2021年度閱讀總結(jié)

看到花編之邀，征文[2021我們的閱讀總結(jié)]，也來(lái)交個(gè)作業(yè)！

2021年，娃9歲+，三下+四上。這一年過(guò)的還真快！   

先說(shuō)中文閱讀

兒童文學(xué)為主，大概讀了50本+，約600萬(wàn)字+；繪本、雜志、科普等書(shū)若干，未詳細(xì)計(jì)數(shù)。

娃認(rèn)字較晚（上學(xué)前大字不識(shí)），7歲才開(kāi)始嘗試自主閱讀帶拼音的書(shū)，二年級(jí)下學(xué)期才開(kāi)啟自主閱讀無(wú)拼音的書(shū)。所以，感覺(jué)是今年，也就是9歲+的這一年，才真正達(dá)到了甚或超過(guò)同齡人的平均水平吧。

回望這一年，明顯感覺(jué)到娃的閱讀速度有提升，理解能力也有加強(qiáng)。其中有12本書(shū)是跟著小步閱讀計(jì)劃每月深讀一本，有1本書(shū)是跟著平哥精讀，有1本書(shū)是跟著媽媽精讀，其余都是自己泛讀。作為一名識(shí)字起步很晚的普娃，兒子能達(dá)到如今的程度，我是非常欣慰，甚至有點(diǎn)驕傲的。寒暑假時(shí)娃會(huì)有些大塊的時(shí)間用來(lái)閱讀，但更多的是靠平時(shí)的碎片時(shí)間，身邊總有很多人抱怨娃沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)每天哪怕只堅(jiān)持讀二三十分鐘，日積月累下來(lái)，數(shù)量依然是很可觀(guān)的！關(guān)鍵是，堅(jiān)持?。r(shí)間用在哪里，效果就會(huì)體現(xiàn)在哪里。

推薦幾本這一年娃讀過(guò)的，我倆都特別喜歡的書(shū)吧：

窗邊的小豆豆14762人有 · 評(píng)價(jià)5150 · 書(shū)評(píng)322[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯南海出版社 / 2011-01

林格倫作品選集: 長(zhǎng)襪子皮皮11690人有 · 評(píng)價(jià)4519 · 書(shū)評(píng)151(瑞典) 阿斯特麗德·林格倫 著中國(guó)少年兒童出版社 / 2009-10

海蒂354人有 · 評(píng)價(jià)167 · 書(shū)評(píng)1約翰娜·斯比麗,譯者：張羽佳,果麥文化 出品山東畫(huà)報(bào)出版社 / 2020年05月 太喜歡這個(gè)故事了，海蒂就像個(gè)小天使，真誠(chéng)而善良。超級(jí)推薦！很適合三年級(jí)的小朋友。 我先讀完了推薦給兒子，兒子讀完了又推薦給爸爸，全家都讀完了，再一起看電影。電影也很精彩！ 電影和書(shū)里有的地方不盡相同，兒子說(shuō)可能是不太好演，所以導(dǎo)演給改了吧?? 兒子在周末抽空寫(xiě)了讀書(shū)筆記，還畫(huà)了美麗了阿爾卑斯山。

佐賀的超級(jí)阿嬤4547人有 · 評(píng)價(jià)1976 · 書(shū)評(píng)66[日] 島田洋七 著；陳寶蓮 譯南海出版社 / 2013-11

數(shù)星星980人有 · 評(píng)價(jià)340 · 書(shū)評(píng)28[美] 洛伊絲·勞里 著；汴橋 譯河北教育出版社 / 2010-04

蟲(chóng)子旁 (少兒精選版)1053人有 · 評(píng)價(jià)485 · 書(shū)評(píng)9朱贏(yíng)椿 著湖南科技出版社 / 2016-08

中文分級(jí)閱讀K3 草原上的小木屋(8-9歲適讀)192人有 · 評(píng)價(jià)101[美] 勞拉·英格爾斯·懷爾德 著; 楊筱艷 譯云南美術(shù)出版社 / 2020-10

草房子5520人有 · 評(píng)價(jià)1694 · 書(shū)評(píng)52曹文軒 著江蘇少年兒童出版社 / 2009-06

再來(lái)說(shuō)說(shuō)英文閱讀

以RAZ分級(jí)閱讀為主線(xiàn)，這一年從K讀到Q（Q還在進(jìn)行中），讀完了6個(gè)級(jí)別；蘭登3讀完，蘭登4在讀未完；國(guó)家地理L2在讀未完；橋梁、初章書(shū)讀了大約50本+。

英語(yǔ)自雞起步較晚，我兒的英語(yǔ)水平跟小花生上大部分娃是沒(méi)法比擬的，我們家也做不到大火猛攻，但是我們按自家的節(jié)奏，小火慢燉，一直在堅(jiān)持。開(kāi)啟家庭原版閱讀后，就未停止過(guò)，所以，現(xiàn)在也慢慢的趕上來(lái)了。

RAZ讀到N之后，娃就不怎么朗讀了，一是因?yàn)槲恼麻L(zhǎng)了，二是因?yàn)橥抟膊荒敲聪矚g讀RAZ，所以就改成只聽(tīng)、看、做quiz，quiz做的不好的，就再聽(tīng)、再看。校內(nèi)的課本會(huì)朗讀，Wonderskill的文章會(huì)朗讀，再就是朗讀新概念。最近一次測(cè)AR是在10月31日，GE3.8，Lexile505L，相對(duì)客觀(guān)，從我們?cè)谧x的書(shū)目來(lái)看，也還算比較準(zhǔn)確吧。能感覺(jué)到娃在進(jìn)步，大概因?yàn)閳?jiān)持讀raz的娃都會(huì)在不知不覺(jué)中進(jìn)步吧。所以，還是那句話(huà)，只要堅(jiān)持，哪怕每天就讀一本，效果也是肉眼可見(jiàn)的！  
 

總結(jié)

今年的小目標(biāo)基本都達(dá)到了，在小花生的閱讀記錄全年全勤??，年度報(bào)告已出，貼上半張截圖留念！ 
 

英文讀的本數(shù)多，是因?yàn)楝F(xiàn)在還在讀分級(jí)小薄本，一天至少能讀一本，而中文早已開(kāi)始讀章節(jié)書(shū)，平均一周才能讀一本。從時(shí)間分配上說(shuō)，還是看中文書(shū)的比重更大一點(diǎn)，明年大概依然會(huì)是這個(gè)比例和節(jié)奏。

2022年繼續(xù)努力，時(shí)間用在哪里，成果就在哪里，給自己加油?。????