大家環(huán)境不同目標不同,所以選擇的路不同,很正常,我們最終是要回到應(yīng)試的,所以還得選擇新概念,所以才進來這個帖子的。
我們這邊的情況是,機構(gòu)講新概念基本都是從小三開始,之前都是在啟蒙,然后用兩年半的時間講完新一(此時孩子五年級下),接下來兩年的時間講新二(此時孩子初二)。
我家娃小二,目前在自雞,外加配合線上的外教課。因為自雞的速度有限,想利用一年或者兩年的時間,達到看初章的程度。即使這樣,她也應(yīng)該比同齡孩子強。然后讓她跟比她大兩三歲的孩子們?nèi)W(xué)新概念,扎實一下筆頭功夫,順便在群體中獲得一些自信但同時,繼續(xù)讀原版讀物。
暑假的時候跟她聊過這件事,她對此非常期待~