第一步,先逐字默讀一遍文章,遇到不認識的字就跳過去不要停頓。我不主張剛開始獨立閱讀的孩子遇到生字、詞就查字典,因為低年級孩子的生字、詞很多,在閱讀的過程中讀讀、停停、查查字典再讀,會把整篇文章的內(nèi)容讀得支離破碎,給孩子留不下什么深刻的印象,所以,我認為第一步孩子應(yīng)該先通一遍文章,了解一下文章的大概內(nèi)容。?
第二步,就該集中查找文章里的生字、詞了,在查生字、詞時,不僅要讓孩子從字典里找出讀音,還要讓孩子了解一下它的注解以及這個字、詞在句子里的意思。這樣,在查找生字詞的同時,孩子不知不覺地又默讀了一遍文章,進一步加深了文章在腦海里的印象。?
第三步,好了,經(jīng)過前兩步充分的準備工作,孩子已經(jīng)基本上了解了文章的大概內(nèi)容,也通過查字典掌握了文章中的生字、詞,那么,就大聲地把它給讀出來吧!相信孩子一定會胸有成竹地將文章讀得通順流利。