推薦一本適合幼兒的名人傳記繪本：描寫林肯的《愛看書的男孩》

先上書的封面：

1、《愛看書的男孩》 是啟發(fā)引進(jìn)的的一批“名人傳記繪本系列“之一，除此之外還有

• 寫達(dá)爾文的《生命之樹》
• 寫愛因斯坦的《怪男孩》
• 寫喬丹的《鞋子里的鹽》
• 寫阿姆斯特朗的《偉大的一步》
• 寫萊特兄弟的《飛行者》
• 寫哥倫布的《跟著夢(mèng)想前進(jìn)》
• 寫海莉的《自由的蘋果》

2、林肯家境貧寒，誕生于小木屋，9歲時(shí)生母因?yàn)楹攘松〉哪膛５哪潭ナ?，幸好繼母善良慈愛，重視閱讀，讓孩子們回到學(xué)校讀書（只可惜只讀了不到一年就輟學(xué)了），據(jù)史料記載，繼母帶回家的書有5本《圣經(jīng)》、《伊索寓言》、魯濱孫漂流記》、《天路歷程》、《辛巴達(dá)航海記》，它們就是奠定了偉大總統(tǒng)知識(shí)體系的基石?？上Ъ揖池毢?，林肯一生進(jìn)學(xué)校的時(shí)間加在一起不到一年，引用書評(píng)的一句話“上學(xué)與讀書是不一樣的，上學(xué)有其時(shí)，讀書無窮盡；上學(xué)的重點(diǎn)是獲取知識(shí)，讀書缺是一輩子的事，是一種生活方式，一種信仰”。 我想說孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)是學(xué)霸 還是學(xué)渣沒有關(guān)系，和家長(zhǎng)的學(xué)歷沒有關(guān)系，關(guān)鍵看父母是否具備終生閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 所謂的育兒根源是育己，所以如果你家娃娃不愛看書，那就先從父母自身閱讀做起，才有可能帶動(dòng)娃娃。還有一種辦法就是從給孩子講繪本開始，因?yàn)槔L本是一個(gè)博大精深的東西，你會(huì)為了給孩子延伸繪本的知識(shí)去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)或查閱資料，比如為了帶娃娃去看鸚鵡園看鸚鵡，我會(huì)搜集家里所有的百科全書，找鳥類里的鸚鵡，這也是囤書多的好處，其中《DK動(dòng)物百科全書》幫了我們大忙。

3、這本傳記里提到林肯的生母和父親沒有文化，但是在林肯小時(shí)候母親會(huì)為孩子講《圣經(jīng)》，父親會(huì)編故事給孩子聽。 諸多的教育專家都特別強(qiáng)調(diào)為孩子“讀“書的重要性，包括日本的圖畫書之父“松居直”，我讀一位小學(xué)特級(jí)老師的隨筆《彩色的閱讀教室》，最大的感悟是：小學(xué)生依然要讀繪本，小學(xué)生依然需要老師和家長(zhǎng)給孩子讀繪本，我以前一直以為繪本只是針對(duì)于學(xué)齡前兒童。 書評(píng)說“ 大部分孩子在12歲以前聆聽的能力比閱讀能力強(qiáng)，所以他們“聽”書的收益會(huì)更多。 給大一點(diǎn)的孩子念故事，還可借機(jī)把孩子自己不會(huì)主動(dòng)看的書介紹給他們。”悠悠目前已經(jīng)5歲，已經(jīng)可以聽書了。 “聽"書和閱讀都能提高孩子的語言能力、寫作能力，并加強(qiáng)記憶力、想象力。

這本書就是悠悠在玩玩具的時(shí)候，我拿起來讀，把他吸引在我身旁聽完的這個(gè)故事。

這本書很贊，里面有很多細(xì)節(jié)體現(xiàn)林肯的優(yōu)秀品質(zhì)，也有“之”字構(gòu)圖體現(xiàn)遼闊的空間感和縱深感。喜歡的自己去看吧。