幾個(gè)靈魂拷問:
自律是什么?生活自理?學(xué)習(xí)主動(dòng)?乖巧聽話?成績(jī)優(yōu)秀?道德標(biāo)兵?成績(jī)優(yōu)秀、主動(dòng)學(xué)習(xí)的空心病患者,是不是自律的人?
要求自律的目的是什么?家長(zhǎng)能偷懶甩手?還是孩子能做到家長(zhǎng)/老師眼中的乖巧和努力?
自律卻沒有好的成績(jī),那自律對(duì)家長(zhǎng)還有意義么?超級(jí)自律非牛蛙,甚至超級(jí)自律學(xué)渣娃,值得肯定和羨慕么?
創(chuàng)傷性自律,我們要不要?自律其實(shí)是一種超理性的行為方式。過早表現(xiàn)出成人一樣的強(qiáng)自律,背后可能是極度恐懼,功利性價(jià)值觀的過度過早被輸入,當(dāng)然也有少部分是真正天賦型孩子,很小就發(fā)現(xiàn)了自己的興趣、特長(zhǎng),找到了自己的人生價(jià)值目標(biāo)。
可能自律的大前提需要有自由選擇、思考的時(shí)間、機(jī)會(huì)和能力??赡茏月傻脑瓌?dòng)力是被尊重、被信任、樂觀不怕犯錯(cuò)和有充分安全感的。現(xiàn)在不論是家庭微觀的環(huán)境,還是學(xué)校宏觀的大環(huán)境,對(duì)錯(cuò)誤、不夠好的容忍度普遍偏低,嘗試自律的機(jī)會(huì)都沒有,何來自律能力的養(yǎng)成?普娃狗孩子的樣子,其實(shí)也很真是可愛啊。