三個(gè)音節(jié)?！?/p>

“誰教你的？”

“Claire和Myriam（她班主任和助教老師）。" 老師們也是神助攻。不知不覺她自己打通了雙語音任督二脈。

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