孩子不愿看名人傳記，可能是你沒挑對(duì)書書單推薦系列（一）

先來說說我的雙十一戰(zhàn)果。

現(xiàn)在天貓的雙十一定金策略完全算不懂了，各種湊各種膨脹，干脆放棄。那種要付定金的一樣沒買，死扛著熬到凌晨12點(diǎn)，下單直接打折的大米和牛奶，捎帶手打包幾只精華。

安撫好全家的胃腸和我的臉面，丁丁的精神食糧也不能缺少。等這一批書到了，再給大家做評(píng)測(cè)。

今天推薦的是幾套適合小學(xué)生讀的名人傳記繪本。（突然腦洞，假如時(shí)光穿越，名人們的雙十一購物車?yán)锊恢烙惺裁?？好奇?/p>

丁丁還在上幼兒園的時(shí)候，我就很雞血地買了好幾套名人傳記囤在家里，結(jié)果她完全不為所動(dòng)，翻都懶得翻。

轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)，估計(jì)最近丁丁看《陽光少年報(bào)》的“榜樣力量”版塊受啟發(fā)了，把書柜里的名人傳記統(tǒng)統(tǒng)翻出來，一本本仔細(xì)讀。

不同類型的書籍，對(duì)孩子的教育意義會(huì)有所差別。名人傳記的價(jià)值，可以用梁啟超的一句話來概括：“讀名人傳記，最能激發(fā)人志氣，且于應(yīng)事接物之智慧增長不少，古人所以貴讀史者如此?！?/p>

翻譯過來就是，讀名人傳記能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，教給他們待人接物和處理事情的技巧。

在我看來，讀名人傳記的好處確實(shí)不少。

?用榜樣人物的事例，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)

?在故事閱讀中提升孩子語文素養(yǎng)

?孩子會(huì)下意識(shí)地模仿和學(xué)習(xí)名人行為，對(duì)塑造性格有潛移默化的效果

?拓寬孩子的眼界和人生格局

給不同年齡段的孩子挑選名人傳記書籍，也需要一定技巧。像丁丁這個(gè)年紀(jì)的小學(xué)生，我更推薦簡潔明了的繪本，圖多字少，方便他們閱讀和理解。

分享幾個(gè)我覺得不錯(cuò)的名人傳記繪本，都是丁丁比較喜歡的。

《Little People BIG DREAMS》小人物大夢(mèng)想系列（13本）

一套全部以女性名人為主角的繪本，英國《泰晤士報(bào)》推薦書籍。注意這個(gè)系列是純英文，適合有一定英文基礎(chǔ)的家長和孩子一起親子閱讀。這套書的主題，是展現(xiàn)女孩子的夢(mèng)想、勇氣和堅(jiān)持。有居里夫人獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的成就，有香奈兒女士開創(chuàng)品牌的背后故事，有奧黛麗赫本的演員之夢(mèng)等等。整個(gè)系列采用高級(jí)的莫蘭迪配色，畫面很有法國漫畫風(fēng)格，對(duì)培養(yǎng)小朋友的審美品位也有幫助。

每個(gè)故事詞匯量都不會(huì)很多，建議四歲以上的小朋友閱讀

丁丁也是在這套《Little People BIG DREAMS》里，第一次了解到什么叫種族歧視，女權(quán)運(yùn)動(dòng)，了解到什么叫夢(mèng)想與熱愛。

通過這套書，丁丁認(rèn)識(shí)了獨(dú)自飛越大西洋的女飛行員阿梅莉亞·埃爾哈特，認(rèn)識(shí)了英國詩人拜倫的女兒、計(jì)算機(jī)程序創(chuàng)始人——奧古斯塔·阿達(dá)·金，認(rèn)識(shí)了傳奇的墨西哥女畫家弗里達(dá)·卡羅，認(rèn)識(shí)了居里夫人和香奈兒女士，并且成為小香風(fēng)的粉絲。

看完這套書，丁丁很認(rèn)真地跟我說：“媽媽，書里的這些女生都好厲害！我長大以后也要像她們一樣成功。”我說：“即使你長大后是一個(gè)普通的女孩子，但只要你知道自己要過什么樣的人生，并且愿意為之奮斗，就是成功的?！?/p>

遇到困難不放棄，堅(jiān)持自己熱愛的夢(mèng)想。擁有這樣的人生態(tài)度，才是真正的成功者。

《共和國脊梁》科學(xué)家繪本叢書（8冊(cè)）

這套書是我最近購買的，適合6歲以上的小朋友看。這是2019年中宣部主題出版重點(diǎn)出版物，國內(nèi)首套成體系的原創(chuàng)「中國科學(xué)家」系列繪本，多位中科院院士權(quán)威力薦。

如果想培養(yǎng)孩子踏實(shí)沉穩(wěn)的科學(xué)探究精神，這套繪本真的是不二之選。強(qiáng)烈建議大家可以入手哦~

《共和國脊梁》科學(xué)家繪本全面展現(xiàn)了竺可楨（氣象學(xué)）、錢學(xué)森（兩彈一星）、何澤慧（核物理）、吳征鎰（植物學(xué)）、劉東生（地質(zhì)學(xué)）、梁思禮（航天）、袁隆平（農(nóng)學(xué)）、屠呦呦（藥學(xué)）8位科學(xué)家的生平，橫跨多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，專家團(tuán)隊(duì)歷時(shí)兩年成稿，內(nèi)容質(zhì)量之精，可想而知。

這套書用淺顯的語言和繪畫，把新中國的重大科技研究成果展現(xiàn)給小朋友，是很好的科普讀物。還有一個(gè)讓我覺得很有意義的看點(diǎn)，是它從始至終都在傳遞一個(gè)理念：具備科學(xué)研究精神和犧牲奉獻(xiàn)精神的科學(xué)家，才是真正的時(shí)代偶像。

竺可楨把氣象考察站帶到條件艱苦的青藏高原

屠呦呦和團(tuán)隊(duì)伙伴一起，提取抗瘧疾新藥青蒿素

一直以來，我和丁丁在討論榜樣話題時(shí)，都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)：你可以喜歡明星，但他們并不足以成為你唯一的人生榜樣。那些為國家發(fā)展、為人民福祉作出犧牲奉獻(xiàn)的人，才是真正值得你去學(xué)習(xí)去崇拜的對(duì)象。

《共和國脊梁》將科學(xué)家日復(fù)一日的艱辛、經(jīng)歷的最真實(shí)的困難以及或喜悅或沮喪的心情，全盤呈現(xiàn)在小讀者的眼前。

植物學(xué)家吳征鎰走路經(jīng)常走神總摔跤，但是他的專注與欣喜，皆源于他對(duì)植物的熱愛

和孩子一起親子共讀這套書的時(shí)候，可以多想一些討論話題。比如科學(xué)家成功的原因，背后的付出，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的部分？如果你是這個(gè)科學(xué)家，遇見這些問題怎么處理？你想成為他們嗎？為什么？這個(gè)討論的過程，其實(shí)也是讓孩子更清楚全面的了解科學(xué)家，進(jìn)而尊重他們，在孩子們心中播下科學(xué)的種子，樹立遠(yuǎn)大的理想。