“英語(yǔ)啟蒙，多早都不算早，多晚都不算晚。
我們總?cè)滩蛔×w慕’別人家的寶寶‘，卻看不見別人家寶寶背后那個(gè)’別人家的媽媽‘?！?/p>
很多媽媽都會(huì)問(wèn)我一個(gè)關(guān)于孩子英語(yǔ)啟蒙的現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——英語(yǔ)啟蒙，多久能達(dá)到聽說(shuō)讀寫全掌握的水平？達(dá)到這樣的水平要花多大力氣？
對(duì)于沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)有掌握方法的孩子來(lái)說(shuō)，按照教學(xué)大綱走，一般來(lái)說(shuō)，初步掌握聽說(shuō)讀寫可能得到小學(xué)6年級(jí)。有的孩子運(yùn)氣不好，可能會(huì)是一輩子“學(xué)渣”，永遠(yuǎn)的啞巴英語(yǔ)。
有的媽媽說(shuō)，英語(yǔ)不好其實(shí)也沒(méi)有關(guān)系啊，不出國(guó)生活不去外企工作，不懂英語(yǔ)也可以活得很自在。然而，等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，身邊的同齡人都可以看哈利波特原版了，出國(guó)自由行可以跟外國(guó)人溝通無(wú)障礙。而有的孩子，出國(guó)旅游過(guò)海關(guān)答不出問(wèn)題需要旁人幫助，到餐館連點(diǎn)餐比劃半天還點(diǎn)不到想吃的菜……
不是想故意扎誰(shuí)的心，而是，事實(shí)上英語(yǔ)就是全世界的“普通話”。有時(shí)，英語(yǔ)好的人，人生就像開了掛。
或許，生活在國(guó)內(nèi)，孩子英語(yǔ)要達(dá)到母語(yǔ)水平，并不容易。但是，精通聽說(shuō)讀寫幾個(gè)模塊，大多數(shù)孩子還是可以做到的。
今天，我想分享的是我的一枚閨蜜給家里4歲0基礎(chǔ)寶寶啟蒙的故事。
閨蜜的孩子Chip，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上沒(méi)有特殊的天賦。相反，還是一個(gè)“語(yǔ)遲”——開始說(shuō)話比較晚的孩子。
Chip寶貝從小家里語(yǔ)言環(huán)境單一，只有普通話，然而Chip直到差不多2歲才開始吐單音字。
到了4歲，才能完整說(shuō)出句子，表達(dá)自己的思想。
談到Chip的英語(yǔ)啟蒙為什么沒(méi)有更早地開始，閨蜜說(shuō)，不是“不想”，而是“不能”。
考慮到Chip小時(shí)候的情況，閨蜜特別擔(dān)心他連中文都說(shuō)不好，根本不敢增加多一門語(yǔ)言。
到了4歲，閨蜜確定Chip的語(yǔ)言能力是沒(méi)有問(wèn)題時(shí)，才馬上火力全開，開啟第二語(yǔ)言英語(yǔ)的啟蒙。
經(jīng)過(guò)6個(gè)月的不懈努力，Chip小朋友初步掌握了聽說(shuō)讀寫技能。
方法1：這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有中文動(dòng)畫片
眾所周知，英語(yǔ)啟蒙，語(yǔ)言的環(huán)境至關(guān)重要。為了制造語(yǔ)言環(huán)境，閨蜜出了“狠招”。
閨蜜除了自己在日常生活中盡可能多地跟Chip講英文，平時(shí)給Chip看英語(yǔ)動(dòng)畫片，也只能看英文的。
任憑Chip寶寶哭泣、打滾、潑皮耍賴……閨蜜都心如磐石，不為所動(dòng)。
反正，這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有中文動(dòng)畫片了，要看就只有英文的。
Chip寶貝鬧騰一陣之后，一顆想看動(dòng)畫片的心被折服了。漸漸地《Peppa Pig》（粉紅豬小妹）、《Big Muzzy》（瑪澤的故事）、《Paw Patrol》（汪汪特工隊(duì)）……看得不亦樂(lè)乎。
每天看過(guò)動(dòng)畫片之后，閨蜜還會(huì)給Chip播放同一集動(dòng)畫的音頻，進(jìn)一步訓(xùn)練他的聽力。
大齡孩子啟蒙也有其優(yōu)勢(shì)，孩子復(fù)述和記憶的能力比低齡的寶寶要強(qiáng)不少。
3個(gè)月之后，Chip的聽力有了很大的進(jìn)步。4個(gè)月的時(shí)候，聽力的內(nèi)化轉(zhuǎn)化為輸出，Chip開始往外蹦英文單詞和短句。
在某個(gè)晚上，Chip寶貝突然用英語(yǔ)說(shuō)了一句夢(mèng)話：I’m so hungry.
閨蜜說(shuō)，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，她聽見之后，差點(diǎn)激動(dòng)落淚——自己制造語(yǔ)言環(huán)境的努力終于有效果反饋。
方法2：適時(shí)引入分級(jí)閱讀繪本
第一個(gè)方法湊效后，閨蜜開始為Chip寶貝尋找合適的閱讀資料。
與低幼齡寶貝的啟蒙相比，閨蜜認(rèn)為4歲寶寶的啟蒙要更“功利”一些，繪本選擇上不能廣撒網(wǎng)，而要精且專。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的對(duì)比和篩選，閨蜜最終錨定了Raz aa-z分級(jí)繪本。
著名的分級(jí)繪本有很多。閨蜜之所以選擇Raz，因?yàn)槠渥畲蟮奶攸c(diǎn)就是易讀性。
Raz的aa級(jí)別句子重復(fù)度很高，并且善于利用圖片，把一些很難解釋的東西給解釋清楚。
比如，Raz的aa級(jí)別《under》這本書，句型不斷重復(fù)“Under the…….”并且，用圖片形象解釋了抽象介詞“under”。
選定Raz aa-z作為啟蒙繪本后，閨蜜繼續(xù)放大招——每天和Chip一起讀10本繪本。
閨蜜的“讀”是真真正正的讀，不僅媽媽開口讀，寶寶也要一起讀，并且一邊讀，一邊指認(rèn)單詞。
3個(gè)月下來(lái)，閨蜜和Chip寶貝完成了Raz前三個(gè)級(jí)別的閱讀。這時(shí)候，閨蜜估計(jì)Chip寶寶大概儲(chǔ)備了150-200個(gè)詞匯。自主閱讀簡(jiǎn)單繪本，已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題。
方法3：學(xué)習(xí)自然拼讀
在開展分級(jí)閱讀的同時(shí)，閨蜜在動(dòng)畫片的選擇上也做出了調(diào)整。
從早期啟蒙動(dòng)畫，慢慢加入涉及學(xué)習(xí)自然拼讀內(nèi)容的《Alpha Blocks》（字母積木）和《Leap Frog》（跳跳蛙）系列，讓Chip寶貝認(rèn)識(shí)字母和建立拼讀意識(shí)。
到了第6個(gè)月，正好趕上放暑假，很多培訓(xùn)班都開設(shè)假期的自然拼讀課程。
在前期做了大量的聽力練習(xí)、繪本閱讀、認(rèn)識(shí)字母、拼讀意識(shí)建立等準(zhǔn)備工作后，閨蜜給Chip寶貝報(bào)了一個(gè)為期兩周的初級(jí)自然拼讀強(qiáng)化班。
由于前面差不多6個(gè)月的啟蒙準(zhǔn)備功夫到位，兩周的強(qiáng)化式培訓(xùn)效果出乎意料地好。
兩周后，Chip寶貝不但掌握了CVC單詞（輔音+元音+輔音）拼讀，還對(duì)寫單詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。
閨蜜格外自豪地告訴我，那個(gè)暑期強(qiáng)化班是她上過(guò)最值得的效果最明顯的培訓(xùn)班，真真正正達(dá)到了，自然拼讀“見詞能說(shuō)，聽音會(huì)寫”的學(xué)習(xí)目的。
同年10月，閨蜜和Chip寶貝去馬爾代夫Clubmed旅行。行程中的幾天，把Chip寶貝放到兒童中心托管。
閨蜜驚喜地發(fā)現(xiàn)，Chip寶貝跟帶隊(duì)的GO以及外國(guó)小朋友之間溝通完全無(wú)障礙，還跟2個(gè)外國(guó)小朋友建立起了友誼，互贈(zèng)禮物。
這就是閨蜜家Chip寶貝用6個(gè)月時(shí)間，從0基礎(chǔ)到聽說(shuō)讀寫初步掌握的小故事。
Chip寶貝是個(gè)幸運(yùn)的寶寶，由媽媽帶領(lǐng)著，逐個(gè)攻破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難，在英語(yǔ)啟蒙的路上實(shí)現(xiàn)了快速成長(zhǎng)。
閨蜜更是一個(gè)有見識(shí)的媽媽。
在寶寶還沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候，于云淡風(fēng)輕中靜靜守護(hù)，不焦慮地靜待花期。
在寶寶花期來(lái)臨時(shí)，又不再“佛系”，毅然出擊——用科學(xué)的方法、用有效的工具，卡準(zhǔn)寶貝英語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵點(diǎn)，在短短6個(gè)月時(shí)間內(nèi)，使學(xué)習(xí)效果取得突破。
或許，Chip寶貝只是普通的寶寶，但閨蜜卻是一個(gè)普通但不尋常的媽媽。
我們總會(huì)羨慕“別人家的寶寶”，卻忽視了寶寶背后“別人家的媽媽”的作用。
寶貝們成功習(xí)得一項(xiàng)技能，除了自身的天賦和能力，背后更多地凝結(jié)著幕后媽媽們的智慧與努力。
與其羨慕別人家的孩子，不如先學(xué)做別人家媽媽的。
畢竟，只有我們的肩膀高些再高些，站在上面的孩子才能看得遠(yuǎn)些再遠(yuǎn)些。
（文章來(lái)源：公眾號(hào)“萌媽不是虎媽”。）
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