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挺仔周
2011
發(fā)布于 2022-11-01 · 圖片1

別著急，反復練。

其實很正常，我家也一樣。
樓主是超前學，雖然安排了規(guī)律的上課時間，也按要求做了作業(yè)，但實際上練習的量和出現(xiàn)的頻率根本達不到掌握的程度。因為超前學，所以平時也用不上，沒有經(jīng)常見到，聽課的時候感覺都懂，回頭又不會，就是不扎實，沒有真正懂。
我家的辦法就是快速刷，高頻刷，反復刷。多滾幾輪，慢慢就會了，孩子自己也能慢慢摸索到自己的學習節(jié)奏，知道學的時候哪些是坑，因為畢竟初中的要求和難度和小學還有很大差別。
另外，也不必過于擔心，知識都是螺旋上升的，學到后面再滾到前面的時候，自然就懂了。當然，有個前提是扎實做好當下，盡管可能此時的“扎實”不是真正的扎實，但反復的復習還是會很有效果。
再次，剛剛接觸初中數(shù)學，一些概念的要求尤其是對應用層面上的變化和小學相比有很大差距，孩子也在適應中。
別著急。
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2年前
受益非淺，謝謝
2年前
很受用。。感謝分享
2年前
我們就快速不起來……效率坑地……
2年前
一點一點一點 我們就快速不起來……效率坑地……
有自己合適的節(jié)奏就好了，有的適合快，有的適合慢工出細活，條條大路通羅馬??
一起加油
發(fā)布

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1.做過的題是真的懂了嗎？不是僅會算出答案的會，是要能徹底的搞明白這道題的解題思路，真的明白了嗎？

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重視數(shù)學概念的理解 需要問問孩子，是哪里不會。不建議直接上視頻。絕大多數(shù)不會（不是計算錯），是對于概念的理解很模糊。就題主的例子來說，很有可能是對什么是方程的解，這個概念不理解導致的。

這時候套熟悉的題型，孩子是沒問題的。但題目的表述略一變化，就不會了。
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我覺得主要原因是孩子做的題太少，知識點掌握的不熟練，沒有融會貫通。奧數(shù)題一般每道題都包含好幾個知識點，一個知識點不熟，就會思路受阻，而且很多奧數(shù)題都有些超前內(nèi)容，孩子需要有提前儲備一些知識點才行。
我現(xiàn)在就是讓孩子多看看老師的講課視頻，每天做幾道題，希望有幫助吧。
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數(shù)學是非常關鍵的科目，學好數(shù)學非常重要，隊友還給報了一個奧數(shù)班，培訓班的作業(yè)能拖就拖，能聽懂多少就聽懂多少，換了個認真的老師就不習慣不高興了。
所以面對這樣的學了，就忘我們也很頭痛，但若孩子沒有學好的動力，家長更是頭更痛，且無力。
挺仔周
挺仔周
2011
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