我所見的初中成績好的，多是小學(xué)就開始學(xué)初中知識的。不限于上輔導(dǎo)班，也有自己感興趣就自己查資料看書的。如果面臨的競爭一般，當然可以按部就班，但就不要想成績有多么出彩了。說白了，小學(xué)的天花板太低了，個高也不太明顯。只有當天花板提高了，需要面臨高層次的競爭了，才看得出絕對水平的差異。甚至，你所看到的學(xué)霸，校內(nèi)成績往往只是冰山一角。
如果說基礎(chǔ)，語數(shù)外都需要良好的基礎(chǔ)。而除此之外的課又依賴于主課的基礎(chǔ)。
其中最不能忽視的就是數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)幾乎每一個新的知識都基于更基礎(chǔ)的知識點，相當于每天都在做綜合練習(xí)。當然也有例外，比如平面幾何定理初中是從頭學(xué)起，但越往高年級越需要綜合。
同時，物理和數(shù)學(xué)的成績一向強相關(guān)。除非高考不打算考物理，否則數(shù)學(xué)基礎(chǔ)往往決定了物理的天花板。
而且，基礎(chǔ)不好會造成上課都聽不懂，在校時間可以說是無效的。這點對于理科幾乎都是如此。
但是，想要成為別人口中的“優(yōu)秀”，以及長久地優(yōu)秀下去，其實功夫更多下在了校外更深更超前的知識上。這也是為什么小學(xué)的優(yōu)秀生在初中不一定能拔尖的更深層原因。
2011
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