北外媽媽詳解：零基礎(chǔ)英語(yǔ)啟蒙，第一步你應(yīng)該這樣做

這幾天收到最多的問(wèn)題是，“決心在家給娃啟蒙，第一步該怎么做”？今天就來(lái)解答這個(gè)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”問(wèn)題。 

1. 我應(yīng)該給孩子提供的第一個(gè)資源是什么？需分年齡討論。0-5歲的孩子，建議從兒歌、卡片開(kāi)始。兒歌朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，很多兒歌有豐富的視頻資源，最易吸引寶寶注意力。卡片邏輯關(guān)系明確，一張卡片對(duì)應(yīng)一個(gè)單詞或詞組，便于孩子記憶。以上兩種是積累詞匯量的最快速有效方法。當(dāng)然，也有媽媽從最簡(jiǎn)單的繪本入手。關(guān)于“起點(diǎn)兒歌”“起點(diǎn)卡片”“起點(diǎn)繪本”，我列了詳細(xì)書(shū)單，請(qǐng)參照?qǐng)D片。

6歲及以上兒童，可直接從分級(jí)讀物開(kāi)始。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的語(yǔ)言認(rèn)知認(rèn)讀能力，可以遵從聽(tīng)讀并行原則，即“通過(guò)閱讀書(shū)籍提升聽(tīng)力水平、再通過(guò)聽(tīng)力強(qiáng)化閱讀成果”。關(guān)于“起點(diǎn)分級(jí)讀物”，我也列了書(shū)單，請(qǐng)參照?qǐng)D片。

2.選好“起點(diǎn)資源”后，我應(yīng)該怎么操作？

①前期引導(dǎo)，正向鼓勵(lì)。0—2歲的寶寶，中文優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有完全建立起來(lái)，可以比較自然地引入。2歲以上寶寶，請(qǐng)?jiān)诘谝惶焱斗徘跋茸稣Z(yǔ)言引導(dǎo)。如通過(guò)跟寶寶做游戲，跟寶寶約定好打卡幾日即可獲得小小獎(jiǎng)勵(lì)等方式，讓孩子對(duì)英文有個(gè)好玩有趣的第一印象。

②重復(fù)，請(qǐng)大量重復(fù)。0-5歲小童，請(qǐng)一天內(nèi)分不同時(shí)段為孩子播放同幾首兒歌音頻，一周內(nèi)最多可播放5首曲目。且年齡越小的孩子，越需要加大重復(fù)次數(shù)。6歲及以上大童，請(qǐng)?jiān)陂喿x分級(jí)讀物的同時(shí)，配合多次重復(fù)聽(tīng)讀過(guò)的書(shū)的音頻。

③父母參與，多場(chǎng)景刺激。多數(shù)兒歌都可以通過(guò)肢體動(dòng)作和圖片展示，請(qǐng)?jiān)诩一怼皯蚓?，?dòng)作表情越夸張，越能夠讓孩子更好吸收。此外，請(qǐng)將兒歌和卡片內(nèi)容放在日常生活中使用，如學(xué)唱兒歌the bath song，就可以在洗澡的時(shí)候給孩子反復(fù)唱；如通過(guò)卡片認(rèn)知了bus,car, 就可以在帶孩子出門(mén)時(shí)反復(fù)給孩子指認(rèn)這兩種車(chē)。  
 

3.我如何解決娃對(duì)英語(yǔ)的抵觸排斥問(wèn)題？

可以嘗試幾個(gè)技巧：①選擇難度最低的資源。這些資源包括但不限于：動(dòng)畫(huà)片，一定是一集內(nèi)反復(fù)在重復(fù)幾句話；書(shū)籍一定是一頁(yè)內(nèi)不超過(guò)一句話，；卡片類一定是一張卡片只對(duì)應(yīng)一個(gè)單詞或一個(gè)詞組。

②選擇孩子曾經(jīng)反復(fù)讀過(guò)的中文書(shū)籍的英文版，使他們?cè)谛睦砩细菀捉蛹{。但需注意，這個(gè)書(shū)籍也須是一頁(yè)內(nèi)只有少數(shù)字?jǐn)?shù)的。

③先循環(huán)播放配套音頻再引導(dǎo)孩子看書(shū)。最基礎(chǔ)的啟蒙類書(shū)籍多有比較好聽(tīng)的音頻，有的甚至可以唱成兒歌，如棕熊系列在喜馬拉雅上就有多個(gè)翻唱版本?？梢栽谕尥嫠Ｆ陂g給其播放這些音頻，磨上幾天耳朵后再把書(shū)拿出來(lái)，這樣孩子對(duì)書(shū)就會(huì)有莫名的親切感。