偶然看到這個問題,跟這位媽媽還是有些共鳴的。這個答案也算是我對娃教育和陪伴的大致回顧。一點淺薄之見,見笑。
我自己也是全職,工作比較忙,是做IT的。所在開發(fā)小組的負責人比較通情達理,考慮到我有孩子,會給我的工作量稍小一些。當然,為了多陪孩子,我也會盡量提高工作效率。我一般七點半左右能到家,稍作休息開始陪孩子到九點半,也就是和樓主媽媽一樣的兩個小時。
樓主媽媽比我辛苦太多,我只有一個大娃,剛滿9歲,學校布置作業(yè)不多,在學校里能做完。陪伴娃的兩個小時里,有一個多小時我在教她數(shù)學。其余時間我們談談英語,最近在研究寫作great writing。娃也會和我聊聊她的生活,在學校里發(fā)生的趣事等。最后我給她寫一個清單,關于有哪些內(nèi)容需要她完成(主要是練習冊和在線學習系統(tǒng)),和她講清楚講明白。娃也有自己想學的東西,我們也由著她學,只要她完成作業(yè)和我們給她的一點任務。前兩年娃稍小的時候,會讓爸爸督促她,現(xiàn)在娃自覺了,那就讓她自雞。
我們娃小的時候,有這兩個小時時間,我們一般都會拿來雞英語。也是讀分級和繪本,加起來能讀4到5本。第二天我們會放音頻給她聽,讓她鞏固。樓主媽媽看看能不能每天給大娃讀個兩三本,第二天再聽音頻復習?這樣一年下來也要幾百本了,可以說是非常不錯了。
英語學習時間緊張只是表象。深層次的問題出在家庭中。接下來我列舉幾個樓主媽媽家和我們家的不同點,供參考。
樓主媽媽都在說自己,那么娃爸有沒有參與到娃的教育中?我們娃小的時候,娃爸在當講師,壓力非常大,但是時間表不是朝九晚五,是彈性工作制,也就是說白天有空余的時間。那時候娃的接送,給娃做飯還有我回家以前娃的親子閱讀都是娃爸負責,娃爸自己的研究,晚上熬夜完成(當然他年輕時就愛熬夜)。而我主要負責娃晚上睡覺前的陪伴。這一點我非常非常感謝娃爸,要不是他的支持和對娃教育的參與,我可能不會堅持全職工作。那么樓主媽媽的老公,如果在您回家以前就能下班回家,是不是也應該讓他參與一下娃的教育呢?
樓主媽媽說孩子的奶奶不讓孩子早上聽音頻,那看起來孩子有一半時間是和爺爺奶奶在一起的。我自己就是外公外婆帶大的,可能是我個人的偏見吧,小時候給老人帶的孩子,和父母不會太親,也不容易養(yǎng)成良好的學習習慣。這就是為什么我和娃爸再辛苦也要把自家娃帶在身邊。樓主媽媽最近事業(yè)上有所成就,也能多出時間來陪陪孩子,是不是可以把孩子接到自己身邊,多培養(yǎng)培養(yǎng)親子之間的感情呢?
最后,關于這兩個小時的時間分配,樓主媽媽需要陪孩子寫作業(yè),看電視,剩余的時間才能用來雞英語,確實是挺緊的。我們娃低年級的時候,作業(yè)幾乎就是沒有,這也是國家的政策,不知道您的孩子怎么樣?如果作業(yè)比較少,是不是可以讓孩子在學校完成,完成了之后直接給獎勵(比如陪看電視)?如果作業(yè)比較多,學校里實在做不完拖到家里來做,能不能和老師談談看看問題出在哪里?娃看的電視,能不能換成英語動畫片或者英美的劇集?動畫片和英劇美劇那么多,總有一款適合您娃。剩下來的時間,可以供您和孩子共讀繪本、分級讀物等,盡量挑孩子能看懂的、感興趣的來,這樣孩子愛讀,讀得快,記得牢,慢慢地就會對英語感興趣。
和小花生眾娃相比,我們家娃不算牛娃,但在英語方面,也基本上達到了我對她提出的要求。娃中文6歲實現(xiàn)自主閱讀,英語是去年8歲的時候。對我而言,英語現(xiàn)階段就是給娃買書讀,買練習冊做,布置小練習,和她交流她讀的書。對娃而言,就她現(xiàn)在認知水平的英語書,她的英語水平基本都能駕馭,漸漸開始read to learn的階段。我個人認為,我們的目標,和您對您孩子的英語教育目標,也是比較契合的。一切為了孩子,希望這則回答,能對您孩子的英語教育有所幫助。