主要因素是天生。我老公從小就自律,學(xué)習(xí)自覺,小學(xué)就能做到勤奮專心不受干擾,中學(xué)迷上游戲近視后立馬就停止了,父母從小到大沒有罵過一句話。我女兒感覺也是天生的,2歲好像就很懂事,學(xué)習(xí)習(xí)慣也是主動校內(nèi)學(xué)習(xí)不要大人操心。還能經(jīng)常糾正我,像一面正冠鏡時時照著我。
后天應(yīng)該也有些影響,家長的習(xí)慣和認知會成就或者阻礙孩子。我們家娃隨著她爸爸的習(xí)慣,早上看書學(xué)習(xí),下午和晚上就玩。雖然我們學(xué)習(xí)時間很少(真心太少了,我有時也很焦慮),暑假或周末一天可能就學(xué)一小時,但她這一小時,是主動的,是專注的。我看到很多孩子,一天被媽媽困在家里不到晚上不讓出去玩。或者孩子2小時做不出作業(yè)就懲罰不讓玩。我覺得父母的這些規(guī)定要求可能會反過來影響孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣。
再說說我自己,我從小不自律的,學(xué)習(xí)一定要去圖書館。但現(xiàn)在大了,被生活毒打過后,我反而能比較自律了。所以父母可能也不要太焦慮吧,把孩子丟給時間和社會,她也能自我成長??