五年級(jí)教輔

列一下我家這學(xué)期準(zhǔn)備的教輔
一、語文
《教材全解》，語文老師要求的，從三年級(jí)就開始買了，一直沒換語文老師，就繼續(xù)買了；
《寫字課》，練硬筆字的同時(shí)順便預(yù)習(xí)下學(xué)期生字，從二年級(jí)開始每學(xué)期都買，一開始用的是田英章的，后來再買就變成劉騰之了。我們通常在寒暑假就寫完了，開學(xué)后娃就放學(xué)校里，寫生字本的時(shí)候，他說會(huì)再看一下偏旁部首和組詞。
《年級(jí)閱讀》，三上的時(shí)候買過一次全套繪本課堂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本沒有時(shí)間充分利用，實(shí)在有點(diǎn)浪費(fèi)！用的最多的就是《年級(jí)閱讀》，作為課本的延展，既有文學(xué)素養(yǎng)提升，又有科普知識(shí)補(bǔ)充，非常喜歡。之前不單賣，四年級(jí)就沒再買，現(xiàn)在可以單獨(dú)買了。
《同步作文》，四下買了一本金星全解的同步作文，趕在學(xué)校進(jìn)度之前，帶娃過了一下每個(gè)單元的寫作，提前梳理思路，搜集素材，學(xué)習(xí)范文，等語文老師留寫作作業(yè)的時(shí)候，娃就完成的很順利，基本都是在學(xué)校就把作文寫完了。這個(gè)暑假在書店里看到了開心同步作文，翻了一下，感覺比全解的版本更好，所以五上換了這個(gè)本。
《飛翔周周練》，二三年級(jí)的時(shí)候買過，覺得有點(diǎn)兒難，挑著讓娃做了一部分。因?yàn)橹罢Z文老師是班主任，語文抓的緊，練的比較多，四年級(jí)就沒再買。這學(xué)期換了數(shù)學(xué)班主任，我感覺語文可能又得家長自己抓了，就又買了。
《一本閱讀理解100篇》，三上買過，沒做完，后來就一直沒再買，因?yàn)槭褂昧恕靶〔介喿x計(jì)劃”，每月能做20篇。小步閱讀是在線的，隨著年級(jí)的升高，文章也越來越長，可是卻不支持在線打?。?！提了幾次合理化建議，他們也無法改進(jìn)，所以為了眼睛，我們這學(xué)期就放棄小步閱讀了，重新回歸紙質(zhì)閱讀理解練習(xí)。
《仿寫小練筆》，這是在小花生上發(fā)現(xiàn)的，有個(gè)花友暑期一直在用，我簡單研究了一下，感覺挺好的，打算帶娃練起來，哪怕每周就練一篇也行。開學(xué)以來，娃已經(jīng)寫了兩篇，還能接受，希望可以堅(jiān)持下去。
《小步學(xué)語文》，這是個(gè)視頻教輔，和語文課本同步的。我們從一下就開始用了，每學(xué)期都買，最早叫語文私教課，我們?nèi)昙?jí)時(shí)改叫語文同步學(xué)，現(xiàn)在叫“小步學(xué)語文”。每課都有三部分：劃重點(diǎn)、課內(nèi)、課外，每單元結(jié)束還有闖關(guān)，作為預(yù)習(xí)或者作為復(fù)習(xí)用都不錯(cuò)。
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二、數(shù)學(xué)
《公文數(shù)學(xué)》，扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)計(jì)算，打好基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)。感覺公文升級(jí)就像raz升級(jí)，只需要堅(jiān)持，就可以無痛進(jìn)階。
《計(jì)算小超市》，我們家從一年級(jí)就開始上學(xué)而思數(shù)學(xué)，以前報(bào)課的時(shí)候就送小超市，每月一本。特別喜歡小超市的題型，有口算有豎式有巧算，所以現(xiàn)在雖然已經(jīng)不再上學(xué)而思了，小超市還在一直堅(jiān)持做。
《教材全解》，我們超前學(xué)課本，已經(jīng)學(xué)完了五年級(jí)，這學(xué)期開始學(xué)六上。買教材全解，主要是發(fā)現(xiàn)這上面有課本的練習(xí)答案。然后每個(gè)單元都有測試題，孩子每學(xué)完一單元，可以順便檢測一下，如果掌握的還可以，就不用單買練習(xí)冊(cè)了。
公文數(shù)學(xué) 
計(jì)算小超市五年級(jí) 
2016秋 小學(xué)教材全解 六年級(jí)數(shù)學(xué)上 人教版 

三、英語
英語校內(nèi)的我們沒買過什么教輔，這學(xué)期買了一本練字寶，主要就是想練字！英語以后也是要寫作文的，娃的字母寫的太難看了，低年級(jí)的時(shí)候沒抓，但愿現(xiàn)在抓還來得及。
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