結(jié)合周圍媽媽分享和自家孩子的表現(xiàn)，一般來說，孩子識字敏感期主要表現(xiàn)為對字有主動(dòng)的求知欲：讀書的時(shí)候指著書上的字問這是什么，出去玩會(huì)主動(dòng)找路上出現(xiàn)的各種字讀出來、或者問是什么？我家3周，一開始是自己喜滋滋地讀繪本封面上的字，比如小熊寶寶這種簡單的繪本會(huì)自己大聲讀，但這時(shí)并不一定表示孩子真正認(rèn)識這些字了，往往是記住了書名、故事而已。所以我會(huì)找其他繪本指著相同的字來問他，都能認(rèn)出來才確認(rèn)他認(rèn)識了，并且同步引入了熊貓博士識字APP，這個(gè)游戲比較節(jié)制，并且學(xué)習(xí)過程是字、詞組、語境+小游戲+繪本的方式，我家識字效果挺不錯(cuò)的。另外就是出門玩的時(shí)候，隨手教路牌、車牌各種出現(xiàn)的字。然而認(rèn)識字，還不能說明孩子能夠自己流暢地讀書或者讀懂書，比如迪斯尼我會(huì)自己讀第三級，核心字表我加大多都認(rèn)識，但是在我第一次引導(dǎo)他自己讀故事的時(shí)候，出現(xiàn)很多漏字、讀錯(cuò)字、讀錯(cuò)字順序的問題。從我家普娃的經(jīng)驗(yàn)，識字是閱讀的基礎(chǔ)，非常必要，但是識字的最終目的是能夠無障礙閱讀，孩子進(jìn)入識字敏感期時(shí)，除了教認(rèn)字，還是要落足于多讀、大量閱讀上。
2017
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