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諾媽育兒筆記
2016 2009
發(fā)布于 2018-07-10 
0-2歲 ?中文和英文的親子閱讀啟蒙，該如何平衡？

先中文后英文，中文的基礎(chǔ)打牢了，英文做補(bǔ)充

但是在英文的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，從六個(gè)月開(kāi)始我就可以去介入，但我直接入的是幾本經(jīng)典的繪本，brown bear，還有The very hungry catepillar，還有does kangaroo have mother too嗎？以及動(dòng)物園等

包括英文兒歌，我會(huì)用有聲繪本《我會(huì)唱英文兒歌》，包括用比巴熏陶super simple song和鵝媽媽。

親愛(ài)的動(dòng)物園 The Very Hungry Caterpillar Does a Kangaroo Have a Mother, Too? 【英文原版】鵝媽媽童謠 Mother goose(紅鵝)
提到的圖書(shū)
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8歲
想法
我們家的經(jīng)驗(yàn)是月齡小的時(shí)候以英語(yǔ)為主，一歲半會(huì)說(shuō)話之前，我給他主要是聽(tīng)了大量的英文原版歌謠，四個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始啟蒙，開(kāi)使是聽(tīng)英文故事，我給他念英文版的《傲慢與偏見(jiàn)》（主要是自己喜歡念，哈哈），11個(gè)月開(kāi)始聽(tīng)《清華語(yǔ)感啟蒙》的兒歌，嘰里呱啦和新東方繪本館，wow校的雙語(yǔ)故事每天都有聽(tīng)，重要的是時(shí)間的固定與連續(xù)，也開(kāi)始講繪本，開(kāi)始以英文的為多，隨著月齡越大反而中文繪本講的倒是越來(lái)越多了，不過(guò)從小養(yǎng)成了習(xí)慣，他對(duì)繪本沒(méi)有特別的偏好，中文也行英文也行，只是一段時(shí)間對(duì)某一繪本比較執(zhí)著，可...
14歲
想法
雙語(yǔ)可以同時(shí)進(jìn)行，長(zhǎng)期看來(lái)，好處大于劣處

你可以一天中文，一天英文

我家是放學(xué)讀英文故事，臨睡覺(jué)讀中文故事

帕特里夏·庫(kù)爾第一次利用了腦磁圖顯示機(jī)器，以一種科學(xué)的方式證明了，7歲以前的寶寶都是令人驚嘆的語(yǔ)言天才——他們，完全有能力同時(shí)習(xí)得兩種語(yǔ)言！

7歲之前是嬰兒和孩童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。 這時(shí)候，他們都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天才。

但7歲之后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率開(kāi)始下降；等到17歲后，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)效率變得很低，基本失去了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天賦
14歲
想法
同時(shí)進(jìn)行。

根據(jù)小朋友的現(xiàn)狀進(jìn)行時(shí)間分配。

比如每天必須要讀30分鐘中文，30分鐘英語(yǔ)啟蒙，最初這30分鐘可以分成10分鐘聽(tīng)音頻，10分鐘聽(tīng)媽媽講故事，十分鐘自己跟讀學(xué)習(xí)。

如果出現(xiàn)有任務(wù)了，比如學(xué)校有什么活動(dòng)，需要加大中文，就多給20-30分鐘給中文，如果覺(jué)得英語(yǔ)有點(diǎn)落后，和別人家的小孩比了比英語(yǔ)，受刺激了??，那就把這2/30分鐘給英語(yǔ)
13歲
想法
英語(yǔ)要抓，中文更不能放手。如果孩子可以獨(dú)立閱讀，就提供合適他的優(yōu)秀書(shū)籍即可，不能的每天挪半小時(shí)到一小時(shí)親子閱讀。閱讀的作用都是日積月累，哪怕每天半小時(shí)，收獲也是很大的。

我們目前早上讀半小時(shí)古詩(shī)、文言文、童詩(shī)散文之類的閱讀，晚上再花幾分鐘論語(yǔ)打卡。暑假時(shí)間寬裕，加起來(lái)也不過(guò)半個(gè)多小時(shí)。因?yàn)橄胫攸c(diǎn)抓英語(yǔ)，所以留了每天2小時(shí)刷分級(jí)。晚上睡覺(jué)前就看中文課外書(shū)，半小時(shí)到一小時(shí)。
13歲
想法
中文是母語(yǔ)，英文是外語(yǔ)，看了不少書(shū)籍，和一些有權(quán)威的專家的建議，還是母語(yǔ)先行，所以說(shuō)培養(yǎng)孩子的中文閱讀水平和英語(yǔ)啟蒙可以同步進(jìn)行。

中文閱讀肯定要優(yōu)于英語(yǔ)，這樣有利于理解英語(yǔ)，也有利于提升英語(yǔ)水平。每天可能給出一定的時(shí)間進(jìn)行中文閱讀和英語(yǔ)閱讀。如果英語(yǔ)是剛剛啟蒙，那么不妨采取合理有趣的方式引起孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，然后再去進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)言的發(fā)展必然規(guī)律，一定要遵守。
3歲
8歲
想法
可以同時(shí)進(jìn)行啊，我們家中文一歲前開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)的看，一歲多開(kāi)始固定每天看幾本中文繪本，但是英語(yǔ)啟蒙晚了點(diǎn)，一歲半才開(kāi)始聽(tīng)廖彩杏磨耳朵，21個(gè)月的時(shí)候知道了小花生這個(gè)app，看各位牛媽都給孩子看大量英語(yǔ)，我也開(kāi)始加大英語(yǔ)繪本閱讀了。不過(guò)目前為止還是中文為主，每天時(shí)間大概三分之二中文，三分之一英語(yǔ)吧。其實(shí)每天能堅(jiān)持花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，長(zhǎng)期下來(lái)英語(yǔ)能力也會(huì)不錯(cuò)的吧，作為一門(mén)外語(yǔ)能滿足聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)培養(yǎng)下語(yǔ)感就可以了
13歲
想法
同步進(jìn)行吧！觀察娃，對(duì)哪個(gè)稍有不感興趣，就說(shuō)明不是題材選得不合娃心，就是讀的時(shí)候干巴巴沒(méi)有投入感情，平衡的手段都在媽媽身上啦！

記得我們剛開(kāi)始英文啟蒙的時(shí)候，那叫一個(gè)抓瞎啊，歪打正著的是遇到了小豬小象那套，簡(jiǎn)直就是劇本啊，拿來(lái)就用，圖大字少，全是擬聲詞，上去就是一頓演，家里布偶全數(shù)出場(chǎng)，架個(gè)手機(jī)前面自拍著，跟娃一人分飾兩角，實(shí)在太有意思了……目前英文癡迷狀態(tài)……
8歲
想法
我們現(xiàn)在是同時(shí)進(jìn)行，每天聽(tīng)中文和英文音頻，看繪本。但是孩子還小，不知道效果怎么樣，看看大家的回答學(xué)習(xí)一下。
14歲
想法
專業(yè)人士的建議是：母語(yǔ)為主，學(xué)好母語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)也有幫助。
我們自己能強(qiáng)烈的分別中文和英文，誰(shuí)知道不認(rèn)字的小朋友一定會(huì)區(qū)分呢？ok，no，hi我們不是一樣當(dāng)母語(yǔ)用嗎？
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