發(fā)布于 2021-01-11
數(shù)量跟上,大娃接受能力強,有詞匯量,每天可以多刷幾本,遇到不熟悉的反復多看幾次。不用按照RAZ的順序讀,按照內容讀,把天文地理動物等這些分類,同一階段多讀多一類型的,這樣高頻詞反復,記憶也有連貫性。。。。
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13歲
想法
我印象中raz aa是我們讀得最艱難的。一開始看到小花生上好多人都說有個什么記憶曲線,每天幾本,然后重復,我家完全不配合。后來是每天五本,總得過一遍,然后再過一遍,把不會讀得留下來,然后繼續(xù)再過,直到娃基本上都能讀出來為止,那段時間娃和我都很煎熬。后來發(fā)現(xiàn)這實在不適合我娃,放棄了,現(xiàn)在就是聽一句,讀一句,每天2到4本,不重復,很佛系,也不知道有沒有用,已經(jīng)刷到e了!
14歲
想法
大童是多大?

看題主的資料,小朋友9歲了。

如果小朋友毫無基礎,那么最好像小童一樣來讀。

每讀一篇都要解決三個個問題:語音,單詞和語法。這需要小朋友配合緊密,一點一點跟讀。速度應該會比小小孩快,但是需要每讀一篇都在這三個方面都需要切實過關。

如果已經(jīng)有語音基礎了,發(fā)音很好,只是要增加單詞量和一點一點學語法,那就快速過低階字母段。如aa和a,一天三五篇都沒問題,目的就是復習。然后從b開始,如果小朋友能順利理解每句話,每個單詞,就循序漸進,根據(jù)小朋友的節(jié)奏(時間呀,注意力...
10歲
想法
我家大童啟蒙,小一11月底開始。沒有買aa,直接從a開始買的。然后起步是海尼曼起步,海尼曼是我們學校指定讀物,海尼曼過了30本左右加入RAZ-a。A結束后開始sight words和自然拼讀啦,同步開始了牛津樹,半個多月將高頻詞100個,自然拼讀CVC和CVCe學完(因為之前海尼曼和A已經(jīng)積累了一些高頻詞),開始RAZ-B,同時繼續(xù)學習高頻詞和自然拼讀的下一階段,牛津樹也同步跟著一天兩三本,RAZ 一天10本。
4歲
9歲
想法
大童已經(jīng)有自我意識,有自己的想法,理解能力更好,邏輯思維能力更強,記憶力更好,注意力更集中。

RAZ的閱讀方法是一致的,不管大童還是小童,不外乎,多讀,多聽,重理解,不強制記單詞。

大童首先需要解決的,還是學習英語的內驅力,這個根據(jù)孩子來想辦法吧!

其次,就是激發(fā)興趣了,書應該準備多些,最好不要太刻意的指定書目,不能讓閱讀成為孩子的負擔;

第三,聽力可以快走,個人感覺,前期點讀筆和音頻播放器很重要,開始點讀,速度慢,便于孩子建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系,已經(jīng)讀過的,改為音頻播...
8歲
8歲
想法
點讀筆聽一遍跟讀 然后看圖片說單詞 聽單詞翻譯 如果還不放心就抄寫 聽寫 如果你要求不高就 直接讀一遍 理解意思 就可以升級了 你可以選擇先拉升聽力,也可以選擇聽說讀寫同時進行,不管什么方法 孩子能接受就是好方法。
9歲
想法
我的想法和已經(jīng)回答的花友一樣,可以不讀。

我們大概三四歲開始讀RAZ,也沒有從aa開始。是從A還是B開始讀。更何況大童。

試試B、C吧?;蛘呦茸x海尼曼。

低級別的海尼曼和RAZ相比,海尼曼要有趣很多。

當然,如果孩子自己沒意見,可以憋住心思學習,可以當單詞卡片學習啊。
6歲
想法
大童為什么一定要從aa開始呢?我覺得大童至少可以從c開始呀,是完整的句子,內容也大部分覆蓋前面的內容,要不然干巴巴地認單詞,大童得多無聊啊…

既然大了,理解能力和學習能力都是有的,就不要糾纏在低階段了,該往上走往上走
9歲
想法
大童啟蒙更好啊,aa級別的話,很簡單,讀一讀,跟讀一下,然后裸聽,可以聽懂就可以過了,大童還是可以適當快點,盡快跳級的!再就是開始了就要堅持,現(xiàn)在真的覺得英語學習沒有別的,堅持,堅持,再堅持,肯定有瓶頸期,堅持過去就好
11歲
想法
多聽,多讀,多投入時間,剩下的是堅持,堅持下去就好啦!
10歲
想法
快速刷,大童懂事了,題能做對就過
小欣欣欣
小欣欣欣
2010
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