花葉
2008
發(fā)布于 2020-05-23 · 圖片1

語(yǔ)文學(xué)習(xí)

初中必讀書目
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推薦閱讀

12歲
想法
孩子放假?zèng)]人帶,只能帶到公司來(lái)了。

讓她寫寫日記,安靜安靜,找點(diǎn)事給她做做。

現(xiàn)在日記就這樣了。

我不知道這樣的日記到底有沒有用。

這樣的流水賬,還得表?yè)P(yáng)她。

我不知道長(zhǎng)此以往,

對(duì)寫作是否有幫助。

??????????
11歲
想法
【豆豆媽每日流水賬】
2021年3月13日周六

早晨七點(diǎn)二十就醒了??吭诖差^和娃一起讀繪本,讀了《花婆婆》《怪男孩》,之后又拓展了一些愛因斯坦的故事。
早飯后去奧森玩。
午飯前回家
下午一點(diǎn)半學(xué)而思英語(yǔ)。
課后院里打羽毛球,還吃了今年第一根夢(mèng)龍。
語(yǔ)文聽寫,英語(yǔ)背單詞。寫本周日記。
晚上聽音樂會(huì)。
想法
季羨林散文集 ??季羨林文集(全4冊(cè))

??【季羨林散文集】《季羨林先生的百年處世智慧》(套裝全4冊(cè)) 治愈好書,值得收藏!

??涉及人生的方方面面,為人處世、人生、孤獨(dú)

??用生活中的那些小美好治愈內(nèi)心的疲倦

??季羨林先生被譽(yù)為學(xué)界泰斗、國(guó)學(xué)大師、國(guó)寶,寫出了許多膾炙人口的作品。

??他的文字沒有任何華麗詞藻堆砌,卻總能在樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中,道盡人生的智慧#生活儀式感# 季羨林專集 大語(yǔ)文主要學(xué)什么?看完這篇你就全懂了! #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #語(yǔ)文學(xué)習(xí)#
14歲
想法
有人問《知識(shí)清單》,如何操作。

第1遍,就是背,背整本書,按照群主進(jìn)度去一篇一篇背誦加復(fù)習(xí),表?yè)P(yáng)一下我們的群主,安排的張馳有度。

第2遍,復(fù)習(xí)一下,隔了一年半載估計(jì)忘了,快速再背一下

第3遍,因?yàn)槭堑陀组_始的,經(jīng)過(guò)1-2年后,現(xiàn)在屬于中童,再次參加復(fù)習(xí),速度明顯比低幼兒快很多,這時(shí)可以講講內(nèi)容,探討一下細(xì)節(jié)。

第4-5遍,可以嘗試做題,嘗試默寫
估計(jì)此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入高小/初中

我家不是初中生,所以,我不需要一天搞定,就這樣無(wú)壓力的情況下慢慢來(lái),就好。
8歲
想法
每天三首古詩(shī) 去小姨家玩了一周,一次性錄了12首詩(shī)趕下進(jìn)度,算是復(fù)習(xí)吧,因?yàn)橹霸诤诎迳厦恐軐懓耸?,都背下?lái)了,現(xiàn)在算是查漏補(bǔ)缺,最近跟進(jìn)下成語(yǔ)接龍,數(shù)學(xué)四則運(yùn)算和口算速算,幼小銜接的一年,繼續(xù)沖刺吧
7歲
想法
受母親文化水平限制,棲出生以后的國(guó)學(xué)啟蒙僅媽媽記憶里為數(shù)不多的古詩(shī)。
待棲大些能表達(dá)自己意愿了,一聽到古詩(shī)就要求換臺(tái),哎,從此國(guó)學(xué)是路人。
我試過(guò)很多,婷婷、常爸、凱叔,最終只有巧虎有些療效,也效果有限。
嗯···既然娃沒興趣愛干嘛干嘛就好,之前聽大拿說(shuō)古文從大學(xué)開始,我就每天讀10遍大學(xué)第一章,每章讀10天。
現(xiàn)在讀完第一章了,最開始崽讓我閉嘴,我說(shuō)你可不能阻止我進(jìn)步啊喂,到后來(lái)我一讀他就唱他的兒歌,倆人比誰(shuí)嗓門大,我也不理他照讀,再到后來(lái)有幾次我讀一句他讀一句,很神奇的是...
14歲
想法
15、辭
①旦辭爺娘
,暮宿黃河邊
②齊之習(xí)辭者也
a動(dòng)詞:告別、離開
b言辭、交際場(chǎng)合應(yīng)酬的言語(yǔ)

16、則
①楚王賜晏子酒
②策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百干強(qiáng)
a動(dòng)詞:賞賜
b動(dòng)詞:給予,,上給 下謂賜

17、從
①田忌從之,魏果去邯鄲
②小惠未遍,民弗從也
③可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)者請(qǐng)從
a動(dòng)詞:聽從
b動(dòng)詞:跟隨
10歲
想法
寫字150天記錄

自從報(bào)了每周一次的寫字課后

每周日上一次線上課,其余六天重復(fù)練2-3個(gè)字,一共寫5行左右,也就是每天寫50個(gè)字左右

從基本筆畫起步,一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)

剛開始確實(shí)年齡偏小,5歲半左右開始的

手腕力量還是不夠

慢慢耐心練習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)寫

現(xiàn)在總算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了

加油??,就是英文沒啥進(jìn)步...
#果粒的大語(yǔ)文#
民間故事包含以下三種:

傳說(shuō):是一種流傳在民間,關(guān)于某人或某事的敘述,內(nèi)容多附會(huì)史實(shí)而有所改易;
神話:則是關(guān)于天地的初創(chuàng)、神靈的奇跡,以及說(shuō)明風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、信仰等等的起源與意義的故事,多為先民對(duì)古代自然現(xiàn)象以及社會(huì)生活的一種天然解釋和美麗向往,極富浪漫主義的精神;
寓言:用淺近假說(shuō)的事務(wù),來(lái)表達(dá)抽象觀念或道德教訓(xùn)。
?
民間故事的價(jià)值:從豐富的民間故事中,可以看到許多有關(guān)老祖宗的訊息,比方說(shuō)當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境、社會(huì)風(fēng)俗和習(xí)慣、意識(shí)形態(tài)、信奉的價(jià)值觀等等。
...
10歲
想法
日?!白噪u”總結(jié)與反思(語(yǔ)文)
早上娃不是特樂意地告訴我,想在學(xué)校玩,不想做媽媽牌作業(yè),有點(diǎn)秀才遇到兵的感覺。我的邏輯是媽媽牌作業(yè)最好不要在學(xué)校做,回家做,我還可以旁邊看一看。娃的邏輯是媽媽牌作業(yè)學(xué)校做完,回家可以暢快玩,還不用媽媽旁邊嘮叨。但娃的邏輯出現(xiàn)bug了,又想學(xué)校玩,又想回家玩。言下之意就是,媽媽牌作業(yè)可以不用做了嗎?或者少做點(diǎn)嗎?我開始反思這一個(gè)多月的小一新生學(xué)科學(xué)習(xí)安排。
學(xué)校真的很佛,佛到我每一次比對(duì)著學(xué)校作業(yè),就需要對(duì)照媽媽牌作業(yè),看看是否需要調(diào)(加減)整(量),如果沒有如下的媽媽牌作業(yè)...