2019
2015
大家好，Coco媽又忙里抽空來更新了，今天我想分享一下英文科普書籍的愛好者Coco小朋友的成長(zhǎng)分享。
(想有更多的英文啟蒙交流，與Coco姐姐，恬恬妹妹一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，歡迎各位寶媽們添加我的微信號(hào):SweetCoco1519，抱團(tuán)進(jìn)步。更多啟蒙文章，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào):小可恬的大世界。)
Coco是個(gè)喜歡科普的小朋友，平時(shí)會(huì)自己翻出科普書看得津津有味，比如講植物，動(dòng)物，太空的等等，不懂的地方會(huì)主動(dòng)問我，有時(shí)候看到好玩的內(nèi)容還會(huì)拉著我，迫不及待的要與我分享，讓我聽她讀上一段。
看過Coco講科普知識(shí)視頻的媽媽們都驚訝于這個(gè)萌萌的小不點(diǎn)所講的英文科普知識(shí)，大家紛紛拋出問號(hào)，Coco小朋友是怎么喜歡上英文科普的？
其實(shí)她所講的東西都是大家在書本里能夠找到的知識(shí)，只是她很喜歡閱讀這些東西，偶然的契機(jī)下就有了媽媽畫圖，她講課的模式，而家里其他人就成了她的聽眾。
Coco正在給我和小恬妹講大氣層等科普知識(shí)(墻上是Coco媽的手繪思維導(dǎo)圖，不專業(yè)，姑且稱為思維導(dǎo)圖吧。)
首先，我們理一下什么是fiction，什么是non-fiction。非真實(shí)而靠想象的內(nèi)容是fiction(虛擬類),主要包括童話，寓言，繪本故事等等，大多數(shù)孩子喜歡的都是這類題材，Coco也是超級(jí)喜歡像愛莎公主、神奇樹屋這樣的虛擬故事。而以事實(shí)為中心的真人真事真物就是non-fiction(非虛擬)讀物，包括歷史人文、人物傳記、地理生物、科技新知等等。
有人可能會(huì)說，孩子喜歡徜徉在想象的美好世界里多好呀，fiction類型的故事正合娃的胃口，就算是只讀這種虛擬故事，英語也能提高?？墒俏艺J(rèn)為我們學(xué)英語的目的不只是學(xué)單詞學(xué)句子，走過了基礎(chǔ)的啟蒙階段就應(yīng)該從 learn to read 變成 read to learn，讓孩子運(yùn)用英文去學(xué)新知識(shí)，看世界，打開視野，轉(zhuǎn)變成自身的一部分能量。孩子對(duì)我們的世界了解越多，就越有背景知識(shí)去融合拓展，從而促進(jìn)獨(dú)立思考，激發(fā)探索精神，學(xué)習(xí)能力也會(huì)隨之更強(qiáng)大，這些是比只掌握英文更重要的能力。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在很多考試中有相當(dāng)比例的科普文章，而且讀同一級(jí)別的分級(jí)讀物時(shí)，non-fiction會(huì)感覺比fiction更難。所以，培養(yǎng)孩子對(duì)英文科普文的興趣是刻不容緩的。
下面就來講講如何培養(yǎng)科普愛好娃
1??生活中播下種子
從小在日常生活中我們就要善于帶領(lǐng)孩子去探索未知的知識(shí)。這個(gè)說簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，說難也難，對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單，就是陪娃過程中自然而然做的事。舉兩個(gè)例子，比如，Coco兩歲多的時(shí)候，我們一起散步回家的途中看到人行道邊的大樹有樹根突起在路表，Coco很感興趣，于是我就停下來告訴她這是樹根，順便復(fù)習(xí)一下樹根的英文root,然后我用中文跟她解釋一棵大樹如何把雨水通過樹根運(yùn)輸?shù)饺~片，再順便講了光合作用的過程，也許她只記住了樹根可以吸水，也許她只記住了大樹需要陽光才能生長(zhǎng)，但是探索精神的種子已經(jīng)播種在她的心里，隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，以后一次次的再次講解，她會(huì)慢慢吸收這些知識(shí)。當(dāng)她看到一株植物時(shí)，想的可能就不只是這棵植物的外表，而會(huì)有更多深層次的思考。
再比如，Coco3歲多時(shí)，我們?nèi)パ┥酵妫珻oco在雪地里玩的不亦樂乎,坐雪橇、打雪仗、堆雪人??……只是這些嗎？no,no,no,我們還玩了其他好玩的，比如在雪地里吹泡泡，我們發(fā)現(xiàn)泡泡在低溫環(huán)境下瞬間結(jié)冰，凍成冰泡泡，孩子會(huì)驚喜的哇哇大叫。
比如前一晚我們把裝了水的杯子放在屋外，和Coco一起猜測(cè)明天會(huì)是什么樣的呢，第二天一早，孩子像是尋寶一般拉著我們?nèi)タ磦€(gè)究竟，于是得到了下圖的寶貝??
前一晚凍在室外的水變成了一個(gè)中空的冰杯
這些都是在陪孩子的過程中可以隨時(shí)實(shí)施的方法，只需要我們家長(zhǎng)耐心一些，用心一點(diǎn)，孩子愛探索的好奇心就會(huì)慢慢發(fā)芽??~
2??中文中涉及科普知識(shí)的理解
中文是我們的母語，毫無疑問更適合理解深層次的問題。平時(shí)我們會(huì)看不少中文科普書，也會(huì)給她訂閱中文的聽力故事，里面有不少中文科普內(nèi)容，比如奇妙的植物世界，地球的故事，人體知識(shí)等等，坐車洗漱等時(shí)間會(huì)利用起來聽這些東西。有了中文的理解基礎(chǔ)，再接觸英文的科普孩子理解起來會(huì)更輕松。
3??從小接觸科普類英文讀物
雖然孩子天性喜歡各種童話故事，但我并不希望孩子成為一個(gè)只會(huì)幻想的傻白甜，具有理性的獨(dú)立思考能力和思辯思維太重要了，這些能力為以后的人生也能提供多一點(diǎn)可能性。
所以從小我們就會(huì)有意無意的什么都讀，從簡(jiǎn)單的科普?qǐng)D畫書慢慢讀到現(xiàn)在題材更豐富的科普文。
如何讀科普書籍？家長(zhǎng)完成任務(wù)似的念一遍就萬事大吉嗎？或者讓可以自主閱讀的孩子讀過一遍就扔到一邊嗎？肯定不行，書是讀完了，可孩子仍然不知所以然。
以下是我們用的一些方法??，供大家參考:
1.講解和拓展。
目前讀的部分科普文，我會(huì)用中文跟她講解和拓展,因?yàn)镃o媽的英文很一般，沒法用英文和她深度交流(深度交流還是給專業(yè)人士，交給她的一對(duì)一外教)，但是我們可以用中文呀，書本里的英文句子讀過了，再加上中文的討論交流，助孩子的理解和思考更上一層。
2.引導(dǎo)孩子復(fù)述
經(jīng)過第1步的方法讓孩子對(duì)文章有了足夠理解后，若是能讓孩子自己講一遍，那無疑又是更高一個(gè)層次的要求了。可是年紀(jì)小小的他們?cè)鯓硬拍苡涀∧?？我向來追求讓孩子快樂學(xué)習(xí)，從來不要求Coco背文章，所以死記硬背是不存在的。我一般會(huì)從最近我們讀過的科普文里挑選一篇或者幾篇我覺得難度合適的，然后和Coco再次進(jìn)行閱讀。我們一邊讀一邊在紙上畫出思維導(dǎo)圖或者相關(guān)圖案，最后我再根據(jù)紙上畫的內(nèi)容復(fù)述一次就收工。事后，我會(huì)抽空畫一幅更美觀的導(dǎo)圖，在接下來的幾天里我們都會(huì)進(jìn)行重復(fù)的看圖講解，就這樣聽多了以后，Coco就能基本記下來并做獨(dú)立的看圖講科普了。
Co媽沒有學(xué)過畫畫，畫技拙劣，大家將就著看看，這些畫的目的只是為了給Coco練習(xí)用的，下面是我們做過科普講解的部分圖片。
3.生活中用起來
經(jīng)過了前面兩個(gè)步驟，在生活中用起來就不是大問題了。知識(shí)學(xué)了會(huì)有遺忘期，時(shí)不時(shí)在生活中引導(dǎo)孩子用起來既可以增強(qiáng)孩子信心，又可以達(dá)到復(fù)習(xí)效果。比如有一次Coco上一對(duì)一外教課時(shí)，外教剛好說到了植物的生長(zhǎng)，Coco立馬聯(lián)想到了我們最近的思維導(dǎo)圖，一口氣把植物的生長(zhǎng)周期給外教講了一遍，外教驚訝的說 You know everything,I think you can be my teacher.
4??接下來Coco媽媽給大家分享一些我們讀過的由簡(jiǎn)到難的英文科普書籍??
??Me and my系列科普繪本
全套一共有6本， 主人公是一個(gè)可愛、喜歡思考的七歲小女孩，畫風(fēng)可愛，內(nèi)容簡(jiǎn)單，把原本枯燥的科學(xué)知識(shí)融入到孩子們易理解的日常事物之中。吳敏蘭推薦說，“我很喜歡作者帶領(lǐng)孩子從微觀到世界觀的「人我關(guān)系」過程,親子共讀之后，也有可能激發(fā)成人思考:「我們?cè)谑澜绲哪囊粋€(gè)位置?」”
內(nèi)頁展示
??Usborne氣球社的科普翻翻書
氣球社的這類科普翻翻書的種類很豐富，畫面精美，知識(shí)性強(qiáng)，充滿創(chuàng)意，形式新穎，小朋友接受度比較高。
內(nèi)頁展示，里面有很多翻翻頁，生動(dòng)有趣
??magic school bus
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神奇校車英文版分為幾個(gè)不同難度的版本，最簡(jiǎn)單的是上面這個(gè)學(xué)樂分級(jí)的版本，這套神奇校車分為2盒共20冊(cè)。天馬行空，獨(dú)特怪誕的想象力，神奇校車給小朋友們帶來了一個(gè)充滿奇特想象的世界，與抽象的科學(xué)知識(shí)融合，孩子們將遨游在奇特的世界里，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的故事，知識(shí)不用刻意灌輸，就已經(jīng)全然掌握，這就是《神奇校車》的魅力所在！
Coco通過這套書迷上了神奇校車，后來把神奇校車其他難度的版本以及英文動(dòng)畫片都看了個(gè)遍。這套書最開始買回來時(shí)Coco還很小，我翻了一下覺得科普單詞好難，到后來Coco長(zhǎng)大一點(diǎn)對(duì)這套書興趣高漲，催著我給她講了一本又一本(我就加班加點(diǎn)的查單詞預(yù)習(xí)),每本講了無數(shù)遍，再到最后她學(xué)了自然拼讀以后自己進(jìn)行自主閱讀再看N遍，總之這套書陪伴了Coco很久，也見證了她的進(jìn)步。
??I wonder why
7,8級(jí)十萬個(gè)為什么 I Wonder Why4067人有 · 評(píng)價(jià)2031 · 書評(píng)7KingfisherKingfisher
內(nèi)頁展示
I wonder why 這套書共20本，是最暢銷的童書系列之一，通過生活化的主題，兒童常問的問題以及一問一答的方式，完美呈現(xiàn)了各類生活知識(shí)和科學(xué)常識(shí)。
這套書從Coco很小的時(shí)候就囤在家里，不知不覺中她長(zhǎng)大了一些，自己翻出這套書讓我講，我們就幾天講一本的速度慢慢消化，因?yàn)槲視?huì)一邊講英文內(nèi)容一邊跟她用中文進(jìn)行拓展，目標(biāo)不是講完這本書，而是她真正學(xué)到了知識(shí)。例如下圖就是根據(jù)其中一本書的內(nèi)容畫的思維導(dǎo)圖，她最后可以看著這幅圖進(jìn)行詳細(xì)英文的講解。
??科一科二
科一科二全名是 Let's read and find out science，是一套低幼百科全書集合，以文學(xué)性的句子來表達(dá)，文字優(yōu)美適合朗讀，將語言學(xué)習(xí)、生活禮儀、美感經(jīng)驗(yàn)、地理知識(shí)及世界觀融合于這套書中。根據(jù)文字難易與科學(xué)概念的深淺度大致分為Stage 1 & Stage 2。
這套書我們還沒有讀完，但深受Coco喜愛，我們打算繼續(xù)慢慢讀完。下圖也是以前畫的一幅關(guān)于這套書的內(nèi)容，我們張貼在墻上，增強(qiáng)記憶。
??除了上面的知名科普讀物外，還有不少其他科普讀物也適合初級(jí)啟蒙的孩子。
1.Usborne beginners science(氣球社初探科學(xué))
7級(jí)Volcanoes912人有 · 評(píng)價(jià)423 · 書評(píng)1Stephanie Turnball（斯蒂芬妮·特恩布爾） 著Usborne / 2007-01
一套共10冊(cè)
2.麗聲百科分級(jí)
4級(jí)Zoom Out!560人有 · 評(píng)價(jià)177 · 書評(píng)2外語教學(xué)與研究出版社
共6個(gè)級(jí)別
3.牛津樹，RAZ，SAZ等分級(jí)讀物里也有很多科普內(nèi)容。
4.隨意來點(diǎn)全家福吧
??地理類
??太空類
??身體類
??恐龍類
??自然類
5??紀(jì)錄片
適當(dāng)?shù)慕o孩子看一些中英文的紀(jì)錄片也是很不錯(cuò)的，比如BBC就出品了不少值得觀看的記錄片。
希望今天的分享能給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛶椭瑫r(shí) 歡迎各位寶媽們添加我的微信號(hào):SweetCoco1519，交流英文啟蒙信息，與我家可恬小姐妹一起學(xué)習(xí)，抱團(tuán)進(jìn)步。更多啟蒙文章，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào):小可恬的大世界。
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