給孩子的“紙上管弦樂(lè)團(tuán)”，好看、好讀、還好聽！

來(lái)自英國(guó) Frances Lincoln 出版社的繪本 - The Story of Orchestra : Four Seasons in One Day：

這本書的形式非常少見，你以為它只是一本漂亮的繪本？其實(shí)它還是一支很美的“紙上管弦樂(lè)團(tuán)”，古典音樂(lè)融入到了繪本中，故事改編自十四行詩(shī)，插圖美、音樂(lè)美、語(yǔ)言美，你讀過(guò)之后就會(huì)知道，三重美的享受一起來(lái)，這個(gè)體驗(yàn)真的是太棒了！

按下每一頁(yè)的 Press Here 按鈕，音樂(lè)就會(huì)響起...

媽媽們表示精致的圖畫、音樂(lè)、語(yǔ)言結(jié)合，帶來(lái)超棒的體驗(yàn)，孩子玩的非常開心，是很好的古典音樂(lè)啟蒙書。我們來(lái)看看大家具體怎么說(shuō)：

@florrie：這本書孩子玩得很開心，雖然是原理簡(jiǎn)單的有聲書，但是圖畫精美、音效很贊、編排有趣，選段讓孩子很容易和情景結(jié)合起來(lái)，很好的一本古典音樂(lè)啟蒙書。小姑娘一天內(nèi)度過(guò)了四季，多么奇妙的旅行。zui后回到暖洋洋的房間，和她的貓貓狗狗?？傊呛⒆雍芟矚g玩很喜歡翻的一本書。

@港飄媽媽：The Story of Orchestra: Four seasons in one day, 小花生網(wǎng)私藏推薦，顏值足夠高，但又有內(nèi)涵，插圖美、語(yǔ)言美、音樂(lè)美。改變自十四行詩(shī)的文字，女孩Isabelle和小狗Pickle的故事，配上Vivaldi著名的四季小提琴曲，讓4歲的女兒入了迷，下一步直接找了YouTube 的曲子給她聽。這不僅是一本繪本，更是古典音樂(lè)的啟蒙

@藍(lán)格子：讀完這本，只想把整套收全！有聲書用來(lái)欣賞古典音樂(lè)，大贊！關(guān)鍵還有根據(jù)音樂(lè)改編的繪本故事，能讀能聽，我家男娃也特別喜歡。

@reedriver：8歲的孩子玩得不亦樂(lè)乎我也是醉了，畫面很美，但文字和音樂(lè)都很短，zui后一頁(yè)是亮點(diǎn)，對(duì)音樂(lè)的解讀

一、插圖美

我得承認(rèn)，之所以會(huì)收進(jìn)這本書，也是因?yàn)榈谝谎劬捅凰念佒到o折服了。

這本書封面就非常美，四棵樹分別對(duì)應(yīng)了一年四季輪轉(zhuǎn)，也是對(duì)題目Four seasons in one day的一個(gè)呼應(yīng)。樹葉和樹枝間，保持距離，留有呼吸空間，像是點(diǎn)上去的，讓茂密的樹有清爽感。封面代表四季的四棵大樹，仔細(xì)看，暗藏玄機(jī)，手套、薰衣草、南瓜…偷偷告訴你這是什么季節(jié)！色彩豐富而活潑。而右下角的小姑娘就是這本繪本的女主角Isabella…

布面封面的樹上還有燙金裝飾，看起來(lái)非常有質(zhì)感：

書的內(nèi)頁(yè)插畫根據(jù)歌曲以及繪本的情節(jié)變化，以小女孩Isabelle和她的小狗Pickle為一條穿插全冊(cè)書的引線，描述了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的萬(wàn)物更迭。

比起封面的簡(jiǎn)單活潑，內(nèi)頁(yè)繪圖不管在色彩上，還是內(nèi)容上，都要更豐富。

春的萬(wàn)物生發(fā)…

夏的繁花爛漫…

秋的碩果累累…

冬的白雪皚皚…

四季更迭在插畫作者Jessica Courtney-Tickle的畫筆下顯得格外驚艷，她的畫風(fēng)格獨(dú)特，注重細(xì)節(jié)，光影的創(chuàng)造和氣氛的把控力是一流的。

在訪談中，插畫作者曾說(shuō)過(guò)，音樂(lè)是她創(chuàng)作的靈感來(lái)源之一。這也就不難解釋，為什么這本音樂(lè)繪本的插畫這么出色，和音樂(lè)的呼應(yīng)度如此之高了。

二、音樂(lè)美，給孩子的“紙上管弦樂(lè)團(tuán)”

除了高顏值，這還是一本音樂(lè)繪本，把古典音樂(lè)融入到了繪本故事中。

正如書名 The Four Seasons，按下每一頁(yè)的 Press Here 按鈕，配合著絢爛畫面響起的音樂(lè)，正是著名意大利作曲家維瓦爾第（Vivaldi）非常有名的協(xié)奏曲《四季》，分為春、夏、秋、冬，每一首協(xié)奏曲各有“快、慢、快”三個(gè)結(jié)構(gòu)的樂(lè)章。

維瓦爾第（Vivaldi）是一位技藝精湛的小提琴家，同時(shí)也是小提琴協(xié)奏曲這種音樂(lè)演奏形式的發(fā)明者?！端募尽肥撬磬品钡男√崆僮髌分辛餍卸扰c藝術(shù)成就非常高的一部。

相比單純放音樂(lè)的音樂(lè)啟蒙，我反而覺(jué)得，這種把音樂(lè)和繪本結(jié)合起來(lái)的形式會(huì)讓小朋友更加喜歡。音樂(lè)不再僅僅是家里的背景音，而變成了小朋友可以“玩”的東西，為孩子帶來(lái)了樂(lè)趣，讓他更有興趣。

比如，在春天的第一場(chǎng)雨過(guò)后，Vivaldi用音符化作了牧羊人和仙女，在花樹隨著風(fēng)笛聲婆娑起舞。按下音樂(lè)按鈕，可以聽見低音弦聲長(zhǎng)長(zhǎng)的音…主旋律優(yōu)雅輕快，像是在呼應(yīng)書里搖曳的舞姿，又有田園中恬靜的氣氛…

書的zui后，還有關(guān)于音樂(lè)家維瓦爾第的個(gè)人介紹，以及本書的詞匯表。

在zui后一頁(yè)，是所有音樂(lè)的大集合，每個(gè)小樂(lè)章都有具體介紹，可以聽到不同樂(lè)器演奏的美妙聲音。

孩子們既可以在閱讀中自己去press按下音樂(lè)，和書互動(dòng)；也可以和爸爸媽媽也一起讀故事，欣賞插畫，聆聽樂(lè)章，在互動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的樂(lè)感、韻律感、想象能力…

三、語(yǔ)言美，故事改編自十四行詩(shī)

維瓦爾第的《四季》，除去音樂(lè)本身的高度成就，很特別的是，每首協(xié)奏曲前都配有作者本人寫的對(duì)應(yīng)的十四行詩(shī)，解釋了樂(lè)曲的內(nèi)容與意境。

如果仔細(xì)看看這四首詩(shī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本繪本的故事情節(jié)是改編自詩(shī)的內(nèi)容的。但是用小女孩和小狗為主角串成一個(gè)小故事，增加了趣味性和親切感，孩子也能更好地接受，語(yǔ)言難度也不高，小朋友讀起來(lái)會(huì)很順暢。

我特別喜歡小女孩的蘋果樹這個(gè)設(shè)定，隨著音樂(lè)和畫面的四季變化，蘋果樹的狀態(tài)也在不斷變化，也將故事結(jié)尾的冬季和下一個(gè)春天連接起來(lái)，這種精巧細(xì)膩的小細(xì)節(jié)在這本繪本里比比皆是，“細(xì)節(jié)控”的孩子和爸媽們可以仔細(xì)找找看。

繪本故事本身很溫暖，很有愛，挑幾個(gè)我非常喜歡的章節(jié)簡(jiǎn)單講一講：

故事從小女孩伊莎貝拉帶著她的小狗和蘋果樹盆栽出門參加節(jié)慶開始，起初春風(fēng)和暖，草葉飄搖；再突然陣雨落下，鳥兒撲棱翅膀...

等陣雨消失后，人們?cè)诓莸厣蠚g聲笑語(yǔ)，不論男女老少，都洋溢著歡樂(lè)的笑容。這頁(yè)的旋律也非?；顫娸p快，聽起來(lái)就像一支舞。

有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)繪者非常用心？繪本的文字部分都用了本頁(yè)的元素點(diǎn)綴，連接成框。非常好的融入到了整幅畫中，沒(méi)有一絲不和諧。包括涼亭的柱子和樹的枝干也都不厭其煩地畫上了細(xì)細(xì)的花枝纏繞：

時(shí)間流轉(zhuǎn)到了深秋，插畫的顏色也變得沉郁起來(lái)，不像之前那么輕快活潑，樹葉被秋風(fēng)染紅，伊莎貝拉把紅葉當(dāng)做地毯，輕快地跳著走。鳥兒南遷去過(guò)冬，兔子也都藏在了溫暖的地洞里。

對(duì)于小齡的孩子來(lái)說(shuō)，這樣充滿細(xì)節(jié)的書可以說(shuō)是非常合適了。在親子共讀的過(guò)程中，爸爸媽媽還可以請(qǐng)孩子找一找有哪些小動(dòng)物，有幾只小鳥。顏色這么繽紛，也可以找找特定顏色哦！

冬天的白雪皚皚，伊莎貝拉也忍不住要一起打雪仗，堆雪人了。紛飛的雪花，溫暖的燈光，雪地上一串串紛雜的腳印，真的很美很柔和，不用多說(shuō)，看圖就好。

天快黑了，伊莎貝拉跑著回家。爐火和厚毯子，溫暖的燈光和窗外的大雨形成了鮮明的對(duì)比。仿佛讀者也陷入了這份懶洋洋的氣氛里。

一本書看下來(lái)，孩子不僅認(rèn)識(shí)了四季景象，時(shí)間轉(zhuǎn)換，也能在插圖里看到很多小亮點(diǎn)，適合細(xì)節(jié)控的寶寶慢慢觀察；或者直接看大開本的整頁(yè)，配合悠揚(yáng)的古典樂(lè)，也足夠美了。

再來(lái)看看國(guó)外媒體和家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)吧：

《科克斯書評(píng)》：
這本書對(duì)Program Musiczui靈巧精致的解讀，是zui為出色的榜樣之一。

《學(xué)校圖書館》雜志：
小讀者們跟著伊莎貝拉和他的小狗一起進(jìn)入了一次季節(jié)更替的美妙旅程。通過(guò)按壓音樂(lè)按鈕的互動(dòng)，小朋友們將享受到《四季》協(xié)奏曲的悠揚(yáng)音樂(lè)，聽到“季節(jié)”。故事講完后，孩子們可以再zui后一頁(yè)再次聽到音樂(lè)，簡(jiǎn)單描述了每個(gè)情感變化，解釋樂(lè)章是如何代表整個(gè)季節(jié)的。這本書為想要探索自然世界的小讀者們配上了古典音樂(lè)做背景音，對(duì)于想要給小學(xué)生介紹古典樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，這是一本超級(jí)合適的互動(dòng)書。

美亞家長(zhǎng)：
非常漂亮?。?！我特別喜歡這個(gè)故事，跟隨著一個(gè)小姑娘和她的小狗穿梭在四季中。插圖特別好看，絢爛的顏色和動(dòng)感填充了每一頁(yè)。Vivaldi的音樂(lè)讓畫面更加飽滿了，因?yàn)槊總€(gè)章節(jié)的音樂(lè)都與當(dāng)頁(yè)的情緒同步。在書的后面還有一個(gè)小小的測(cè)試，看看孩子是否可以根據(jù)每一段音樂(lè)猜出這是什么季節(jié)。這是我6歲的兒子zui喜歡的一個(gè)小挑戰(zhàn)！我和他真的都非常喜歡這本書！