9歲才開始英語原版閱讀，怎么起步比較好

個人經(jīng)驗是刷分級是最省心，最成體系，最符合語言學認知規(guī)律，也最省媽的。
先回答前三個最：
因為分級本身就是母語國家的語言學大拿們搞出來的。你說他專不專業(yè)？而且都是他們實際在十幾年使用的。你說實不實用、權不權威，符不符合語言認知規(guī)律？既然這樣，我們作為非母語老母親，為啥不拿來主義，非得自己費力不討好地去給孩子拼湊書？
再回答為什么省媽？
分級分身就是注重螺旋上升，強調(diào)詞匯和句型的復現(xiàn)率。也就是你基本只要拾級而上就行，都不太需要你費腦。拼讀，句型，詞匯就自然而然給你帶到了。只要你不是清風翻書，而是踏踏實實讀了?；究克?，語感、詞匯、閱讀速度就都練出來了。
有人可能覺得剛開始難??！廢話，啥事開頭不難的？你開頭都不陪，你指望你娃菩提樹下頓悟是咋的？你生的不是娃，是佛祖??！開頭你老老實實陪，孩子從聽讀，到自讀，從看圖到認字，從看熱鬧到真正做quiz，把他送上了道，他才能開始自駕啊，你才能脫手??！天天叫喚難，卻永遠不開始，那可不就得難一輩子。
再說大孩子啟蒙的問題：
語言的確有敏感期，但是錯過了也不是說就沒辦法了啊。只是說早點開始，母語優(yōu)勢還沒建立起來，更容易無痛輸入。而且小娃兒時間多，可以無限量磨耳朵。大孩子往往受制于時間約束，聽力輸入時間不夠。但是大孩子有大孩子的優(yōu)勢啊，比如認知能力強，一旦突破能力屏障，很容易拉到高章。所以，越是大孩子越不能坐等，趕緊大火煮開。利用寒暑假，大量陪，大量聽，先把聽力拉起來。很快語感就出來了。分級低階的可以快速拉過，通過quiz檢測他的水平?？焖倮胶线m級別后開始老老實實，扎扎實實一本一本自讀，自測。很快單詞的認讀量就會起來。
我家娃是幼兒園小班正式啟蒙，也不早?；緞傞_始就是動畫片+sss。四歲多開始正式刷raz，每天一本，但是刷得很認真。每本都要求流利朗讀，甚至背誦，測試題剛開始我讀題，他做答。大班刷到f，速度其實很慢。然后接了大半年自然拼讀。之后孩子基本就可以自己讀題，自己做測試。我只是坐旁邊陪一陪，孩子有問題，我負責解答一下。一年級開始raz不再要求背誦，依舊每天一篇，流利朗讀，90以上，測試80分以上。孩子基本很容易就能達到，偶爾朗讀評分上不了90的，我會讓他多聽幾遍原音再給他指導下，比如升降調(diào)問題，連讀問題，尾音處理問題，節(jié)奏問題。與此同時我發(fā)現(xiàn)孩子基本具備了初像書閱讀能力。于是也引入了孩子感興趣的初章書。一下疫情，整學期沒上學。孩子瘋狂聽書，一天能聽兩本神奇樹屋，同時raz自刷速度明顯提升。一天刷3本很輕松，很快拉到了M。老母親此時就不陪raz了，每天他自己刷，老母親只負責批改測試題，做質量控制，偶爾答疑。二年級開學，依舊基本保持周一到周五上學期間每天一本，周末看孩子個人興趣，有時候刷一本，入迷的時候一口氣刷十一二本也是有的。這個階段明顯感覺孩子能力有明顯提升。閱讀速度每分鐘基本可以達到150個單詞，二年級下學期光速拉到Y。暑假由于疫情，家里蹲，繼續(xù)光速刷raz，在暑假結束之前大通關。raz之后，老母親是如釋重負又若有所失。扔掉了一個大任務，但是又遺憾再也找不到如此包羅萬象的書庫給娃看。目前娃8歲，每天的閱讀靠每天一篇a3000保溫。a3000目前給娃測定的藍思指數(shù)是1225。周末會選自己習慣的書看完后上ar系統(tǒng)做測試。
我家看完的書很多，包括不限于（老母親憑記憶回想的，很多都忘了）
1科一科二
2美國國家地理1-3（pre我家直接跳過沒讀）
3.神奇校車繪本和章節(jié)書全套
4神奇樹屋全套
5樹屋百科全套
6瘋校1-2
7horrid Henry
8I wonder why全套
9who would win全套
10footprint看了20多本
11re 1-3全部刷完了，4也刷了一部分了
12who was160本我家都有，娃刷了其中3.40本吧；
還有好多不記得了，老年癡呆老母親記憶力有限…