第一套獨立閱讀的原版書應(yīng)該是17年四月自主閱讀的第二圖書館。在此之前雖然也有自主閱讀的其他圖書,但多是繪本,并不成套。
當(dāng)時小朋友詞匯量其實已經(jīng)累積了不少,但總是不愿意自己看,每天都要我來給他念。為了培養(yǎng)娃自主閱讀的能力,那月趁著月初就開始了自主閱讀有獎打卡活動。每天自己讀一本,然后找我領(lǐng)貼紙,滿一百個貼紙后可以換禮物。
如果能堅持貼滿一百個,至少需要三個多月,那如果能堅持下來這三個多月,其實小朋友就已經(jīng)能養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣了。后來事實證明確實如此,除了一個月三天打魚兩天曬網(wǎng),后面幾個月都完成的很好,甚至有不少日子每天自主閱讀不止一本書。
在結(jié)束打卡活動后,小朋友已然把每天看原版書作為生活中的一部分了,不再需要獎勵,自己就會主動拿書看了。