早期的話,適合人少一點的,互動多的外教課,主要鼓勵溝通表達,愿意開口說英語。 后期自己泛讀泛聽,除非有特別合適的外教,不然上課的效率不高,因為水平不行,和外教也聊不了深入的話題。 等閱讀能力,聽力能力到一定階段后,可以開始考慮再上外教課,這時候可以選擇一套為主,綜合學習聽說讀寫能力,也可加精讀。
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