簡(jiǎn)而言之選擇合格的譯本就成。但問(wèn)題是:聽(tīng)宣傳不看文本的太多,看了幾本爛譯本,就覺(jué)得所有譯本都不好的也多。
選擇譯著,首先看譯者,也只需要看譯者!譯者才是寫(xiě)下這本書(shū)每個(gè)字的人!出版社只是提供書(shū)號(hào)的地方。第一創(chuàng)作者都不關(guān)注,關(guān)注出版社??
我猜,說(shuō)這話(huà)是因?yàn)槿嗣嗖缓糜?,出版社比較好記?那提個(gè)建議:考察任何一本書(shū),可以先去搜一搜譯者以往有什么作品,評(píng)價(jià)如何,口碑如何。純粹打醬油玩票的略過(guò)。就此確定幾個(gè)版本,試讀對(duì)比幾段,有條件對(duì)比原文看,沒(méi)條件就讀中文。十幾二十分鐘的功夫,已經(jīng)足夠?qū)Ρ瘸龊芏鄸|西。不是沒(méi)有好譯本,仔細(xì)找找吧。
P.S.銷(xiāo)量和質(zhì)量并不能劃絕對(duì)等號(hào)。有些書(shū)加印多,或許是:1.成套系搶眼。2.出品時(shí)間早,占領(lǐng)市場(chǎng)時(shí)間早。3.宣發(fā)好。
最終這個(gè)本子的質(zhì)量是不是這么好,還是得落實(shí)到文本來(lái)比對(duì)檢驗(yàn),不是以訛傳訛,說(shuō)好就真的好。比如:傅東華版《飄》,網(wǎng)傳為最優(yōu)秀譯本。其實(shí)看看原文,會(huì)發(fā)現(xiàn)譯者做了大量刪改,其實(shí)從翻譯角度來(lái)看,連最基本的忠實(shí)都沒(méi)做到,我實(shí)在無(wú)法閉眼跟著說(shuō)這個(gè)版本好。
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第二、所謂“看原著就是原汁原味”,這話(huà)有點(diǎn)絕對(duì)了。如果看不懂,或者以為懂了其實(shí)沒(méi)懂,原汁原味在何處?其他名著先不談,哪怕經(jīng)典童書(shū),也有不少背景知識(shí),看一眼就懂了?真的會(huì)遇到每一個(gè)短語(yǔ)都停下來(lái)查字典或者相關(guān)背景知識(shí)求證嗎?
看原著,是孩子對(duì)文本的理解??醋g本,是譯者對(duì)文本的理解。一般情況下,誰(shuí)犯理解錯(cuò)誤的幾率更大?所以,不要高估孩子,也不要低估譯者。只要是合格的譯本,就可以看。
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第三、閱讀和翻譯還不一樣,誰(shuí)閱讀是逐字逐句看,一點(diǎn)不遺漏的?翻譯可是一個(gè)詞都不能漏(不合格的爛譯本不在此列)。所以,才會(huì)有“翻譯是最細(xì)致的精讀”一說(shuō)。原著和譯著不是對(duì)立關(guān)系,是共生關(guān)系。讀到精彩的原著,如果也有同樣精彩合格的譯本,我完全不介意重溫一遍。
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至于說(shuō)怕孩子看了中文不去看原著,其實(shí)也沒(méi)關(guān)系。有多少書(shū)值得看了譯本再看原著?或者值得看第二遍?家長(zhǎng)可以選一選,如果原著特性決定譯文無(wú)論如何都有缺失,比如某些因語(yǔ)言特性原因,的確不可譯的詩(shī)歌。這類(lèi)書(shū)就暫時(shí)不給娃看,保留讓娃自己體會(huì)到英文美感的機(jī)會(huì)。再比如原著實(shí)在優(yōu)秀,但又沒(méi)合格譯本的書(shū),也可以保留暫時(shí)不給娃看。
書(shū)太多了,做一定取舍或安排,完全可行的呀。不用把問(wèn)題想的太極端。這本就不是一個(gè)非白即黑的二選一題目,放輕松吧。每本書(shū)都是獨(dú)立的個(gè)體,挨著考察吧。
這問(wèn)題也寫(xiě)過(guò)很多個(gè)貼了,供參考: