家庭讀書會之“媽媽寄語：我親愛的女兒”

一、導入活動

1.播放歌曲《愛的魔法》，涵涵可跟隨跳舞。

▲一曲蹦完，涵涵猜今天主題是“吻”，要看的書是《魔法親親》和《會飛的吻》。

2.游戲——愛的魔法：彼此都設計一個自己專屬的愛的魔法（口訣+動作，以及神奇魔力效果），然后向對方發(fā)射愛的魔法。

▲又親又抱的，很暖心。

二、預熱閱讀（相當于讀詩了），可以搭配繪本背景樂來讀。

獨一無二的你19047人有 · 評價10217 · 書評86（美）琳達·克蘭茲 著繪；薛亞男 譯北京科學技術出版社 / 2013-02

三、繪本閱讀：

1.《親愛的女兒》

親愛的女兒1522人有 · 評價1016 · 書評5（美）艾米·克勞斯·羅森塔爾 、（美）帕麗斯·羅森塔爾 著,（加）霍利·哈塔姆 繪，畢婷 譯北京聯(lián)合出版有限公司 / 2019-06 35:《親愛的女兒》。這本書是一位媽媽在生病后和女兒一起寫的，等這本書出版后印刷出來，媽媽已經(jīng)去世了。這是媽媽送給女兒的禮物。書里面都是媽媽對女兒的愛。 讀到【親愛的女兒，照鏡子時，記得對那些讓你與眾不同的地方說聲“謝謝”。】時，我伸出手來對手上的痣說：“謝謝你，我的痣?！保ㄎ乙惨粫r不知道要感謝什么……） 沒想到涵涵竟然吻了我的痣。接著她露出腿說：“媽媽，我這里又長了一顆痣，謝謝你?！蔽乙参橇怂酿胝f：“謝謝你，小痣，讓我的女兒與眾不同。” 在書中媽媽用溫暖的筆觸留下了深深的愛；以及對女兒美好的祝福；和充滿柔情，而又不失力量的鼓勵。 當我把女兒擁入懷中深情地朗讀這本書，我都會感到滿滿的幸福與對女兒無盡的愛。

①讀之前給給涵涵介紹了這本書是一位媽媽在生病后和女兒一起寫的，等這本書出版后印刷出來，媽媽已經(jīng)去世了。這是媽媽送給女兒的禮物。書里面都是媽媽對女兒的愛。

▲涵涵一直在問媽媽得了什么??？為什么沒有去醫(yī)院？為什么沒有治好？對于去世，她并沒有特別的表現(xiàn)，也沒有再追問。我知道她理解去世是什么意思。不知道她是不是不想聊這個話題。

②讀到這頁時，我問涵涵她是否有需要感謝的。她說不知道?？墒侨ツ甑谝淮巫x的時候她還主動感謝自己的痣。

我伸出手來對手上的痣說：“謝謝你，我的痣?！保ㄎ乙惨粫r不知道要感謝什么……）沒想到涵涵竟然吻了我的痣。接著她露出腿說：“媽媽，我這里又長了一顆痣，謝謝你?！蔽乙参橇怂?/p>

的痣說：“謝謝你，小痣，讓我的女兒與眾不同?！?/p>

③關于寫自己的想法，剛好昨晚涵涵自己畫圖，然后讓爸爸把她要寫的話記錄下來，最后再照著寫在自己的畫旁邊。所以看到這頁時，她也深有同感。

④讀到“你不可能被邀請參加地球上的每一個派對”時，涵涵問圖上的那個小女孩為什么在嘆氣。我說：“可能是沒有被邀請參加派對很難過吧?！焙f：“不是，她一定是參加了太多派對累的?！彼詤⒓犹嗟呐蓪σ膊灰欢ň蜁_心。

⑤之前一直糾結要不要加讀一本《我愛你這么多》。可是這本書也沒有故事情節(jié)，趣味性不強。當讀到《親愛的女兒》最后一頁：“我會永遠永遠永遠愛你”時，涵涵問：“真的會永遠永遠永遠愛你”嗎？（永遠愛）是什么樣的？

最后我決定還是讀了這本：

2.

我愛你這么多1980人有 · 評價989 · 書評2[美]瑪麗安妮·里奇蒙 著, 范曉星 譯天津人民出版社 / 2017-09

當讀到這頁時：

涵涵問：“那她媽媽還愛她嗎？我覺得不愛了。”我問她：“那當涵涵沒有收拾玩具，把玩具扔的到處都是，媽媽很生氣時，你覺得媽媽愛你嗎？”她輕聲說：“不愛了?！?/p>

我說：“不會的。媽媽很愛涵涵。媽媽生氣時也很愛。媽媽會生氣是因為媽媽沒有管理好自己的情緒，媽媽只是生氣涵涵把玩具丟的到處都是這件事情，但是媽媽還是很愛涵涵的?！?/p>

涵涵聽了，很開心。其實之前學習正面管教時我也對她說過，可能是許久沒有再次這樣表達，她已經(jīng)忘記了，或者感到不確定了。

對于這本書后邊的內容她不是很感興趣。

四、拓展——手工紙片人“媽媽和女兒” 
 

我做的是：暈乎乎媽媽——阿呆

涵涵做的是：會魔法的藍色寶石——皓冰（她自己取名的）

最后又一起編了一個《暈暈媽媽和會魔法的藍色寶石皓冰的故事》

▲對于故事我的想法很多，但是涵涵一直沉浸在自己的世界中，所以也就順著她的想法記錄下來，開懷一笑，這樣也不錯。

五、再次回到閱讀——《為你喝彩》，這本也是趣味性不強。所以安排在拓展之后再來讀，我一直擔心這些書如果連續(xù)讀下來會有點無聊。

為你喝彩1819人有 · 評價805 · 書評2（美）瑪麗安妮·里奇蒙, 范曉星（譯）天津人民出版社 / 2017-09

這本涵涵聽得很認真，互動了幾次，她還是處于似懂非懂狀態(tài)。也許，此刻在她的心中也悄悄地播種了某顆種子吧。

本次閱讀結束。

總結：

1.今天的閱讀進行地非常和諧，也充滿了歡聲笑語。其實這個主題我覺得樂趣不大，有點擔心涵涵是否會愿意參與。但是我今天心態(tài)比較平和。已經(jīng)做好了她拒絕我的準備。沒有一個美好的預期，可以接受任何狀況。結果今天卻玩的很開心。

2.看《親愛的女兒》介紹時談到中國父母不善于表達愛。我覺得自己這代人還好。至少在很多年前我已經(jīng)會對自己的爸媽表達愛和感謝，剛開始他們覺得不習慣。后來媽媽也學會了“謝謝”以及“我很想念你”。

對于涵涵我會對她說“我愛你”，但是沒想到即使如此，她依然覺得自己“犯錯”時，媽媽可能會不愛她。所以說正確地對孩子表達愛和傳遞愛很重要。以及要進一步加強自我的情緒管理，要明確對事不對人，也很有必要。

還有一本《有一天》也可以讀讀。本來想昨天讀，但是涵涵要看別的書就沒看。今天已經(jīng)看了這么多同類型的，還是算了。

有一天6214人有 · 評價3021 · 書評63[美]艾莉森·麥基 著; [加]彼德·雷諾茲 繪; 安妮寶貝 譯新星出版社 / 2013-01

涵涵今天又去翻《不可思議的朋友》，不知道她是否覺得這也是一種獨一無二？

不可思議的朋友407人有 · 評價262 · 書評1[美]瑟萊娜·尹 著繪; 棗泥 譯中信出版集團 / 2018-02 33:《不可思議的朋友》:看到介紹屬于“兒童社交繪本”。我和涵涵讀過幾次，整體感覺一言難盡。 主人公丹尼斯“不說話，表達自己的方式就是把各種場景演出來?！彼c眾不同，他又覺得自己和大家在一起時好像是透明的，仿佛被一堵墻隔住了。 直到有一天，小女孩喬伊“接住”了他發(fā)出來的球，喬伊懂他，愿意和他一起用他的方式來快樂玩耍。最終他們的快樂又帶動其他小伙伴加入。 推薦語是:“每個孩子都可能有自己那個想象中的球，它可以是自己的某個小秘密，某種興趣愛好……” 記得當時買這本書看到推薦者分享了自己兒子因為特別（超越同齡人的高深）的興趣愛好而交到知心朋友，所以她深有感觸，推薦這本書。 我和涵涵沒有討論過這本，我也想讓孩子與眾不同，鼓勵孩子保有獨特性。如果孩子樂享其中自然是好事。 但是就如同丹尼斯這樣因為獨特而孤獨，而不開心的，真的有必要依然要堅持“與眾不同”嗎？如果沒有遇到救世主，他又會怎樣呢？ 我覺得獨特并不是自我隔絕。獨一無二也不等于要格格不入。如果真的耐得住寂寞無可厚非，否則還是需要嘗試調整。 最后還是再強調這本立意很好。但千里馬常有，而伯樂不常有。“救世主”一樣，知音也一樣。 有時候積極的改變并不是妥協(xié)?！蔼毺亍笔橇舸嬗谛闹械目鞓?，即使無人可分享，也并不影響它的存在。我更希望孩子可以這樣來理解生活。