家庭英語學習-哪一種方法都需要恒心和家長的支持

家庭英語學習記錄： 

從2011年3月（二年級下半期）至2012年11月（四年級上半期）把Franklin的65個故事全部背了2遍，每個故事都是10分鐘多一點。 

因為寒暑假都去外婆家，所以聽讀的時間就是上學期間每天晚上20分鐘。但是這20分鐘是指的有效聽讀時間，也就是排除掉上廁所、喝水、發(fā)脾氣（這是我家樂最花時間的項目）等等的時間，（因為孩子磨蹭，所以從上小學起就用計時器幫助他學習控制時間）。 

是從2歲多起開始陸陸續(xù)續(xù)地看Franklin的動畫，剛開始就每天1集十幾分鐘，4歲以后就每天2集半小時不到（也并不是作為任務每天一定得看的，想起來就看看，有時玩別的或看其他碟就沒看這個）。他沒有上過外面的英文培訓班，這樣沒有壓力地看和聽就是他全部的英文早教。雖然我們買的碟片有中英文字幕，但他那時小看不懂，只是通過看畫面聽音，他理解了這些故事。所以在我準備讓他開始聽讀Franklin時，他對這套故事已經(jīng)是非常熟悉了， 剛開始跟MP3聽讀，他就稀里呼嚕跟著一通讀，自我感覺很好的。當然，聽得熟跟讀得好還是有差距的，因此剛開始，我們的主要精力就花在了練嘴皮子，糾正發(fā)音上。我寫這些就是為了說明，對于大多數(shù)想給孩子聽讀英語的家長來說，剛開始的看和聽的輸入是很重要的。我同意小丫媽媽說的，對于零基礎的孩子來說，剛開始可以從一些簡單的拼讀書籍開始，養(yǎng)成每天固定時間聽讀英語的習慣，你們如果將來想用Franklin來給孩子聽讀，那現(xiàn)在就把動畫片先給他看起來，等他看熟了、聽熟了，將來聽讀的時候就沒有畏懼感了。 

聽讀準備（工具）： 
1、所有文本打印裝訂成書。 
2、MP3復讀機（我家用的是帝爾，淘寶上買的） 
3、計時器（淘寶上買的三通道的，我買的鏈接是：http://detail.tmall.com/item.htm?spm=a230r.1.10.10.N10P8f&id=3485890595 ;
優(yōu)點：正計時功能用來計20分鐘有效聽讀時間。 
可設3個倒計時功能，我用了2個，分別定了40分鐘和50分鐘，也就是他開始作業(yè)時開一下，然后40分休息鈴響，再10分鐘休息結束鈴響，作業(yè)時再開一下…保護眼睛，定時休息。 
缺點：電池外面配不到，用得沒電了只能再買個。我第一個用了2年，第二個質量不好，用了幾個月就不行了，電池放到第一個里現(xiàn)在繼續(xù)用。） 

家長預習： 
1、把文本中的錯誤根據(jù)動畫片的字幕全部訂正。 
2、根據(jù)故事場景和孩子能力分段。 
3、每一句的中文意思都理解記住，你記不住的就寫在文本上。保證孩子跟讀的每一句英文他都理解。 
4、不熟悉的單詞事先查好字典，自己先跟讀一下練一練，保證自己能整段讀下來。（覺得查字典費時間的話可以買個漢王e典筆，我是12年9月在卓越上買的，比其他地方便宜 
http://www.amazon.cn/Hanvon-%E6%B1%89%E7%8E%8B-A10T-%E6%89%AB%E6%8F%8F%E5%BC%8F%E6%89%8B%E5%86%99%E7%94%B5%E5%AD%90%E8%BE%9E%E5%85%B8/dp/B00857SJZI/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1360903929&sr=8-1） 

我們的聽讀過程是這樣的：（聽讀文本的一頁我拍照附上了） 
1、 每個故事開始聽讀前讓他看一遍動畫片，陪他看的時候我根據(jù)字幕，把文本中的一些錯誤訂正。（來不及全部訂正的，先把當天要聽讀的段落訂正即可） 
2、 看的同時還可以根據(jù)場景和孩子能力，把10分鐘故事分段（我們第一個故事分了10段，最后讀第65個故事時分了4段） 
3、 記錄下整個故事開始的時間。 
4、 記錄下第一段開始的日期，開始聽讀，讀一遍，畫正字一劃，第一遍聽讀加上我?guī)ёx，解決生詞、發(fā)音、理解，讀完5遍開始第二段，同樣記錄日期然后5遍，到20分鐘不管讀到哪里都停止。 
5、 第二天還從第一段開始，已經(jīng)讀過的段落每段讀3遍，新段落開始就記錄日期，讀5遍，到20分鐘就停止。 
6、 第一段讀了十幾二十遍可以自然背出，記錄下第一段結束的日期。 
7、 下一次的20分鐘就從第二段開始聽讀，這樣直到每一段都背出，記錄每一段結束的日期。 
8、 把這個故事再完整背一遍。每段第二遍背完在段號下打ü。記錄整個故事結束的日期。 
9、 開始新的故事。 
10、 另外，我們每天起床洗漱早飯的20分鐘左右，都把這個故事的mp3放給他聽。 

前面已經(jīng)說過，樂樂從小就看這個動畫片，對里面的故事很熟悉，所以他一點不排斥。而且這個動畫片編得非常好，他沒有說教，是用動畫形式模擬孩子成長過程中發(fā)生的真實的故事，讓孩子從這些故事中感受生活的道理。樂樂也經(jīng)常跟我討論故事中的人物的言行。所以我覺得用小烏龜聽讀，一方面是練習英文的聽說讀，一方面也是潛移默化地情商培養(yǎng)。 

幾點建議： 
1、 請從孩子熟悉的，或符合孩子目前能力的英文材料開始，剛開始哪怕是堅持5分鐘10分鐘也好，先把每晚跟讀的習慣固定下來。 
2、 同時給他看和聽下階段打算讓他跟讀的視頻，把耳朵先練起來。 
3、 我們剛開始跟讀20分鐘時只能跟讀2，3句話，因為英文發(fā)音和中文比，嘴和舌頭的動作是完全不一樣的。剛開始跟讀，我對讀的語速不作要求，先練嘴皮子，盡量做到發(fā)音接近標準，他能獨立地慢速地讀下來，就ok可以過了。剛開始，一句話我要示范30,40次，讓他面對我，看著我的嘴巴跟我讀。 
4、 不需要擔心自己發(fā)音不夠標準。剛開始主要是讓孩子的嘴皮子適應說英文。我們都學過音標，每個單詞看音標就會發(fā)音，所以英文發(fā)音方面，我們比孩子有經(jīng)驗。我們的能力只是在剛開始的時候比孩子高一個臺階，所以可以在孩子起步階段拉他一程，等他上了軌道，他自然會去學mp3里的標準發(fā)音，不會受我們所限的。 
5、 孩子開始跟讀Franklin前，看和聽的準備還不夠的，也就是說動畫片還沒看熟的，可以給他分段看：讀之前就看當天要讀的新段落，看的時候也可以邊跟讀，舊的段落背出了，又有新的段落可以看，也算是一種鼓勵和放松吧。 
6、 關于背，是指熟讀而誦，自然背出，不要為背而背，不要因為這個背給到孩子壓力。背出只是說明孩子現(xiàn)在這一段已經(jīng)很熟練了，可以進入下一段了。不要設定計劃，不要趕進度，能堅持每天20分鐘孩子耳不停嘴不停的英語時間，效果就很快會來的。 

樂樂跟讀Franklin前后英文水平： 
1、 第1課分10段，花1個月時間2遍背完。第65課分4段，花5天時間背完。 
2、 現(xiàn)在喜歡邊畫畫邊聽章節(jié)書的mp3,聽完會把有趣的情節(jié)講給我聽，《神奇樹屋》的mp3是三年級暑假聽完的。 
3、 學校英語回家就完成個筆頭作業(yè)，不背單詞不搞語法，英語大考第一名。 
4、 關于單詞默寫：樂樂是屬于記憶力不好的孩子，以前單詞默寫經(jīng)常錯的，而且bd不分，of和for經(jīng)常搞錯。單詞默錯我就讓他訂正，帶著他一起拼讀單詞，加上每天的聽讀，時間長了，他也找到一些單詞拼讀的規(guī)律。這個學期（四上）開始明顯感覺記憶力好起來了，估計是腦子發(fā)育好了，背個語文課文很快就能背出來了，單詞默寫錯誤也少多了。他自己也覺得輕松多了，以前提到要背東西就緊張。 

樂樂現(xiàn)在的課外學習： 
1、 盡量保證每日20分鐘英文聽讀（Franklin結束后跟讀背了一集《成長的煩惱》，后來感覺《成》里面有一些涉性內容，作為跟讀材料還是等他再長大些好，于是就買了粽子英語的跟讀教材，后面我會作介紹。） 
和10分鐘中文《日有所誦》（薛瑞萍老師編的書，我們從一年級開始就堅持讀的） 
2、 有時間加10分鐘加州語文（精讀，讀熟練為準。時間不夠，進度很慢，從11年12月開始的，網(wǎng)上買的2年級的打印書，共6本，現(xiàn)在才讀到第3本）， 
加10分鐘章節(jié)書（泛讀,這些章節(jié)書讀之前都已經(jīng)聽過mp3） 
3、 上午起床20分鐘聽跟讀的mp3，晚上睡前聽章節(jié)書的mp3。 
4、 自己見縫插針地畫畫、聽章節(jié)書mp3、中文閱讀，睡前中文閱讀。（現(xiàn)在閱讀興趣大增，讓我擔心他的視力情況） 

總的說來，我感覺學英文，首要是聽說，等積累到一定量的語感和詞匯量以后，再加進閱讀，能起到事半功倍的效果。所以至今我們的英語學習都是首先保證20分鐘的跟讀時間，跟讀水平上去了，進行閱讀就輕松得多。 



關于粽子英語： 
粽子英語是用跟讀迪士尼影片的方法來學習英語，感興趣的家長可以看粽子英語的博客http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1348540560_6_1.html ;
博客內容很多，我也沒空仔細研究，簡單地掃過幾篇，下面就說說我的一些了解（如果有出入，請告知）： 
1、要求孩子每天看DVD跟讀1小時。（跟DVD讀，應該說是相對輕松的英語學習方法了，關鍵還是家長的堅持了。每天1小時，時間有點長，還有擔心孩子眼睛的家長可能也不大能接受。） 
2、不要求孩子背出，要求孩子每部影片跟讀77遍。（堅持讀完77遍一定是非常熟練了，沒試過，不知道讀到后面孩子會不會厭煩） 
3、要求孩子每句英文理解中文意思，具體操作是，剛開始看新片時，孩子看著屏幕上的英文字幕跟讀，家長在孩子耳邊讀中文字幕。這樣跟了幾遍，孩子理解后，就只是孩子跟讀英文了。（中文對位翻譯這點很重要，保證孩子的英文輸入是有效的。曾在粽子群里看到一個爸爸求助說他兒跟讀英文磁帶，英文說得特別溜，但是無法聽懂別人說的英文，更無法交流，估計是因為他孩子模仿能力很強，但跟讀時沒有中文的理解，這樣的輸入輸出都是無效的） 
4、從零基礎開始，根據(jù)孩子程度，粽子爹制作了一系列的跟讀碟片、mp3和中英文對位翻譯手冊（中英文本）。他博客上有淘寶店，都可以買到。淘寶店鏈接：http://zongzienglish.taobao.com/shop/view_shop-0b1e04bacf033ee29be6034539e4b9e0.htm?spm=a1z09.5.0.47.6LHMVR（他的跟讀教材也可算成系列了，翻譯手冊也做得比較成熟，里面中英文本、注釋什么的都有，家長直接用他的教材挺省事的。零基礎的是用的一套《迪士尼神奇英語》，當年他兒子粽子就是從這套起步的，這套教材他建議要學2遍，我沒看過，感興趣的家長可以加他的群，群號博客里有的?！兜鲜磕嵘衿嬗⒄Z》后，根據(jù)難易程度，到目前為止有9部迪士尼影片制成了跟讀教材。從學習英語的角度，跟Franklin比，迪士尼影片有一個缺點就是里面各種音樂時間太多，會降低些學習效率。 

上面所錄的，是我?guī)Ш⒆訉W英語的一些分享，不一定對，也不一定適合所有的家庭，只是給大家多一個參考吧。