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朝宇學堂
2019 2018
發(fā)布于 2022-12-03 · 圖片9 
腦科學家告訴你為什么要大量閱讀、怎么選書、怎么讀書、怎么打造自己的大格局……
這本書，是我一看目錄就非常喜歡的書。一個腦科學家，以自己的閱讀經歷告訴你，真的的閱讀能力是怎么一步步強大起來的。一個理科生寫的書，邏輯框架是不用質疑的，但看到你忍不住笑出聲，寥寥幾句介紹一本書，都能讓你想哭、想笑、想一口氣把所有的書單看完的，應該不多
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推薦閱讀

8歲
8歲
書評
如何用閱讀改造大腦: 腦科學家教我的讀書法
[日]茂木健一郎 著; 李力豐 譯 / 江西人民出版社
這本書也是非常好讀的一本書，雖然標題跟腦科學扯上勾，但是并不是一本嚴格意義上的腦科學著作而是關于閱讀力的書。摘錄了一些我覺得不錯的點，有些觀點也是老生常談，但是作者還是比較會類比的，讀起來言之有物。

1、讀書的好處之一就是讀的書越多，看世界的角度就越高。但是頭腦變聰明需要高度（閱讀量）與廣度（閱讀的領域數(shù)）。從腦科學角度來看就是通過讀書可以在大腦的顳葉內不斷積累信息數(shù)據(jù)。顳葉是大腦中掌管人的記憶，聽覺、視覺的地方，具有儲存本人經歷的功能，也就是說讀書等于增加自己的經歷。

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14歲
書評
如何用閱讀改造大腦: 腦科學家教我的讀書法
[日]茂木健一郎 著; 李力豐 譯 / 江西人民出版社
1.閱讀可以提升人的格局，讓人變得豁達。
2.閱讀可增強人的語言表達能力，進而提高與人交流溝通的效果。
3.閱讀的目的不是成為優(yōu)等生，而是成為主宰自己靈魂的高素質的個體。
4.閱讀的價值在于啟發(fā)思考，積累知識，結合自己的體驗，創(chuàng)造知識附加值。沒有基礎，就沒有創(chuàng)造。
5.讀書要雜食，可同時多本書同讀，涉獵不同的領域，同時找到并打造自己軸心閱讀的教典，要向各領域的冠軍學習、借力。
6.速讀是閱讀的一種有效方法，雖然速讀對內容的理解力會下降，但是閱讀不求一次性讀懂，事實上即便是精讀...
4歲
6歲
書評
給孩子的大師繪本精選：河流
（瑞士） 布里吉特·席迪詹斯基 著，（英） 貝妮黛·華茲 繪，李劍敏 譯 / 中信出版社
當干巴巴的學科知識遇上自然細膩的畫面、飽含情意的語言和蘊意豐富的哲理，是怎樣一種感受呢?《河流》這本書將會帶給你非常驚艷的體會和回味無窮的思索。"

作者布里吉特·席迪詹斯基，能收集到的信息非常少，我猜可能是一個在其他領域能力突出且富有愛心和哲理心的人，這是我從這本書中讀到的，它科學、哲理、富有詩情畫意。

繪畫作者貝妮黛·華茲 BernadetteWatts，1942年5月13日出生在英國的北安普頓郡，從小喜歡畫畫，4歲時就受比阿特麗克斯·波特的影響，制作了她的第一本繪本。...
4歲
6歲
書評
為未知而教,為未來而學
（美） 戴維·珀金斯（David Perkins） 著；路慧 編；楊彥捷 譯 / 浙江人民出版社
最近培訓需要用到此書，再刷一遍，體會更深了

《為未知而教，為未來而學》
這本書是哈佛大學研究生院資深教授戴維·鉑金斯的著作。戴維·鉑金斯的“真智力”理論是美國心理學界最有影響力的5大理論之一，他也是美國關于智力研究的三大暢銷書作者之一。

在本書中，鉑金斯提出了關于“什么才是真正值得學習的知識”的問題，引導讀者由此開始思考：在基礎教育的這 12 年里，我們日日夜夜、廢寢忘食，為是否刷題、是否持續(xù)刷題、是否刷得比別人多比別人熟練；為是否熟讀會背、是否背得滾瓜爛熟、是否閉著眼睛...
4歲
6歲
書評
【自營包郵】原則(實踐版)《原則》應用手冊 瑞·達利歐新作 橋水內部邏輯 中信出版社
瑞·達利歐 著 / 中信出版集團
無意中在中信出版社的向瑞?達利歐提一個問題活動中，因所提問題被采納而獲贈的一本書，如獲至寶。這本書書，是達利歐另外兩本《原則》的實踐版，里面有很多視頻鏈接，用實實在在的橋水基金公司員工和達利歐本人的案例，展示書里所述原則的落地形式，案例的真實與感人，會進一步觸動讀者去思考，如何將這些原則一一在自己身上實施的可能。

于我自己而言，瑞?達利歐的《原則1》、《原則2》，已購買多時，但因為其厚度，讓好好閱讀它們的決心一再拖延，讀了這本實踐版，忍不住把《原則》1—2的閱讀秩序提到最前...
4歲
6歲
書評
大夏書系·兒童文學概論
朱自強 著 / 華東師范大學出版社
作者介紹: 朱自強，河南信陽人，中國海洋大學教授，博士生導師，翻譯家，作家，兒童文學研究所所長。主要學術領域為兒童文學、語文教育、兒童教育研究。入選《中國教育報》組織評選的2010年全國推動讀書十大人物。

如書本前言所述，《兒童文學概論》是一本個人獨立撰寫的概論式教材，是大學專門從事兒童文學教學、具有20多年研究經歷的教授的學術性著作,是一個精神上對兒童文學有著深層需求、把兒童文學視為世界觀的思考者的“言說”。作者希望閱讀者能夠收獲兒童文學基本理念和知識體系，探究思考問題、...
4歲
6歲
書評
奇想文庫: 矢車菊街的小王子
[法] 亞埃爾·阿桑 著；九個妖 繪；陳思宇 譯 / 外語教學與研究出版社
一本讓人充滿期待的、讓人熱淚盈眶的書；3—4年級的孩子可以討論起來，包涵的多元主題有：

成長、書籍的力量、希望、溫情、回報、成功的主持系統(tǒng)、逆境下突破和改變的榜樣、書里有什么、你若盛開，蝴蝶自來、沒有什么是做不到的、記錄的范式、引導孩子的范式、榜樣的力量……

“對于法國人來說，沒有什么不可能的！”
4歲
6歲
書評
自學是門手藝
李笑來 著 / 電子工業(yè)出版社
9月2日，《自學是門手藝》到貨，9月7日讀完。里面示例的編程學習過程，沒看懂。但其他內容所揭示的“真相”可能會讓你逐漸清醒起來，干貨量足夠提高你各方面的效率。

之前有群友說當我孩子開始正式進入小學、初中可能我就沒這么淡定了。
據(jù)我自己客觀評估，這個概率極低，不是我過于自信，是我在這幾年的閱讀經歷中，真的看清了很多東西。其中的一部分，可以用這本書里的一個數(shù)據(jù)來支撐“自學能力，是持續(xù)學習、持續(xù)成長的發(fā)動機……至少99%點人終生都沒有掌握自學能力！”

試想想，如果把培養(yǎng)孩子自學...
4歲
6歲
想法
家里加一個圖書館書架，輕松搞定書籍收納問題。鋼架結構，牢固穩(wěn)定，配上紅木色，妥妥的高大上??????

家里大大小小的書架，繪本展示架，數(shù)這個圖書館書架最讓我滿意了，后悔沒早點發(fā)現(xiàn)這個創(chuàng)意的布置方法。期待把書架裝滿的那一天早早到來
4歲
6歲
書評
接力國際大獎兒童文學書系: 我給天使放個假
[俄]瑪麗娜·阿羅姆什塔姆 著；溫健 譯 / 接力出版社
遇見這本書，緣于成都書語阿簡的朋友圈。這是我最關注的朋友圈信息，阿簡和她們的成都書語，總是以默默地努力和積淀，為推動兒童閱讀發(fā)揮著它的力量，影響著像我們這些沒有大量時間和精力閱讀，卻又想從書海中覓得好書的成人和家長。

這本書被定義為兒童文學書系，但我覺得家長們更應該認真拜讀這本書。作為成年人，我們總是會不自覺地期待自己的孩子一切安好，好的學習環(huán)境、好的朋友圈氛圍、好的行為習慣等等，我們會難以理解，為什么這么簡單的事孩子就是做不好；我們會為之暴跳如雷，為什么好好一個孩子，會去...
如何用閱讀改造大腦: 腦科學家教我的讀書法
作者:[日]茂木健一郎 著; 李力豐 譯
出版社:江西人民出版社
出版時間:2018-12
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