這個問題是監(jiān)視了我們家提的嗎?
我們家這個暑假也是很多時間雞飛狗跳或者擺爛。
我最近也一直在思考和研究這個問題。造成這樣場面的原因是多方面的的。
首先,承認孩子和孩子都是不相同的。
有些孩子確實更好動,特別是男孩更居多。我們家我都帶去看多動癥門診了。通過聊孩子的狀況和醫(yī)生的現(xiàn)場觀察,雖然醫(yī)生說應(yīng)該不是多動癥,但診斷書醫(yī)生給出的是“高活動水平兒童”。
孩子確實比有些孩子更好動。醫(yī)生建議的解決辦法是:1.及時獎勵,千萬別搞什么滿足感延遲。2.積分制,設(shè)置各種獎勵規(guī)則。3.多運動。4.把大任務(wù)分解成小任務(wù)。5.激發(fā)興趣。6.更溫和交流?!?其二,問題也出在沒有盡早進行習(xí)慣培養(yǎng)。比如學(xué)前我們親子閱讀是有的,但是沒有堅持下去。因為孩子沒有早睡的習(xí)慣,以至于孩子上幼兒園以后為了早睡,我們放棄了親子閱讀。也是因為第一條,他是高活動水平兒童,情緒跟運動關(guān)系很密切,為了讓他開開心心的,每天幼兒園放學(xué),我都是讓他玩到盡興才回家。晚回家導(dǎo)致家庭時間就很緊張。連鎖反應(yīng)下來就擠掉了閱讀時間。
最后,歸根結(jié)底還是大人的問題。我在他小時候,只注意快樂童年了,沒有進行作息時間的習(xí)慣培養(yǎng)。而孩子爹又從來不讀書,全是看手機刷碎片信息,更幾乎不給孩子親子閱讀。
所以,反思下來,我們的辦法就是解決以上問題,并且堅持下去,不拋棄不放棄。