這個(gè)寒假讀了什么？

寒假結(jié)束了，原計(jì)劃沒有完成，但也沒有太差。 


 語文 

中文閱讀我是不用督促的，她總會(huì)利用上衛(wèi)生間、睡覺前的時(shí)間碎片不斷的閱讀。 
老師讓統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)，大概統(tǒng)計(jì)了一下：長篇共閱讀五本，字?jǐn)?shù)38萬字；繪本閱讀104本，很多繪本沒有出版社字?jǐn)?shù)可參考，一本按3000字估計(jì)，為31.2萬字。合計(jì)70萬字。 

 語文我不擔(dān)心，盡管她也沒有每次考100分，有時(shí)候是錯(cuò)一個(gè)字，比如默寫古詩，老師讓把不會(huì)的字用拼音代替，她逞能，所有字都要寫出來，比如《登鸛雀樓》這四個(gè)字都不好寫，有時(shí)候就寫錯(cuò)或?qū)懙牟灰?guī)范扣分。但我認(rèn)為這樣的扣分無關(guān)緊要。用拼音代替得100分又能如何呢？ 語文是個(gè)長線工程，文學(xué)素養(yǎng)才是重要的。 

 當(dāng)然基礎(chǔ)知識(shí)也很重要。字、詞、句、篇 少一個(gè)都不行。小學(xué)前讀的外國繪本比較多，對(duì)于傳統(tǒng)文化倒涉獵不多，后面要引起重視。第二學(xué)期的主要工作是對(duì)詞語的積累，每天積累一個(gè)成語歇后語。學(xué)會(huì)欣賞，并養(yǎng)成摘抄好詞好句的習(xí)慣。（現(xiàn)在會(huì)寫的字少，寫字慢是一個(gè)問題，能不能實(shí)施看情況而定。） 

寫作，我倒是不著急，新浪育兒博客一個(gè)媽媽寫的：輸入量不夠，讓孩子大量寫作無益。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。因而作文方面我只是要求按時(shí)按量完成老師的作業(yè)，并沒有要求她能寫多好。目前還是以積累為主。 

 寫的好一定讀的多，但是讀的多不一定寫的好。讀和寫之間還有思考、技法的橋梁。別說技法不重要，技法不等于八股文。但目前，我還沒有在寫作方面有什么idea。相關(guān)的書看了幾本，還沒有形成自己的思路。罷了，不急，一二年級(jí)還是多讀書多積累吧。 

 我應(yīng)該看看怎么引導(dǎo)“全壘打書”“瘋狂閱讀計(jì)劃”這方面的書，讓閱讀成體系化，不再是東一榔頭西一棒子。讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用工具查找信息，在閱讀中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)加工信息，梳理信息。這是我應(yīng)該做的。寫作技巧，留給老師吧。 


英文 

 英文閱讀假期要抓一抓，畢竟母語強(qiáng)勢(shì)，有中文有英文時(shí)孩子肯定還是會(huì)無視英文只看中文。學(xué)語言存在敏感期，這已經(jīng)被語言學(xué)家所證實(shí)，在低齡階段盡可能提高英語水平仿佛迫在眉睫。 

寒假英文閱讀了35本，平均每天引進(jìn)一本新書，平均每本書閱讀重復(fù)率為3遍。 
書單如下： 
1HI！ Fly,Guy 
2Super Fly Guy 
3Shoo, Fly Guy!  
4Fly High, FlyGuy! 
5Fly Guy Meets Fly Girl! 
6Amelia Bedelia 
7Thank you,Amelia Bedelia 
8Ginderella 
9Puss in boots 
10Snow White 
11Pinccchio 
12The Ugly Duckling 
13The Little Match Girl 
14Aladdin And The Magic Lamp 
15Small pig 
16There is Carrot in my ear 
17The adventures of snail at school 
18Harry and the lady next door 
19No More Monsters for Me 
20Red Fox and His Canoe 
21The Fire Cat 
22Frog and toad are friends 
23 Frog and toad together 
24Grasshopper on the road 
25Mouse soup 
26Mouse tales  
27Owl at home 
28Uncle elephant 
29Big Max 
30Last one in is a rotten egg 
31The grandma mix-up 
32Zack’s alligator  
33The Josefina story quilt 
34In a dark dark room 
 

35The Golly Sisters Go West

 刷黃的是寒假讀的，黑色字體是第二學(xué)期要讀的

目前家里的適齡分級(jí)閱讀材料還有53本，

其中：<I CAN READ > 有2+6+5+18=31本
Arthur 系列 7 本
The Fox 8 本
Aemelia Bedelia 3本
Fancy Nancy 5 本
另有 Mercy Wason 6 本以及 輕松英語名作欣賞41本 準(zhǔn)備作為裸聽材料。
零散繪本還有幾十本，穿插著讀。

 若按照一周三本的進(jìn)度，這些書讀完正好需要20周，一個(gè)學(xué)期。
 一周三本，也就是說除去周二跳舞沒有時(shí)間外，剛好需要兩天一本。第一天引進(jìn)新書，掃除生詞障礙，第二天熟悉。周末時(shí)間充裕一點(diǎn)，需要把本周的三本全部復(fù)習(xí)，這樣才能保證每本書三次的頻率。

英語還得加油啊。 如果這59本書能按計(jì)劃完成，618電商大促，我就可以入：
1. Boxcar children (詞匯量500，初章書中最簡單的，但很多網(wǎng)友反映孩子對(duì)劇情不是很感冒)
2. Junie.B.Jones 17 本（藍(lán)思指數(shù)230L-420L）
3. Nate the Great 26 本 （藍(lán)思指數(shù)200-480L,有網(wǎng)友說劇情一般，到時(shí)候可以先買4本嘗嘗）
4. Horrid Henry 26 本 (網(wǎng)友推薦不多，鈴鐺聽過，作為備選，藍(lán)思值未查)
5. A to Z mysteries 26本 （劇情有趣，難度稍大，藍(lán)思值未查）
6. My Weird School 有4冊(cè)、12冊(cè)、21冊(cè)、33冊(cè)裝。（句子復(fù)雜程度比MTH要難一點(diǎn)，但情節(jié)貼近孩子生活，容易引起共鳴）
7. Magic Tree House 有28、54冊(cè)裝 (藍(lán)思值320-760) 初章書的經(jīng)典之作，已無數(shù)次引誘糖寶，這個(gè)必讀，準(zhǔn)備讀28冊(cè)即可。




數(shù)學(xué)
 《立體王》這套書真是很好，原計(jì)劃把第一本做完，只完成了三分之二。第一本前兩階段全部是平面圖形，對(duì)孩子來說太easy了，不費(fèi)吹灰之力就全部作對(duì)了。第三階段開始有截面圖，等開學(xué)后再慢慢做吧。
形象思維到抽象思維的過度，年齡的作用不可小覷。
 日本人就是聰明，一些積木就搭建了從具象思維到抽象思維的過渡平臺(tái)。
 孩子在做的時(shí)候，她個(gè)性中焦躁的特點(diǎn)展現(xiàn)無遺------遇到有點(diǎn)難度的，氣的直跺腳，不肯靜下心來思考。有一道題是用索瑪和一個(gè)雙方塊搭建積木堆高塔。孩子好不容易搭了17層，爸爸回來了，爸爸輕易的搭了18層。孩子想挑戰(zhàn)一下爸爸，18層卻怎么也搭不起來，那個(gè)氣呀，哭呀。通過玩這個(gè)好好磨一下她的性子也好。