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Daniel子逸
2007
發(fā)布于 2016-04-05 · 圖片3 
書(shū)如其名，這是一本談“如何閱讀一本書(shū)”的書(shū)。很明顯，這是一本實(shí)用書(shū)，而且是一本架構(gòu)清晰實(shí)用性強(qiáng)的好書(shū)。

作者主張：閱讀的層次分為：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。每一個(gè)層次是漸進(jìn)的層次關(guān)系。作者尤其強(qiáng)調(diào)了分析閱讀在一個(gè)有自我要求的人的閱讀能力訓(xùn)練中的重要作用。

不過(guò)在我看來(lái)，檢視閱讀的重要性也是不可小看的。檢視閱讀，要有節(jié)奏的快速略讀一本書(shū)，也可以通過(guò)閱讀書(shū)名、目錄來(lái)快速了解是不是我們需要的內(nèi)容。這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)快速的節(jié)奏尤其適合。特別是想到幫助孩子挑書(shū)時(shí)需要的快節(jié)奏，就感到這項(xiàng)能力太重要了，嘿嘿。
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8年前
感謝推薦
8年前
我也有這本書(shū)，很不錯(cuò)，對(duì)閱讀給出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)，高屋建瓴，綱舉目張。
8年前
可惜我沒(méi)看完??加油
7年前
六七歲孩子不會(huì)喜歡看吧？
發(fā)布

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書(shū)評(píng)
如何閱讀一本書(shū)
Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, 郝明義 (Translator), 朱衣 (Translator) / 商務(wù)印書(shū)館
《如何閱讀一本書(shū)》
作者：莫提默?J?艾德勒、查爾斯?范多倫;兩個(gè)作者都相當(dāng)?shù)挠袀髌嫔剩?br/>艾德勒早年因?yàn)橄氘?dāng)記者，輟學(xué)去報(bào)社打工，后為了改善寫(xiě)作，開(kāi)始上大學(xué)的夜間部課程，期間讀到 19世紀(jì)英國(guó)思想家密爾的自傳，受到啟發(fā)和影響，開(kāi)始正式的大學(xué)學(xué)習(xí)，卻因拒絕上體育課，未能拿到學(xué)士文憑，后留校任教，最后拿到博士學(xué)位，作品有《如何閱讀一本書(shū)》，因《西方世界的經(jīng)典》主編、《大英百科全書(shū)》第十五版指導(dǎo)而聞名于世;
出生于書(shū)香世家的查爾斯，博覽群書(shū)、才氣過(guò)人，曾任美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授。參...
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書(shū)評(píng)
如何閱讀一本書(shū)
Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, 郝明義 (Translator), 朱衣 (Translator) / 商務(wù)印書(shū)館
如果你和我一樣，以為閱讀就是老老實(shí)實(shí)從正文的第一個(gè)字開(kāi)始讀起，卻吝嗇將時(shí)間給予書(shū)的封面封底和目錄，那么你也應(yīng)該讀讀墨提默.愛(ài)得勒的經(jīng)典著作《如何閱讀一本書(shū)》。本書(shū)雖出版于1972年，其中的判斷和方法卻毫不過(guò)時(shí)，甚至在這個(gè)信息爆炸碎片化閱讀泛濫的時(shí)代顯得越發(fā)醍醐灌頂。
曾幾何時(shí)，我誤以為決定閱讀質(zhì)量的就是識(shí)字量和理解力，浪費(fèi)了大量時(shí)間精力而不自知。按照本書(shū)觀點(diǎn)，閱讀應(yīng)該分為四個(gè)層次，根據(jù)不同的目的性對(duì)應(yīng)不同閱讀方式和技巧。從第一層次只讀出字面意思而不問(wèn)理解的基礎(chǔ)閱讀，到根據(jù)封面...
16歲
書(shū)評(píng)
新教育的一年級(jí)(3月)
童喜喜 著 / 二十一世紀(jì)出版社
據(jù)說(shuō)這套書(shū)里的故事都是新教育實(shí)踐里的真實(shí)故事，除了孩子讀故事外，家長(zhǎng)也可以看看新教育是如何引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的。

就故事本身而言，非常貼近生活，不屬于特別吸引人的，但是溫馨可愛(ài)，在寫(xiě)一二年級(jí)生活的注音書(shū)里算不錯(cuò)的。
16歲
書(shū)評(píng)
劉繼卣繪畫(huà)經(jīng)典
劉繼卣 繪 / 天津人民出版社
劉繼卣的大鬧天宮好看，文字和畫(huà)面都精彩。首先，大師出品果然不同，名家畫(huà)作自有美感。

同時(shí)，買(mǎi)書(shū)的時(shí)候只看到介紹畫(huà)家了，拿到手才發(fā)現(xiàn)文字也簡(jiǎn)潔精彩。白話文讀起來(lái)一點(diǎn)不拗口，孩子也可以獨(dú)自看的很入神。就是應(yīng)該多推薦這樣的國(guó)文
16歲
書(shū)評(píng)
追風(fēng)箏的人
[美] 卡勒德·胡賽尼（Khaled Hosseini） 著；李繼宏 譯 / 上海人民出版社
全書(shū)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前美好生活的描寫(xiě)和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的阿富汗的可怕、悲涼的對(duì)比讓人心中充滿震撼。戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)太可怕了。
以前對(duì)阿富汗、塔利班、伊斯蘭都不太理解，讀了這本書(shū)，才能真真實(shí)實(shí)的感受到生活在那片土地上的人的喜怒哀樂(lè)。每一個(gè)人都描繪的栩栩如生。我最喜歡阿米爾的爸爸，也喜歡得到救贖后的阿米爾，當(dāng)然也喜歡哈桑。這是一部好書(shū)，等孩子長(zhǎng)大些，我會(huì)推薦他看的。
16歲
書(shū)評(píng)
小男子漢心靈訓(xùn)練營(yíng):少年王圖坦卡蒙
（韓） 鄭規(guī)泳 著；千太陽(yáng) 譯 / 現(xiàn)代出版社
首先，作為一本圖畫(huà)書(shū)，配圖非常精美。開(kāi)篇就是與圖坦卡蒙短短一生有關(guān)的各個(gè)地點(diǎn)的簡(jiǎn)圖。全書(shū)的配圖很多都是真實(shí)的法老墓壁畫(huà)或器物畫(huà)，真實(shí)的還原了當(dāng)時(shí)的衣著發(fā)飾物品等等。不過(guò)，色彩飽和度明顯做過(guò)處理，是很適合孩子看的柔和舒適的美麗圖案。
再說(shuō)故事情節(jié)，雖然只是簡(jiǎn)單勾畫(huà)少年王的生平，但是少年時(shí)代、如何成為法老、主要政績(jī)、死后變成木乃伊，都用孩子可以理解的方式交代的很清楚。書(shū)很薄，主題一直很清晰，那些身世之謎、死亡之謎等等，沒(méi)有在這本以“成為男子漢”為主題的書(shū)中成為干擾。
16歲
書(shū)評(píng)
中國(guó)古代寓言故事(彩繪注音版)
聞鐘 編 / 南京大學(xué)出版社
雖然是學(xué)校推薦書(shū)目，但還挺好看的。字大、故事編寫(xiě)的適合孩子讀、還有知識(shí)窗和小思考。

這是一本適合低年級(jí)小朋友看的書(shū)，孩子看的很快，而且內(nèi)容淺，也全都理解了。我有時(shí)候挑一兩個(gè)故事后面的小思考跟孩子聊一聊，充滿趣味。比如看到兩小兒辯日，小思考是：知識(shí)無(wú)窮盡。我們就腦洞大開(kāi)，聊到宇宙、歷史、孔子、人生觀… 小朋友的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，差點(diǎn)接不住??
16歲
書(shū)評(píng)
沒(méi)頭腦和不高興
任溶溶/著 / 浙江少年兒童出版社
這本是學(xué)校的必讀書(shū)目。任溶溶的《沒(méi)頭腦和不高興》確實(shí)是我們一代又一代讀著的經(jīng)典作品。這本書(shū)是短篇集，收錄了任溶溶的7個(gè)短篇故事，還有任溶溶爺爺?shù)牟稍L錄。Daniel讀完評(píng)論：最好看的還是《沒(méi)頭腦和不高興》??！沒(méi)頭腦一會(huì)兒忘這個(gè)一會(huì)兒忘那個(gè)，不高興總是不高興，我們誰(shuí)的身上都有他們的影子吧！
另外，這本注音書(shū)字很大，排版看著很舒服，適合低齡的孩子看。
16歲
書(shū)評(píng)
Body
John Farndon，Nicki Lampon（Tigar Media） / Alicat Publishing
很厚很厚的一本，body的各個(gè)系統(tǒng)都做了深入淺出的小科普，沒(méi)有艱深的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。特別喜歡的是，全書(shū)大部分都采用實(shí)物圖，肌肉血管等不能用實(shí)物圖的部分也使用了逼真的模型圖。圖片是一贊。全書(shū)的最后一部分是Health and disease，不僅僅將Body的科普停留在物質(zhì)認(rèn)識(shí)層面，而是延伸到實(shí)際應(yīng)用中。無(wú)論是孕育講解，還是碳水化合物纖維素等必需品攝入，都解說(shuō)的很清晰，再贊。配合神奇校車(chē)之類(lèi)的科普故事來(lái)講，再合適不過(guò)了。
16歲
書(shū)評(píng)
愛(ài)瑪?shù)臑觚?/div>
（美） 伊夫·邦廷 著；（美） 瑪莎·溫邦 繪；斯予 譯 / 南京師范大學(xué)出版社
家里來(lái)了小客人，又把這本書(shū)翻出來(lái)講。愛(ài)瑪?shù)男觚斨苡问澜?，去了非洲、澳洲、印度，結(jié)果…??。線索非常多，5歲的小客人跟以前Daniel一樣，一點(diǎn)不被忽悠，每個(gè)地方都斬釘截鐵的說(shuō)“不對(duì)！” 哈哈，小朋友的眼睛都挺尖的哦～ 看完書(shū)，他期待的說(shuō)，下一次小烏龜要去中國(guó)！??

這本書(shū)的字蠻大的，圖畫(huà)風(fēng)格溫和，色調(diào)也暖。兩三歲應(yīng)該就可以看了。只不過(guò)兩三歲可能還不太能理解局部和整體的這種設(shè)計(jì)思路。很有意思的一本小書(shū)
如何閱讀一本書(shū)
作者:Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, 郝明義 (Translator), 朱衣 (Translator)
出版社:商務(wù)印書(shū)館
出版時(shí)間:2004-01
Daniel子逸
Daniel子逸
2007
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